Boletín Cs. Act. Fís. y de la Salud. Vol. 1, 2008. RESUMEN (CAR – EFI – 08 / 07) “COMPARA CION DEL NIVEL DE HABILIDADES Y CAPACIDADES FISICAS EN JÓVENES PRACTICANTES DE PARKOUR CON ALUMNOS DEL SISTEMA ESCOLAR MUNICIPAL, SUBVENCIONADO Y PARTICULAR” Autores : Profesor Guía : ANA MARÍA HENRÍQUEZ PALOMINOS ALEXANDRA RAMIREZ SÁNCHEZ JAVIERA ZÚNIGA CASTILLO MG. MARCELO ZABALA JARA El Parkour (Pk) consiste en ser capaz de avanzar y moverse en el entorno urbano o natural, sorteando todos los obstáculos en lugar de evitarlos, ampliando así las posibilidades de nuestro movimiento. El objetivo de este estudio es conocer y comparar el nivel en que se manifiestan las habilidades motoras y las capacidades físicas en niños en edad escolar que practican Pk, en relación a alumnos del sistema escolar, con una muestra constituida por 173 varones, distribuidos en alumnos de Octavo básico, Primero y Segundo medio respectivamente, pertenecientes al sistemas escolar , cuyas edades varían entre los 13 y los 16 años. Se realizaron tres tests, dos de fuerza explosiva de piernas (Detente Vertical, Salto Horizontal Sin Impulso) y uno de agilidad (Test de Carrera con Obstáculos). Al analizar los resultados obtenidos por los colegios por separados, exceptuando al Pk, podemos concluir que los más eficientes por test son: el Colegio Nacional, test de agilidad (8,44 seg.), el Colegio Champagnat, test de salto horizontal (2,43 m.) y el Colegio Champagnat en el salto vertical (62 cm.). Sin embargo, al momento de comparar los resultados con el Pk, se puede concluir que este grupo fue superior y constante en todas las pruebas realizadas, obteniendo una media (promedio) de 9.57 seg. en agilidad, 2.26 m. en el salto horizontal y 45.7 en el salto vertical, demostrando así un mejor rendimiento en el desarrollo de las capacidades físicas y habilidades motoras estudiadas. Palabras Claves: PARKOUR, HABILIDAD MOTRIZ, CAPACIDAD FISICA, TRACEUR, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO .