MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL: PRENSA Materia impartida por el Departamento de Filosofía ¿De qué trata? Aunque en esta materia el periódico se aborda como objeto de estudio propio y como actividad práctica singular (y en este sentido se trata de dar a conocer a los alumnos el mundo del trabajo de la edición y la impresión) en su elaboración pueden integrarse diferentes actividades diseñadas en otras materias que integran el currículo de los alumnos: en él, además de informaciones culturales de toda índole, existen o se encuentran referencias a palabras o textos, animales o vegetales, inventos científicos, aparatos, máquinas, dibujos y fotografías, estadística y cifras, lugares, tradiciones, personas, hechos, valores, monumentos, deportes, fechas, sucesos y “cosas” del instituto... Resumiendo: se trata de conocer las partes de un periódico de un modo teórico para después elaborar nuestro propio periódico trimestral Aula 69 del que se hace una tirada aproximadamente de 100 números que se reparten entre los compañeros del centro, padres, profesores, personal no docente…. ¿Cómo se trabaja? Primera parte de cada evaluación: estudio de diferentes aspectos de la prensa escrita; análisis comparativo de deferentes periódicos de tirada nacional y regional; los géneros periodísticos… (Actividades individuales y en grupo) Segunda parte de cada evaluación: elaboración del periódico (un número por evaluación). Se hacen y redactan las noticias, viñetas, entrevistas, pasatiempos,… y posteriormente se da formato en aula de ordenadores con el programa Publisher. (Actividades individuales y en grupo) ¿Cómo se evalúa? El 50% de la calificación global vendrá determinado por las notas obtenidas en los cuestionarios (con y sin material). El 45% de la calificación global vendrá determinado por el trabajo en el aula (las actividades de aula, el análisis de noticias, el trabajo en el periódico escolar, en aula de ordenadores, etc). El 5% restante valorará el trabajo en casa. ¿Para qué me sirve? para Expresar por escrito y con coherencia las propias opiniones sobre los temas tratados. Preparar y/o participar en los debates de preparación del periódico. Analizar noticias de la prensa y elaborar las noticias correspondientes para el periódico escolar. Desarrollar una actitud crítica y de responsabilidad ante el trabajo personal (autoevaluación) Saber escuchar las opiniones de los demás con respeto. Aprender a hacer un periódico escolar.