TALLER DE LETRAS FLAMENCAS DESCRIPCIÓN Con el título de “Taller de letras flamencas” se presenta este proyecto al objeto de que una vez aprobado, si lo considera procedente, pueda desarrollarse en el ámbito cultural que se considere necesario impartir. TIPO DE CURSO: Presencial PRECIO Precio del curso: 80 € por alumno (4 mensualidades de 20 €) Precio matrícula: 12 € por alumno El grupo tendrá un máximo de 15 alumnos Opciones de pago • • Por transferencia o ingreso bancario. En Efectivo, en la sede del centro. DURACIÓN: 36 horas CARÁCTER Y DESTINATARIOS La finalidad de este “Taller de letras flamencas” es el acercamiento de este arte propio de nuestra tierra a las personas interesadas en aprender los conocimientos básicos del mismo. Para ello hay que impartir de las investigaciones sobre su origen, sus influencias y su historia hasta nuestros días explicándolo de un modo práctico, sencillo y ameno. De un modo directo y participativo aprenderemos su esencia literaria, su métrica, su rima y su temática para conseguir un aprendizaje significativo de los estilos flamencos, los palos y las letras. Este curso irá dirigido a cualquier persona interesada adaptándose a las características individuales y colectivas del grupo. OBJETIVOS DEL CURSO A través de sus letras el flamenco y el pueblo andaluz ha manifestado -y sigue manifestando- sus alegrías y sus pesares, sus risas y sus llantos, sus amores y desamores, sus trabajos y ocios, sus visiones sobre la vida y la muerte. Desde esta perspectiva los objetivos que se pretenden alcanzar con la realización de este proyecto son los siguientes: 1.- Capacitar a los participantes en el conocimiento de los distintas métricas, rimas y temáticas literarias del arte flamenco. 2.- Reconocer y distinguir los distintos palos del arte flamenco a través de sus cualidades literarias. 3.- Desarrollar la sensibilidad y expresión artística del alumnado participante de una manera activa, participativa y placentera. 4.- Promover valores de responsabilidad, solidaridad, respeto y tolerancia de manera que ayuden a mejorar la convivencia ciudadana. 5.- Partir del nivel de conocimientos de los participantes, reconociendo su singularidad e individualidad. METODOLOGÍA Metodología general del curso: 1.- Activa, dinámica y participativa 2.- Se promoverá en todo momento que lo impartido en el curso tenga como referente la realidad de los participantes. 3.- Se seguirá la dinámica de charlas breves, seguida del trabajo por grupos y puestas en común. 4.- El curso tendrá en cuenta el aspecto lúdico que impregnará, en la medida de lo posible, las actividades a desarrollar. Es decir, la metodología que se utilizará en el curso tendrá las siguientes características: • • • Aprendizaje en grupo. Es la mejor manera de intercambiar información. Metodología inductiva. El grupo extrae conclusiones y elabora teorías a partir de la experiencia, las aportaciones y el trabajo en grupo. Análisis de actividades grupales. En general, la tendencia será unas sesiones participativas procurando hacer los diferentes planteamientos de temas con diálogos e intercambios de puntos de vista. TEMARIO PRIMERA PARTE: EL ARTE FLAMENCO 01.- El flamenco: Conceptos básicos 02.- Clasificación y análisis de los estilos flamencos 03.- Literatura y flamenco 04.- La métrica y la rima. Recursos literarios SEGUNDA PARTE: CANTES PRIMITIVOS Y BÁSICOS Y SUS DERIVADOS 05.- Romances (corridos, corridas) 06.- Tonás (martinetes, carceleras, deblas y tonás) 07.- Siguiriyas (livianas y serranas) 08.- Soleares (alboreás, polo, caña, petenera, bulería) 09.- Tangos (Tientos, tanguillos) 10.- Cantiñas (alegrías, caracoles, mirabrás, romeras, cantiñas) TERCERA PARTE: CANTES DERIVADOS DEL FANDANGO 11.- Cantes de Málaga (rondeña, Jabera, verdiales, fandangos locales y malagueñas) 12.- Cantes de Levante y cantes de las minas (granaína, media granaína, taranto, taranta, cartagenera, minera) 13.- Fandangos CUARTA PARTE: CANTES VARIADOS AFLAMENCADOS 14.- De origen folclórico andaluz (sevillanas, saetas, campanilleras, villancicos, bamberas, pregones) 15.- De origen híbrido (farrucas, garrotín) 16.- De origen hispanoamericano (guajiras, milongas, colombianas, rumbas) EVALUACIÓN: La evaluación se realizará según los siguientes criterios: • • • Asistencia al 80% del curso. Participación activa y actitud positiva. Diseño final de un proyecto.