S 10 Classroom-Management LBI, 06./07.10.2016 D s C s

S 10
Classroom-Management
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LBI, 06./07.10.2016
Nach Helmke ist „kein anderes Merkmal so eindeutig und konsistent mit dem Leistungsniveau und
-fortschritt von Schulklassen verknüpft wie das Classroom-Management“. In diesem Kurs geht es
um das Erlernen von Strategien, die die Lehrkraft präventiv ergreifen kann, um Störungen des
Unterrichts bereits im Vorfeld zu vermeiden. Gelungenes Classroom-Management erleichtert die
Schaffung einer angenehmen Lernatmosphäre und basiert auf einer guten Beziehung des
Pädagogen zu seinen Schülern. Darüber hinaus verbessern Techniken des ClassroomManagements das Unterrichtsklima und reduzieren Disziplinschwierigkeiten oder Konflikte. Daher
ist ein gutes Classroom-Management eine wichtige Voraussetzung für die physische und
psychische Gesundheit von Lehrerinnen und Lehrern und von elementarer Bedeutung für die
Bewahrung der Freude am Beruf.
Según Helmke, el Classroom-Management es la característica más importante para determinar el
rendimiento y progreso académico de los alumnos. En esta capacitación aprenderemos
estrategias preventivas para poder prevenir con antelación alteraciones conductuales en el aula.
Classroom-Management se basa en la buena relación entre el profesor y sus alumnos y su uso
efectivo facilita la creación de un buen ambiente de aprendizaje. La aplicación de técnicas
efectivas de Classroom-Management mejorará el ambiente en el aula y la disciplina escolar. El
exitoso Classroom-Management es clave para la salud física y psicológica de los profesores y es
fundamental para mantener las ganas de ser profesor.
Zielgruppe/ Grupo destinatario: Profesores de todas las asignaturas
Referent/ Relator: Sabine Riegel, Profesora de Enseñanza Básica, Colegio Alemán de Santiago
Nuestra Sra. del Rosario 1120, Vitacura
Casilla 125,Correo 30, Santiago/Chile
Empresa
certificada en
ISO 9001:2008
NCH 2728 OF 2003
(56-2) 2 2449 0800
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