Programa Modulo Cooperación Internacional mayo-junio 2009 MEEL Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de Filosofía e Historia. Aula 207 del Módulo V. SODePAZ 5 mayo 09 Mañana a) Breve reseña histórica: una invención post segunda guerra mundial; actores relevantes hasta antes del "boom": Naciones Unidas, iglesias, movimientos sociales, políticos, humanistas, etc. b) Tipos, estructuras e Instituciones de la cooperación: cooperación multilateral, cooperación bilateral, etc.; la OCDE, la Comisión Europea, las agencias estatales de cooperación internacional; el PNUD y otras organizaciones del sistema de Naciones Unidas (FAO, UNICEF, UNESCO, ACNUR, etc.). 8 mayo 09 Mañana c) La doctrina dominante en la cooperación internacional: qué se dice actualmente?, que se hace actualmente? (comercio y desarrollo; derechos humanos y desarrollo); la financiación del desarrollo, los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), IDH, PDHL. d) Cooperación europea y del estado español: Situación de la cooperación con América Latina hoy: Estrategias Europeas, Plan Directores, Programas País, Comisiones Mixtas, Planes Estratégicos, Cambio de Deuda, Planes de Ajuste. 12 mayo 09 Mañana e) Los movimientos sociales en la cooperación internacional, surgimiento y auge de las ONGD tipos de cooperación, actores de la cooperación (ONGs del sur- ONGs del norte) 26 mayo 09 Mañana a) La cooperación europea y española con Centroamérica; casos de El Salvador, Guatemala y Nicaragua; áreas de intervención, prioridades, actores principales, etc. b) La cooperación internacional en los países que tuvieron conflictos armados: caso El Salvador; rol de las agencias oficiales de algunos países: Alemania, Austria, España; Rol de Naciones Unidas. c) Las ONGs del sur y la cooperación internacional: caso CORDES 2 junio 09 Mañana d) El Caso de Cuba. El eje temático de la cooperación para la Soberanía alimentaria. 5 junio 09 Tarde e) El Caso de los Territorios Ocupados Palestinos: - La cooperación en el marco de una ocupación militar dentro del proyecto colonial occidental en Medio Oriente. - Evolución de la cooperación dentro de la evolución histórica del "conflicto árabe-israelí": periodo de destrucción-integración, etapa dorada de la solidaridad, el "Proceso de Paz", efectos post Oslo y la 2ª Intifada. - Balance de las políticas de cooperación (multilateral, bilateral, no gubernamental). Encuentros y desencuentros entre cooperación y resistencia. - ¿Un futuro para Palestina? ¿Qué papel para las ONG? 9 junio 09 Tarde Educación al Desarrollo y Movilización Social - La sensibilización dentro del marco de acción política de las ONG. - Los vínculos entre las ONG y los movimientos sociales. - Debate sobre términos clave: sensibilización, educación para el desarrollo, campañas de solidaridad, denuncia, lobby frente a las instituciones,... - Historia de la evolución de la educación al desarrollo dentro de la cooperación internacional: perspectiva de agendas y temáticas clave sobre sensibilización. - Modelos de educación, sensibilización y denuncia. - Ejemplos prácticos de proyectos y campañas de sensibilización y denuncia. 12 junio 09 Mañana La evaluación de impacto de la cooperación internacional. Caso práctico: 5 años de cooperación 2002-2007 en el Valle de Manduriacos, Intag, Cotacachi. Ecuador. Profesorado de SODePAZ: Federica Carraro Manuel Vanegas Francisco Calderón Jose Eladio Verdú 1ª. Sesión. Palabras asociados a proyectos de cooperación internacional. EML/ Factores Viabilidad-Sostenibilidad Árbol de problemas y árbol de objetivos Matriz de planificiación Indicadores objetivamente verificables Fuentes de verificación Hipótesis Costes Directos / Costes indirectos. La cooperación pasó de ser un ámbito de altruistas a ser un ámbito tecnificado y profesionalizado. Algo que se puede contar, existe y por eso el EFML. Positivista, medible, cuantificable, planificable, pues sólo así es posible conseguir el desarrollo. Desventajas del EFML Restricciones técnicas del lenguaje. No plantea el cambio estructural. Ventajas del EFML Permite hacer intervenciones en el tiempo Línea base – Formulación / Identificación Sirve para saber si la situación A mejora en relación con la condición B Ejecución – Desarrollo ¿En qué poner atención? Planificación en el tiempo, cronograma. ¿Problema y necesidad? Problema todos los podemos tener, en la medida en que movilizo, puede ser una necesidad por resolver. Sino asimila la comunidad un problema como tal pues no se movilizarán para resolverlo. CIDEAL. Tiene los mejores manuales sobre el EFML. http://www.cideal.org/ CAD-OCDE La AOD de los 22 estados donantes que integran el Comité de Ayuda al Desarrollo creció en 2008 un 10,2% hasta un total de 119,8 millones de dólares (84 mil millones de euros), según informes de la OCDE. Según estos datos, los países ricos aportaron el año pasado una medida del ,3% de su PIB a la ayuda oficial al desarrollo, una cifra similar a la registrada en 1993. Hay que contemplar la cobertura, la eficacia y la calidad de la ayuda. España Según la organización Ejemplo de la fotocopiadora. Todos sacaban fotocopias y se descomponía o se acababa la fotocopiadora. Ahora se le ponen claves y se tiene que autorizar.