VICONGRESOINTERNACIONALDEACTIVIDADFÍSICODEPORTIVAPARAMAYORES PROPUESTA PRÁCTICA DE JUEGOS Y DEPORTES ALTERNATIVOS EN PERSONAS MAYORES Mario Cervantes Cano1, Alfonso Castillo Rodríguez2, Universidadde Gales (EADE, Málaga) Universidad Internacional de La Rioja cervantescanomario@gmail.com INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se plantea una propuesta práctica sobre juegos y deportes alternativos para el fomento de la práctica de actividad física y la mejora de la motivación y el disfrute hacia la misma. Diversos autores han mostrado la importancia que posee una buena condición física en las personas adultas para llegar a la siguiente etapa de la vida en buenas condiciones de salud y estados de ánimo. Con el trabajo de las actividades planteadas se mejora el tono muscular y la resistencia cardiorrespiratoria. Ello repercutirá notablemente en su condición física y lo más importante, es la creación de estilos de vida con la incorporación de la práctica de actividad física entre las personas. Además, esta práctica conllevará un aumento en los procesos socializadores de las personas ya que el trabajo grupal aporta la creación y consolidación de relaciones sociales. Por último, como conclusión, es necesario comentar que las actividades planteadas conllevarán los beneficios resaltados si se evita la competitividad y se apuesta por la cooperación y el disfrute CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS ALTERNATIVOS Juegos deportivos de blanco o diana: El móvil debe alcanzar con mayor precisión y menor número de intentos la diana. Juegos deportivos de campo y bate: Un equipo lanza los móviles UTILIDADES Los deportes alternativos son actividades que podemos utilizar como un medio o un conducto para llegar a un buen desarrollo motor, mediante el perfeccionamiento de destrezas y habilidades dentro de un contexto que es el juego. Se pueden dividir sus utilidades en distintos ámbitos (tabla 3). dentro del espacio de juego con la intención de que sea devuelto o recogido lo más tarde posible. Tabla 3. Utilidades de la propuesta práctica en función del ámbito de conocimiento. Juegos deportivos de cancha dividida o red y muro: Deportes de oposición o bien, individuales o colectivos donde también AMBITO CONCEPTUAL protagonice la cooperación. Juegos deportivos de invasión: El objetivo es alcanzar con el móvil el mayor número de veces la meta del contrario. Comprensión de las estrategias los mismos jugadores Conocimientos de lugares Identificaciones de habilidades alternativos para practicar el conocidas par el juego PROPUESTA PRÁCTICA juego ÁMBITO MOTRIZ La propuesta práctica que se ha diseñado para el disfrute de las personas mayores hacia la misma práctica es la siguiente (Tabla 4): Tabla 4. Propuesta práctica de juegos motores alternativos. Ringo pica Pilla-Pilla con balón Nuevas reglamentaciones creadas por de toma de decisión Bijbol Cesto móvil Lucha del garrote Touchkball Pañuelito-fútbol Stacking Chito Coordinación óculo- Habilidades básicas Velocidad traslación Habilidad genérica Velocidad/tiempo de manual Coordinación dinámica general reacción Percepción espacio- Resistencia aeróbica- temporal anaeróbica Fuerza resistencia AMBITO ACTITUDINAL OBJETIVO DE LA PROPUESTA PRÁCTICA - Aumentar el trabajo en grupo - Coordinar las habilidades motrices de los participantes así como la coordinación dinámica general - Trabajar la motivación y la ficción de creer los juegos como competición real Favorece la educación Estimula la sana Aprendizaje de competencia otros juegos deportivos Favorece relaciones Favorece el trabajo en personales grupo Inserción social Propicia disfrute. BIBLIOGRAFÍA Arráez, J.M. (1995). Juegos y deportes alternativos con deficientes psíquicos. RevistaApunts, Educación Física y Deportes, 40, 69-80 Barbero Álvarez, J. C. (2000). Los Juegos y Deportes Alternativos en Educación FísicaEFdeportes.com Revista Digital, 5(22), 1-8. Bernal, J. A. y Bernal, M. A. (2002). Juegos y deportes con material alternativo. Sevilla: Wanceulem. Bravo, R. y Romero, O. (1998). Actividades educativo- complementarias en la naturaleza. Juegos utilitarios y de aplicación a la educación física. Archidona (Málaga): Editorial Aljibe. Méndez Jiménez, A. (2003). Nuevas propuestas lúdicas para el desarrollo curricular de Educación Física. Juegos con materiales alternativos, juegos predeportivos y juegos multiculturales. Barcelona: Paidotribo.