PROGRAMA de AUDIOPERCEPTIVA III INGRESO

IUNA
Instituto Universitario Nacional del Arte
Departamento de Artes Musicales y Sonoras
“Carlos López Buchardo”
PROGRAMA de AUDIOPERCEPTIVA III
INGRESO AL CPUA
ASPECTO RITMICO
Compases Simples y Compuestos.
Compases de Amalgama Simple y Compuesta.
Todos los denominadores.
Ritmos que incluyan la Semifusa, el doble puntillo y los valores irregulares en mitad de
tiempo y en dos tiempos.
Valores irregulares: Todos incluyendo el Septillo.
El puntillo en todas las figuras, incluyendo la fusa. Doble Puntillo.
Polirritmia: 3/2 – 2/3 - 3/4 –4/3 – 5/2.
Actividades:
· Dictados Rítmicos a dos voces utilizando ritmos en concordancia con las dificultades
de las Lecturas Rítmicas Obligatorias.
· Práctica de Lectura a Primera Vista a dos voces utilizando variadas modalidades de
ejecución. Incluir Polirritmias.
ASPECTO MELÓDICO
Claves de Sol y Fa.
Claves de Do en 1ª, 3ª y 4ª línea.
Todas las Tonalidades Mayores y menores.
Modos Mayor Natural y Artificial. Modos menor antiguo, armónico, melódico y
bachiano.
Modos Gregorianos Auténticos: Dórico, Frigio, Lidio, Mixolidio.
Intervalos Mayores, menores y justos. 5ª y 7ª disminuida, 2ª y 4ª aumentada. Inversiones.
Intervalos Compuestos.
Transporte oral y escrito.
Adornos melódicos: Todos.
1
Actividades:
· Entonación de todas las escalas y modos.
· Dictados Melódicos a dos voces, incluyendo el análisis auditivo de sus enlaces
armónicos, sus cadencias, fraseo y movimiento contrapuntístico ( paralelo, contrario y
oblicuo).
Usar grados naturales, principales y sustitutos, sin modulación, con sensibilizaciones y
notas accidentales, producto de los distintos tipos de escala, y notas de adorno armónico.
· Práctica de Lectura a primera vista, incluyendo melodías modulantes y en Modos
Gregorianos.
ASPECTO ARMONICO
Adornos Armónicos: Todos con el objeto de poder construir melodías.
Intervalos Compuestos de todos los grupos interválicos. Inversiones.
Tríadas : Mayor, menor, disminuida y aumentada. Estado fundamental e inversiones.
Cifrados.
Acorde de 7ª de Dominante. Estado fundamental e inversiones .Cifrados, y resolución.
Acorde de 9ª de Dominante Mayor y menor en estado fundamental. Cifrado y resolución.
Acordes de 7ª Disminuida y de 7ª de Sensible menor en estado fundamental e
inversiones. Cifrados y Resoluciones.
Dominantes Secundarias: I / IV y II / V.
Cadencia Simples y Compuestas. Cadencia Rota. Semicadencia.
Modulación a los Grados Naturales de la escala: procedimiento por Cadencia Auténtica
utilizando en la línea melódica la nota característica, con o sin cromatismo, y por
Equívoco (acorde común).
Actividades:
· Dictados de enlaces armónicos con acordes en estado fundamental.
· Entonación individual arpegiada y entonación grupal armónica de todos los acordes
estudiados.
· Análisis musical aplicando todos los contenidos ( tipos de acorde, funciones armónicas,
cadencias, notas de adorno armónico y melódico, intervalos armónicos).
· Todas las Modulaciones se harán melódicas con indicación del cifrado armónico.
2
RECONOCIMIENTO AUDITIVO
· Reconocimiento de todas las Escalas y de los Modos Gregorianos.
· Reconocimiento de todos los Acordes solicitados, en estado fundamental.
· Reconocimiento de todas las Cadencias estudiadas hasta el momento.
LECTURAS OBLIGATORIAS
RITMICAS (habladas):
· Hindemith “Adiestramiento elemental para músicos”
Capítulo V completo.
Capítulo VI acción combinada (páginas 68-69 y 70).
· Melo-Castillo: “Entrenamiento Rítmico” Cap. VII, VIII y IX.
· Gartenlaub: “79 rythmes a une ou deux voix à jouer ou à dicter en trios volumes”.
Selección fotocopiada a la venta en la Tienda Musical.
Números : 4-5-7-9-11-17-21-23-27-29.
Formas de realización: voz superior con la voz y voz inferior percutiendo sobre la mesa o
percutiendo con algún elemento en ambas manos sobre el pupitre, la voz superior con
mano derecha, la voz inferior con mano izquierda.
MELODICAS (entonadas):
-“Solfeos” Suffern-Jurafsky nº .13, 15, 17, 20, 43, 48, 58, 65 y 67.
-“Enseñamza del solfeo” Ropartz vol. I nº :6, 9, 13 y 16 .
-“Enseñanza del solfeo” Ropartz vol. II nº: 5, 6, 7, 10, 11, 12, y 19.
LECTURAS SUGERIDAS: Para la práctica de lecturas a primera vista.
RITMICAS (habladas) :
·Cuadernillo* con recopilación de los autores Dandelot , Lequien y Philiba.
MELODICAS (cantadas) :
·Cuadernillo* con recopilación de los autores Nöel Gallon (Nos. 38 a 100),
Wolff (Nos. 1 a 20) y Ottman (Cap. X- XI y XII).
3
*Los cuadernillos se podrán adquirir en la Tienda Musical de nuestro
Departamento de Artes Musicales.
TEMARIO DE EXAMEN
·DICTADOS
RITMICO a dos voces que llegará a una dificultad semejante a:
MELODICO a dos voces con similar dificultad :
·RECONOCIMIENTO AUDITIVO DE
4
Escalas y Modos, Acordes y Cadencias estudiadas.
·ASPECTO TEORICO
· Construcción de Escalas y Modos.
· Construcción, Inversión, Cifrado y Resolución de Acordes.
· Escritura de una melodía modulante con cifrado de acordes, respetando el plan y los
procedimientos que se soliciten.
· Realización de un transporte escrito a partir de una melodía dada.
· Análisis Integral de fragmentos musicales que contengan los contenidos requeridos.
·LECTURAS a PRIMERA VISTA
· Rítmica a dos voces, en compás Simple (denominador 4) o Compuesto (denominador
8), con polirritmias y dificultades en concordancia con los Contenidos y Lecturas
Rítmicas Obligatorias.
· Melódica a una voz, en compás Simple( denominador 4) o Compuesto (denominador
8), no modulante, con alteraciones propias o ajenas a la Tonalidad, en Modo Mayor o
menor, en cualquiera de sus tipos estudiados.
·LECTURAS OBLIGATORIAS
· La mesa podrá pedir una o más lecturas, si es necesario, de todos los items
mencionados en el Programa de Lecturas Obligatorias, tanto Rítmicas como Melódicas.
Nota: La presente Audición contiene dos partes: una escrita y otra oral.
La parte oral sólo será rendida si se aprueba la instancia escrita.
5
El material de Lecturas Obligatorias y Sugeridas podrán adquirirse en la Tienda
Musical de nuestro Departamento de Artes Musicales y Sonoras.
6