TÍTULO DEL VIDEO: Popol Vuh: las antiguas historias

TÍTULO DEL VIDEO: Popol Vuh: las antiguas historias del Quiché
AUTOR/PRODUCCIÓN: Pavez, Ana María
DURACIÓN: 00:11:08
GÉNERO: Ficción
AÑO: 2005
DESCRIPCIÓN: Animación que relata, a través de ilustraciones basadas en códices
mayas de los años 300 al 900 d.C., la visión de esta cultura sobre la creación que plantea
el enfrentamiento de los dioses del inframundo con dos hermanos semidioses. La música
que acompaña la animación fue interpretada con instrumentos de pueblos originarios.
URL DEL VIDEO:
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=139355
SUGERENCIAS PEDAGÓGICAS
1. Se sugiere ver este recurso durante una clase, como medio motivador y transmisor de
conocimiento.
2. Se recomienda su uso para dar a conocer la visión de la civilización maya sobre
nuestro origen y para identificar los elementos fantásticos que los pueblos antiguos
utilizaban para dar explicación a todo lo que nos rodea.
3. Realizar un foro abierto previo a la exposición del video y, luego, realizar actividades de
comprensión, como preguntas abiertas, cuestionarios, resúmenes, relatos orales.
4. Proponer una investigación sobre la visión de otras culturas precolombinas: azteca,
inca, entre otras, y buscar relaciones entre sus creencias.
Inicio:
Contextualizar a los estudiantes sobre el Popol Vuh, la cultura Maya y Mesoamérica.
Desarrollo:
Luego de la exhibición, plantear a los estudiantes las siguientes preguntas sobre el
contenido del video:
•
¿Qué es lo primero que crean los dioses?
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Cuando los dioses crean a los animales, ¿a qué los condenan porque no los
veneran?
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¿Qué sucede con los seres de barro?
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¿Qué pasa con los seres de madera? ¿Por qué ellos eran inservibles? ¿Cómo los
destruyeron?
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¿A quiénes convierten en monos? ¿Por qué?
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¿Con qué hicieron la carne de los hombres?
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¿Cómo eran estos hombres?
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¿Por qué a los creadores no les gustó?
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¿Qué les hicieron?
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¿Qué sucedió mientras ellos dormían?
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¿Por qué no había sol?
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¿Quiénes eran los hermanos gemelos?
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¿Quiénes los envidiaban?
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¿Por qué los primos se convierten en monos?
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¿Qué sucede en el inframundo? ¿Los señores de Xibalbá escuchan a Hunahpú e
Ixbalanqué?
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¿Por qué murieron los padres de Hunahpú e Ixbalanqué?
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¿Qué es lo que envían a la humanidad los señores de Xibalbá?
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¿Qué les enviaron?
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¿Cómo se comunicó el mensaje de los señores de Xibalbá?
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¿Cuál es el plazo que tenían para ir al Inframundo o Xibalbá?
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¿Qué sucedió cuando llegaron?
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¿Quién ganó el juego de la pelota?
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¿Qué pruebas debían pasar para poder sobrevivir?
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¿Cómo fueron vencidos los señores de Xibalbá?
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¿Qué sucedió cuando Hunahpú e Ixbalanqué se lanzaron al fuego?
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Luego de convertirse en peces, ¿cómo logran vencer definitivamente a los señores
de Xibalbá?
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¿En qué se convirtieron Hunahpú e Ixbalanqué?
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¿Qué deben hacer todos los días para volver a nacer?
Cierre:
Se comparten las respuestas en forma grupal y se invita a los estudiantes a reflexionar
sobre esta explicación indígena de la creación del mundo.
MATERIAL COMPLEMENTARIO
Más sobre la cultura Maya en EducarChile:
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?&ID=138788&q=mayas&si
te=educarchile&client=aulavisual_interfaz&xslFile=aulavisual.xsl&parent=