Guía Nº 2

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Guía Nº 2.
“Las Funciones del Lenguaje”
Como sabemos, el lenguaje nos sirve para trasmitir conocimientos, solicitar información, expresar emociones, crear
belleza, comunicar una realidad (sea afirmativa, negativa o de posibilidad), exponer un deseo, una admiración, o
para preguntar o dar una orden.
Según sea como utilicemos las distintas oraciones que expresan dichas realidades, será la función que desempeñe el
lenguaje.
El emisor es quien determina la función o utilidad que debe cumplir el lenguaje. Desde ese punto de vista es
necesario reconocer que en un texto coexisten diversas funciones, aunque haya alguna que predomine sobre el
resto.
¡...Qué Bien...!
Estoy usando
una Función del
Lenguaje
¿Qué son las Funciones del Lenguaje?
Se denominan Funciones a todas aquellas expresiones del Lenguaje que pueden trasmitir, dar a conocer, presentar,
exponer, manifestar... las actitudes del Emisor (del hablante, en la comunicación oral y del escritor, en la
comunicación escrita) frente al proceso comunicativo.
Es el uso de la lengua que hace un hablante.
Son los diferentes objetivos, propósitos y servicio que se le da al lenguaje al comunicarse.
Transmiten la información de una manera directa o indirecta, dando a conocer desde nuestros deseos a
nuestras necesidades.
Debe recordarse que algunos tipos de discursos están destinados a servir a dos, o quizás a tres Funciones
del Lenguaje simultáneamente.
¿Cuáles son las Funciones del Lenguaje?
Es correcto hablar de “Funciones del Lenguaje”, porque una “lengua” es un idioma, y todos los idiomas tienen las
mismas funciones. El lenguaje (es decir, la capacidad humana de comunicarse mediante un sistema de signos
sonoros articulados) tiene las siguientes funciones:
1.
Función Representativa o Referencial
2. Función Expresiva o Emotiva
3. Función Apelativa o Conativa
4. Función Fática.
5. Función Poética o Estética
6. Función Metalingüística
7. Función Heurística
¿Cuál es la característica de cada una de estas Funciones del Lenguaje?
1.
Función Representativa , Referencial o Denotativa
2
Se usa cuando transmitimos una información, sin opinar acerca de ella y sin pretender que nuestro Receptor o
Interlocutor realice una acción o nos entregue una respuesta.
Esta función se centra, dentro de los elementos de la comunicación, en el Mensaje, aunque también hay quien dice
que se centra en la realidad exterior o referente. Sirve para informar, narrar, caracterizar, definir, clasificar, etc....y
se encuentra preferentemente en informes, narraciones, descripciones, en textos informativos, científicos y
periodísticos.
El acto de comunicación está centrado en el Contexto, o sea, en el tema o asunto del que se está haciendo
referencia. Se utilizan oraciones declarativas o enunciativas, pudiendo ser afirmativas o negativas.
Ejemplo:
El hombre es animal racional
La fórmula del Ozono es O3
No hace frío
Les informo que las
clases se suspenden
hasta la tercera hora
Al ser el Contexto todo lo extracomunicativo, la Función Referencial trata solamente sucesos reales y
comprobables. Es una serie de elementos verificables.
Está presente en todos los actos comunicativos. Los recursos lingüísticos principales de esta función son los
deícticos o pronombres personales (yo...tú...etc) y demostrativos (ése... aquella...etc) y el lenguaje denotativo (el
significado primario de las palabras). Además, prevalecen los sustantivos y verbos. Transmite contenidos objetivos
referidos a la realidad extralingüística. Exposiciones de hechos, realidades… Está libre de subjetividad. Entonación
neutra, modo indicativo, ausencia de adjetivación valorativa, léxico denotativo. Aparece en estado puro en el
lenguaje científico.
2. Función Expresiva o Emotiva.
El elemento central de esta función es el Emisor, quien expresa o manifiesta su estado físico o anímico. Se
produce cuando el Mensaje se centra en el Emisor, es decir, cuando el Emisor emplea el mensaje para expresar
su interioridad, sus emociones.
El mensaje que emite el Emisor hace referencia a lo que siente, su yo íntimo, predominando sobre todos los demás
factores que constituyen el proceso de comunicación. Las formas lingüísticas en las que se realiza esta función
corresponden a interjecciones y a las oraciones exclamativas.
Ejemplo:
¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza!
¡Qué gusto de verte!
¡Qué rico el postre!
¡Muchas Gracias...es el
regalo que yo esperaba!
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La Función Expresiva manifiesta emociones, sentimientos, sensaciones, exalta hechos, etc. Está siempre presente
en las exclamaciones y en textos poéticos.
Permite inferir la subjetividad del hablante, su estado emocional. Son propios las interjecciones, el énfasis en la
entonación, las interrupciones, la alteración del orden de las palabras, las exclamaciones, elementos emotivos de
todo tipo (diminutivo, aumentativo, despectivo), adjetivos valorativos, términos connotativos y modo subjuntivo
optativo. Lenguaje coloquial, literario con frecuencia y en periodismo de opinión.
3.
Función Apelativa o Conativa.
Es la que se produce cuando el mensaje se dirige al Receptor. Mediante el uso de esta función
normalmente pretendemos provocar una reacción en el Receptor. Es decir, queremos que haga algo, o que
deje de hacerlo.
Ejemplo:
Vete a tomar el aire
Abre la ventana, por favor
Cállate
El Receptor predomina sobre los otros factores de la comunicación, pues la comunicación está centrada en la
persona del tú, de quien se espera la realización de un acto o una respuesta. Las formas lingüísticas en las que se
realiza preferentemente la Función Conativa corresponden al vocativo y a las oraciones imperativas e
interrogativas.
José...Tráeme un
café...por favor.
Por supuesto...de
inmediato.
Aparece cuando el objetivo de la comunicación es provocar una determinada reacción en el oyente. Es la función
de mandato y pregunta. Se da en lenguaje coloquial, es dominante en la publicidad y propaganda política e
ideológica en general.
Esta función aparece fundamentalmente en reglamentos, recetas, órdenes, peticiones, textos dramáticos, etc., es la
que pide, entrega normas, ordena, sugiere y averigua, entre otras cosas.
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4.- Función Fática.
Se usa para comprobar que el canal comunicativo sigue abierto, es decir, que la comunicación es físicamente
posible. Cuando el Mensaje se dirige al Canal, el Mensaje se usa para abrir, mantener y cerrar la comunicación
Esta Función del Lenguaje se usa para verificar, cada cierto tiempo, el estado del canal, el contacto entre los
interlocutores.
Perdón....de
nuevo... ¿No
entendiste?
Tú...
¿...Entendiste?...
¡Me parece que no!
Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la comunicación. Para este fin existen Fórmulas de Saludo
(Buenos días, ¡Hola!, ¿Cómo estai?, ¿Qui ´hubo?, etc), Fórmulas de Despedida (Adiós, Hasta luego, Nos vemos, Que
lo pases bien, etc.) y Fórmulas que se utilizan para Interrumpir una conversación y luego continuarla (Perdón.....,
Espere un momentito..., Como le decía..., Hablábamos de..., etc).
La finalidad es establecer, prolongar o interrumpir la comunicación, o bien comprobar si existe "contacto". Su
contenido informativo es nulo o escaso, de alta redundancia y previsibilidad en determinadas ocasiones. No se
pretende intercambiar información sino mostrar la buena disposición mutua.
5.- Función Poética o Estética
Esta función, al igual que la Representativa, se centra en el Mensaje, pero al contrario que ella, en su forma y no en
su contenido. El acto de comunicación está centrado en el Mensaje mismo, en su disposición, en la forma como éste
se trasmite.
Ejemplo:
“Bien vestido, bien recibido”
“Casa Zabala, la que al vender, regala”
Se utiliza preferentemente en la literatura. Se pretende crear belleza usando el lenguaje. Es la función principal en
poemas, novelas, obras de teatro y canciones. También es una de las principales funciones en los refranes. Es el
cómo se organiza el texto, por supuesto tiene que ver con la literatura, pero también se usa en publicidad.
Por una mirada...un mundo.
Por una sonrisa...un cielo.
Por un beso....
¡Yo no sé qué te diera por un beso....!
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Cualquier poema es un ejemplo de la función estética del lenguaje. Aparece siempre que la expresión atrae la
atención sobre su forma. En sentido técnico, posee una elevada información. Constante en lenguaje publicitario.
Cualquier manifestación en la que se utilice a propósito el lenguaje con propósito estético o chocante. Sus recursos
son variadísimos, todas las figuras estilísticas y juegos de palabras. Entre los recursos expresivos utilizados están la
rima, la aliteración, etc.
6.-Función Metalingüística.
Se utiliza cuando se usa la lengua para hablar de la misma lengua u otra cualquiera. Por ejemplo, cuando
decimos “burro se escribe con b”, o “the es el artículo en inglés”. Esta función se centra en el Código, es decir,
en la lengua respectiva de la que se hable.
Exclusiva del lenguaje humano, al igual que la fática. Se produce cuando el mensaje incide sobre el
código, es decir, cuando usamos el lenguaje para hablar de la propia lengua.
¡Por fin sé lo
que significa
esta palabra!
Se centra en el código, porque es la que reflexiona sobre el lenguaje mismo. Cada vez que explicamos un código (o
tenemos una clase de Gramática u Ortografía) la usamos.
Ejemplo.
Pedrito no sabe muchas palabras y le pregunta a su papá: ¿Qué significa la palabra “canalla”?
Ana se encuentra con una amiga y le dice: Sara, ¿A qué operación quirúrgica te refieres?
7.- Función Heurística
Algunos la distinguen como función aparte. Es la que permite la búsqueda de información necesaria, está
presente en encuestas, cuestionarios y entrevistas. Para nosotros, formará parte de la función Apelativa.
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MINEDUC: Programa de Estudios 6o Básico, Ministerio de Educación, Santiago, 1999.
Ortúzar M., Carmen y Rodríguez J., Ignacio: Lengua Castellana y Comunicación, 1o Medio, Arrayán Editores, Santiago, 2001.
Centro de Profesores y Recursos, Ciudad Real, http://centros5.pntic.mec.es/cpr.de.ciudad.real/lengua/Funcleje.htm
No está de más decir que casi cualquier acto de comunicación verbal alberga más de una de las funciones.
Por ejemplo:
cuando gritamos “¡Sácame el dedo del ojo!” estamos usando al mismo tiempo las funciones Apelativa y
Expresiva.
cuando decimos “¡Qué bien, mañana es mi cumpleaños”, la Expresiva y la Representativa.
al decir “El semáforo ya está en verde” usamos las funciones Representativa y Apelativa.
si decimos a un compañero “¡Barco se escribe con b, animal”, hacemos uso de las funciones Apelativa,
Expresiva y Metalingüística al mismo tiempo.