Español Lengua Extranjera © -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Referir un discurso de otra persona En caso de que aún no los conozcas, tendrás que consultar básicamente los siguientes recursos para hacer estas actividades: Gramática: Conjugación: Estilos directo e indirecto Tiempos del Presente y del Pasado (indicativo + Subjuntivo) . Para transmitir las palabras de otros, existe una serie de expresiones de uso muy frecuente. Estas son las más utilizadas. aconsejar que… afirmar que… anunciar que… apuntar que… asegurar que… comentar que… confesar que… decir que… declarar que… destacar que… negar que… pedir que… preguntar qué/dónde... preguntar si… prometer que… recomendar que… reconocer que… recordar que… reiterar que… repetir que… replicar que… responder que… señalar que… sugerir que A. ¿Puedes traducirlas a tu idioma materno? B. ¿Sabes cuáles de los verbos anteriores exige el uso del modo Subjuntivo? . Las frases de la primera columna se encuentran en estilo directo, es decir que reproducen las palabras textuales pronunciadas por una persona. En la segunda columna se da información sobre las transformaciones que deben producirse para referir el discurso. Completa las frases para que estén en estilo indirecto introducido en pasado. Fíjate en el ejemplo. PRESENTE DE INDICATIVO «Tengo que estudiar para el examen.» PRETÉRITO IMPERFECTO Esteban dijo que tenía que estudiar para el examen. FUTURO «Firmaremos el contrato en breve.» PRETÉRITO INDEFINIDO «El contable no me mostró todas las facturas.» CONDICIONAL SIMPLE El gerente anunció que… PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO El inspector declaró que… 1 CONVERSAR Actividades basadas en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas Español Lengua Extranjera © -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------PRETÉRITO PERFECTO PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO «He asistido a una reunión muy importante.» El joven comentó que… . PRETÉRITO IMPERFECTO PRETÉRITO IMPERFECTO La sospechosa afirmó que… «Ayer yo no estaba en la oficina.» PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO «Antes de la reunión habíamos discutido el asunto.» PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO El cliente reconoció que… CONDICIONAL CONDICIONAL Gerardo confesó que… «Yo no debería estar aquí.» IMPERATIVO PRETÉRITO IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO «¡Apague ese ordenador!» Su jefe le ordenó que… PRETÉRITO IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO PRESENTE DE SUBJUNTIVO El señor Pereira señaló que… «Es mejor que nos reunamos.» . A. Imagina que estamos atravesando una crisis bancaria. Aquí tienes algunas declaraciones sobre la situación que ha causado la crisis. ¿Quién te parece que pudo haber hecho cada una de ellas? 1. El ministro de Economía a) «El comportamiento de la banca ha sido modélico y el gobierno lo apoya.» 2. El vicepresidente del Gobierno b) «Ninguna entidad financiera está en situación de riesgo de quiebra; al menos éstos son los datos que manejamos desde el ministerio.» c) «El aumento de las garantías de los depósitos no será necesario.» 3. El comisario europeo d) «Sanear el sistema financiero sería algo positivo para afrontar las dificultades de la coyuntura.» 4. Los analistas en finanzas e) «El problema es que el gobierno no tomó ninguna medida para amortiguar esta crisis que ya se veía venir.» 5. El líder de la oposición f) «Las instituciones comunitarias habían dado una señal negativa al mercado.» 6. El presidente del Instituto de Crédito Oficial B. Las declaraciones que aparecen en A han sido escritas en la prensa al día siguiente. Escríbelas tal cual pueden aparecer en el periódico utilizando las expresiones de la actividad 1.A. Reflexiona sobre las transformaciones verbales que se hacen en este tipo de tratamiento inspirándote en el siguiente ejemplo: El Ministro de Economía ha afirmado que ninguna entidad financiera está en situación de riesgo de quiebra y que esos eran los datos que manejaban desde el ministerio. El vicepresidente del gobierno... El comisario europeo... El presidente del ICO... Los analistas en finanzas... El líder de la oposición... C. Las mismas declaraciones que aparecen en A han sido escritas en otro diario una semana después. Redáctalas utilizando las expresiones de la actividad 1.A. Básate en el siguiente ejemplo: El Ministro de Economía afirmó que ninguna entidad financiera estaba en situación de riesgo de quiebra y que esos eran los datos que manejaban desde el ministerio. El vicepresidente del gobierno... El comisario europeo... El presidente del ICO... Los analistas en finanzas... El líder de la oposición... 2 CONVERSAR Actividades basadas en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas Español Lengua Extranjera © -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- . En la empresa ModaSur S.A. están llevando a cabo un plan de igualdad y han celebrado una reunión para evaluarlo. Aquí tienes las intervenciones más importantes de las personas que han participado (podrás reconstruir el diálogo siguiendo los números de cada intervención). Escribe el informe de esta reunión. Usa los verbos de transmisión de información y resume alguna intervención si te parece conveniente. 1. Quiero recordar que en nuestra empresa hay 571 trabajadores, 194 son mujeres y 377 hombres. Los hombres están ganando en la actualidad un 32% más que las mujeres. 5. Podríamos dejar este tema, que siempre genera controversia, para más tarde y pasar al siguiente punto. Desde que se implementó nuestro plan, hay un 4% más de mujeres en cargos directivos y un 11% más ocupando cargos medios. Pilar Solanas, Directora de RRHH 2. Cierto, pero me gustaría destacar que la diferencia salarial se ha reducido en 5 puntos desde que hemos puesto en marcha el plan de igualdad. 6. Sí, y en la actualidad 14 mujeres están siguiendo el curso de capacitación de liderazgo, frente a 7 hombres, lo que ofrece buenas perspectivas. Raúl Manzanares, Gerente general 4. La verdad es que con los números en la mano me parece muy complicado que se llegue a realizar este año. Creo que deberíamos establecer un plazo más amplio. 8. Estoy de acuerdo que hay que predicar con el ejemplo. Rosalía Duarte, Directora financiera 3. Sí, pero no podemos dejar de lado que sigue habiendo una diferencia salarial importante. Creo que la empresa debería comprometerse a eliminarla totalmente antes de finalizar este año. 7. Sí, pero creo que debemos insistir en el tema de la conciliación laboral y familiar; los altos cargos deberían conciliar ellos también. Por ejemplo, el director comercial ha tenido un hijo y no se ha tomado los 15 días de baja reglamentarios, lo que puede hacer pensar a sus subordinados que ellos no deberían hacerlo tampoco. Natalia Contreras, Representante de los trabajadores 3 CONVERSAR Actividades basadas en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas Español Lengua Extranjera © -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Estas son algunas citas de cuatro famosos escritores españoles. Primero léelas y elige la que más te ha gustado. Luego informa a la clase de lo que dice o dijo esa persona (estilo indirecto) y, después, comenta por qué te ha gustado. “La libertad, Sancho, es uno de los más preciosos dones que a los hombres dieron los cielos; con ella no pueden igualarse los tesoros que encierran la tierra y el mar: por la libertad, así como por la honra, se puede y debe aventurar la vida.” “El andar tierras y comunicar con diversas gentes hace a los hombres discretos.” “El que quiere de esta vida todas las cosas a su gusto, tendrá muchos disgustos.” “Todos deseamos llegar a viejos; y todos negamos que hemos llegado.” “Donde una puerta se cierra, otra se abre.” Miguel de Cervantes Saavedra (1547-1616) “Lo que en la juventud se aprende, toda la vida dura.” Francisco de Quevedo (1580-1645) “El primer paso de la ignorancia es presumir de saber.” “Cada uno muestra lo que es en los amigos que tiene.” “La muerte para los jóvenes es naufragio y para los viejos es llegar a puerto.” Baltasar Gracián (1601-1658) “Lo que más vale en el hombre es su capacidad de insatisfacción.” “Nuestras convicciones más arraigadas, más indubitables, son las más sospechosas. Ellas constituyen nuestro límite, nuestros confines, nuestra presión.” “La máxima especialización equivale a la máxima incultura.” José Ortega y Gasset (1883-1955) 4 CONVERSAR Actividades basadas en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas