Título: ”De los procesos de resistencia e insurrección a los

Curso
Título: ”De los procesos de resistencia e insurrección a los gobiernos populares en
nuestra América: avances, tensiones y desafíos”
docentes: Paula Klachko y Katu Arkonada
Fundamentación:
El curso se propone analizar los procesos de luchas desde abajo que se fueron desarrollando
hasta dar lugar al ascenso de movimientos populares, o expresiones políticas de los
mismos, a los gobiernos de varios de los estados latinoamericanos. El objetivo central es
abordar las experiencias más recientes de cambios políticos, culturales, económicos y
sociales acontecidos en la última década, que marcan un “cambio de época”, es decir, que
configuran cambios de carácter histórico, bisagras en la historia nuestroamericana, cuestión
que sin duda se reconocerá aún más claramente en el futuro. Futuro que esperamos sea de
profundización de las mejoras para nuestros pueblos y no de los planes que pergeñan las
personificaciones del capital concentrado, quienes vienen intentando reponerse a su derrota.
Sin duda tornar estratégica esa derrota constituye uno de los principales desafíos.
Ahora bien, para analizar en profundidad nuestra realidad, las de las luchas y movimientos
sociales y la de la experiencia de los gobiernos de izquierda y progresistas, es importante
contextualizarlas, para intentar su ponderación histórica en su justa medida y alcance de
manera realista (según la correlación de fuerzas sociales objetivas y políticas) y no desde
condiciones ideales que pocas veces (o ninguna) existen en la historia. Para ello nos
remontaremos a un análisis general de las relaciones capitalistas mundiales tanto en la etapa
previa como más actual, así como en los procesos de resistencias que se desencadenaron
como respuestas de los pueblos ante la barbarie del capitalismo en su ofensiva
concentradora y neoliberal. Procesos que en varios casos atravesaron importantes
momentos insurreccionales y que en su profundidad marcaron los rasgos principales
(metas, alianzas, contenidos) que asumirían después los gobiernos que de allí emergieron.
En el mapa geopolítico nuestroamericano actual, y a grandes rasgos, podemos dividir a los
países según sus gobiernos se alineen con los proyectos imperialistas o aquellos que
intentan imponer políticas más redistributivas e inclusivas, entre los cuales se encuentra un
núcleo duro constituido por Venezuela, Bolivia, Ecuador y desde luego Cuba, que se
plantean como horizonte el poscapitalismo o un socialismo en su versión comunitaria, del
siglo XXI o ciudadano. Abordaremos especialmente estos últimos casos, para concluir
reflexionando sobre sus alcances, tensiones y desafíos. Y como clase ad hoc analizaremos
[1]
la situación que atraviesa un territorio históricamente imperialista, como Europa, y las
experiencias inspiradas en el “populismo” latinoamericano que están emergiendo.
Contenidos
Unidad Nº1: Elementos teóricos para la interpretación de los procesos emancipadores
desde la perspectiva del socialismo científico y debates con otros enfoques. La cuestión
del estado.
Unidad Nº2: Conceptualización y caracterización del capitalismo actual.
De la ofensiva del imperialismo y el Consenso de Washington en los 90s a la crisis del
neoliberalismo en los 2000. El ALCA como proyecto y TLCs. De la hegemonía
incuestionable de los EEUU hacia un mundo multipolar. La doctrina del shock.
Acumulación por desposesión. La economía verde y los bonos de carbono. Los límites del
capitalismo o ¿capitalismo en crisis o descomposición? Imperialismo como fase superior
del capitalismo y nuevo intento de avance económico y político del capital más
concentrado, tanto en sus versiones más clásicas (bases militares y golpes de Estado) como
en las más sofisticadas (Alianza del Pacifico, TTIP, Fondos Buitre, guerra económica,
Guerra de IV Generación, entre otras).
Unidad Nº3: Resistencias al neoliberalismo desde el campo popular.
Salida de las dictaduras y campañas contra la deuda externa en los ‘80. EL alzamiento
zapatista, 1994: inicio de un ciclo. La experiencia del MST de Brasil y Vía Campesina
(1993). Luchas contra la OMC en Seattle (1999). Foro Social Mundial (desde Porto Alegre
2001). El rol de CUBA y las Conferencias y Campañas continentales contra el ALCA.
Unidad Nº4: Resistencias insurreccionales al neoliberalismo que han desembocado en
gobiernos de izquierda o progresistas. La configuración de la lucha de clases.
Argentina: el ciclo de la rebelión popular de 1994 a 2001/2. Ecuador: procesos de luchas
indígenas insurreccionales que dan lugar a caídas de sucesivos gobiernos. Bolivia: Marchas
indígenas, Guerra del Agua y Guerra del Gas. Venezuela: del Caracazo de 1989 y el golpe
cívico-militar de 1992 al triunfo del Comandante Chávez en 1998. Cuba: medio siglo de
resistencia heroica y reservorio moral-revolucionario de los pueblos.
Unidad Nº5: La “lucha desde arriba”. Avances revolucionarios o reformistas desde los
gobiernos. Las nuevas alianzas sociales que protagonizan los cambios. El repliegue
¿táctico? de las oligarquías financieras.
Redefinición del rol del Estado y redistribución de la riqueza como denominadores
comunes. La construcción de grados de soberanía económica y política. Nuevos bloques
históricos y su disputa hegemónica. Los procesos constituyentes. El núcleo bolivariano
(Venezuela, Bolivia y Ecuador). El ALBA y CUBA. El segundo anillo “progresista”
(Argentina, Brasil, Uruguay, las derrotadas experiencias de Paraguay y Honduras). Nuevos
gobiernos en Centroamérica (El Salvador, Nicaragua, Costa Rica). El rol del Foro de Sao
Paulo (partidos de gobierno).
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Unidad Nº6: Venezuela como vanguardia del giro a la izquierda latinoamericano. Su rol
en el proceso de emancipación.
El rol del instrumento político (De MBR200 a MVR a PSUV). Hacia la constitución de una
base material para el proceso revolucionario. El debate sobre los liderazgos. El legado
político, económico y cultural de Chávez. Su aporte al regreso de la búsqueda
revolucionaria y su estratégica visión geopolítica y exitosa insistencia sobre la integración
latinoamericana. El “Golpe de Timón” y el “Plan de la Patria”.
Unidad Nº7: Bolivia como expresión de la potencia de los movimientos sociales (y
pueblos indígenas) en la guerra de posiciones entre emancipación y restauración.
El debate sobre el poder, el estado y el gobierno. El rol del instrumento político (MASIPSP). Asamblea Constituyente. Descolonización. La Nacionalización de los
Hidrocarburos.
Unidad Nº8: Ecuador
La construcción de soberanía: Chevrón, auditoria de la deuda externa, la base militar de
Manta. Las reformas económicas a favor del pueblo, la reducción de la pobreza y las
políticas sociales. La Asamblea Constituyente-Constitucion-Referendums. La política
soberana internacional (el rol en la UNASUR y el caso de Julián Assange).
Unidad Nº9: Las luchas desde abajo y a la izquierda y la construcción del poder popular
y su relación con el Estado.
Las resistencias populares en aquellos países conducidos por la oligarquía financiera
(aquellos que integran la Alianza del Pacífico). El ALBA de los Movimientos Sociales
(Articulación Continental de Movimientos Sociales hacia el ALBA). Las Comunas y
Misiones Socialistas en Venezuela. La recuperación de empresas y fábricas y los consejos
obreros. La continuidad de las resistencias al neoliberalismo desde los pueblos (mega
minería, cambio climático, soberanía alimentaria).
Unidad º10: Tensiones en el proyecto emancipador nuestroamericano.
Tensión gobierno-partidos-movimientos. El debate sobre los modos de ampliación y
consolidación de la hegemonía. El debate sobre el sujeto del cambio y la cuestión de clase.
Modelo de desarrollo: ¿hay alternativas al extractivismo? Salir de la hipocresía del
ecologismo posmoderno hacia la planificación de un desarrollo socialista y respetuoso de la
Madre Tierra.
Unidad Nº11: Desafíos para la construcción de un proceso emancipador.
Configuración de la lucha de clases en la construcción del proyecto. Las vías de la
Integración latinoamericana (ALBA, CELAC, UNASUR y las que aún quedan pendientes).
¿Cuáles son las bases de un proyecto socialista en América Latina en el siglo XXI?
[3]
Relación entre antiimperialismo, anticolonialismo y anticapitalismo. Relación entre
socialismo y Vivir Bien.
Unidad Nº12: De los noventas latinoamericanos a los 2010 europeos: el acecho del
neoliberalismo y procesos de resistencias. La inversión de roles: la hora de aprender de
América Latina. Rupturas populistas por izquierda en Europa.
La influencia de Gramsci y Laclau en la experiencia de Podemos en España. Syriza, la
Unidad Popular se transforma en Frente Amplio para dar a la izquierda europea su primer
gobierno en muchos años. Reflexiones finales.
[4]