Liceo Industrial y de Minas Ignacio Domeyko GUIA DE TRABAJO Nº3 “ETAPA DE PRODUCCION DE MI OBJETO TECNOLOGICO” Nombre: Felipe Cuevas Forné Curso: 1º G Fecha: 08/09/2004 Objetivos de aprendizaje: Planificar actividades de producción pertinentes y relevantes, describiendo secuencia de las operaciones involucradas en la producción, como: tiempo, materiales, herramientas y recursos financieros. Contenidos: Planificación, tareas, componentes, instrumentos y ejecución. Instrucciones Generales: El desarrollo de las actividades, se debe registrar en tu bitácora personal, que se baja de la página Web del Liceo. Actividad N° 1 a) Observa el vídeo “Método de proyecto, sección: producción de un objeto tecnológico”, del programa TELEDUC y responde las siguientes preguntas. Qué entendiste respecto el concepto de producción Señala 3 aspectos importantes que hay que considerar a la hora de producir un objeto. ¿Qué etapa de la producción ocupa mas tiempo? Actividad N° 2 a) Elabora una lista de las tareas que son necesarias para llevar a cabo la construcción de tu objeto tecnológico. Tarea Comprar Elección del material Estudiar diseño Tomar medidas y marcar Cortar piezas Ordenar piezas cortadas Unir piezas y encolar Pintar piezas Barnizar N° 1 2 1 2 1 2 3 1 2 Paquete Etapa 1 Comprar material Marcado 2 3 Corte 4 Acabado Sector de aprendizaje “Educación tecnológica”. Curso 1º Medio Autor: Profesor Carlos López Gormaz Liceo Industrial y de Minas Ignacio Domeyko Actividad N°3 a) Responde las siguientes preguntas. ¿A qué llamamos planificación? R// Llamamos planificación a un proceso que tiene como característica la independencia de cada uno de sus componentes o etapas. R// ¿Cómo se pueden definir las operaciones en una producción? Las operaciones se pueden definir como una administración de las tareas de producción. R// ¿Qué son las tareas? Las tareas son subdivisiones del proyecto que dura un tiempo corto y definido. R// ¿Qué son las etapas de trabajo? Es un conjunto de actividades que se designan como una organización del trabajo. R// ¿Qué entendiste respecto al concepto control de calidad? Se refiere al advertir cualquier falta tanto a nivel del producto que se esta elaborando. Define consumidores, proveedores, y da un ejemplo. R// CONSUMIDORES: A las personas naturales o jurídicas que adquieren un bien. Ej: Quienes compran bebida para beberla. PROVEEDORES: Que habitualmente desarrollan actividades de producción, fabricación o importación. Ej: Los dueños de un restaurante. ¿Qué impacto provocan los objetos tecnológicos en el medio ambiente? R// Los objetos no solo provocan un impacto en el medio ambiente natural, sino también en el medio ambiente social. Los objetos están diseñados para que sean utilizados por las personas en su beneficio, pero muchos de ellos hacen que cambien algunas costumbres en las personas. R// ¿Qué es el SESMA? El SESMA es un servicio que tiene la misión de proteger la salud de la población. Sector de aprendizaje “Educación tecnológica”. Curso 1º Medio Autor: Profesor Carlos López Gormaz Liceo Industrial y de Minas Ignacio Domeyko Actividad 4 Ingresa al sitio Web de noticias en tecnología para apreciar las operaciones de un trabajo tecnológico: www.diarioti.com y www.amazings.com . Selecciona una de las noticias leídas, pégala en tu bitácora y luego compártela con tus compañeros. Actividad 5 a) Respecto a tú objeto tecnológico, señala los materiales, herramientas y proveedores que utilizarás en su construcción. Material Lápiz Oleo Pincel Barniz Cola fría Silicona Cantidad 1 unidad 6 unidades 6 unidades 1 unidad 1 unidad 1 unidad Herramientas Desatornillador serrucho Escuadra Regla Martillo Tijera Cantidad 1unidad 1 unidad 1 unidad 1 unidad 1 unidad 1 unidad Precio $100 $600 $200 $600 $500 $100 Precio $1000 $2000 $500 $300 $2000 $500 Total Total Proveedor Librería LUCY Lápiz López Bazar La mamy Ferretería Ferretería Ferretería Total Proveedor Ferretería Ferretería Ferretería ferretería Ferretería Bazar La Mamy $100 $3600 $1200 $600 $500 $100 $1000 $2000 $500 $300 $2000 $500 $6300 Actividad N° 5 a) Accede al foro de discusión del sitio Web “La plaza Domeykana” y da a conocer tu opinión respecto al tema que se plantea. No olvides revisar lo que opinan tus compañeros de curso antes de dar tu opinión. Es muy probable que tus ideas coincidan con las ideas de otras personas. Actividad N° 6 Conéctate al sitio del Sesma. Para obtener mas información acerca de las fiscalizaciones en la producción y medición del tiempo ambiental. www.sesma.cl Sector de aprendizaje “Educación tecnológica”. Curso 1º Medio Autor: Profesor Carlos López Gormaz Liceo Industrial y de Minas Ignacio Domeyko Sesma: El Servicio de Salud del Ambiente RM dio inicio el 18 de agosto pasado, al programa de vigilancia especial de alimentos en Fiestas Patrias en Región Metropolitana, focalizando su acción en fondas y ramadas, restaurantes de comida chilena, fábrica de empanadas, fábricas de cecinas, carnicerías y supermercados. La meta para este año es inspeccionar 100 carnicerías, de todo tamaño; 50 fábricas de empanadas y elaboradoras de pino para empanadas; 50 supermercados que cuenten con carnicería y fiambrería; 76 restaurantes de comida chilena; 15 fábricas de cecinas y chancho a la chilena No olvides completar y registrar las actividades desarrolladas, en tu bitácora personal. Sector de aprendizaje “Educación tecnológica”. Curso 1º Medio Autor: Profesor Carlos López Gormaz