Competencia comunicativa Nivel Intermedio

Escuela Oficial de Idiomas Las Palmas de Gran Canaria
Dirección web www.eoilpgc.com
Denominación del curso
Idioma
Competencia Comunicativa
Inglés
Nivel Intermedio (B1)
Duración 70 horas
Plazas 35
Horario Dos sesiones semanales de 2h:15 min Período Cuatrimestral
cada una, en horario de tarde.
Colectivo al que se dirige
Profesorado participante en programas plurilingües y otros.
Breve descripción del curso
La finalidad de este curso de competencia comunicativa de nivel intermedio B1 es:
fomentar la formación permanente del profesorado, proporcionar al alumnado una
mayor consolidación de su expresión oral en lengua inglesa (fundamental para el
profesorado de programas CLIL) revitalizando y profundizando en contenidos y
aspectos ya adquiridos y contribuir al desarrollo de la competencia comunicativa en
general.
EOI
Requisitos de acceso
- - Estar en posesión del certificado de Nivel Intermedio (B1) de la Escuela Oficial de
Idiomas o haber superado el Nivel Intermedio B1 o Certificado Elemental (Plan
Antiguo).
- Otra certificación equivalente que acredite el Nivel B1 del MCERL
-Prueba de clasificación para quien no acredite certificación de nivel.
Prioridad en el acceso
Si el número de solicitudes supera el número de plazas, se tendrá en cuenta los criterios
de priorización en el acceso que se listan a continuación. La letra que se aplicará para
los supuestos de desempate, dentro de cada uno de los colectivos, será la “N”, de
acuerdo con el resultado del sorteo efectuado en la sede de la Dirección General de
Centros e Infraestructura Educativa.
A) Profesorado participante en programas plurilingües (CLIL, Bachibac) de centros
públicos.
B) Profesorado de centros públicos con programas plurilingües (CLIL, Bachibac).
C) Profesorado de centros públicos (infantil, primaria, secundaria, bachillerato y FP).
D) Profesorado participante en programas plurilingües de centros privados y privados
concertados.
E) Profesorado de centros privados y privados concertados.
F) Maestros y licenciados inscritos en las listas de sustitución de la Consejería de
Educación, Universidades y Sostenibilidad.
G) Futuros profesores: alumnado de máster de formación del profesorado y otro
alumnado universitario.
H) Otro alumnado sin acreditación dispuesto a realizar una prueba de clasificación.
Objetivos
El objetivo de este curso de Competencia Comunicativa de Nivel Intermedio es adquirir
mayor soltura y fluidez en la competencia lingüística (fonológica, léxico semántica,
gramatical y ortográfica y ortoépica) en la competencia pragmática, competencia
sociolingüística y competencia cultural e intercultural desarrollando la destreza
lingüística de la expresión oral para desenvolverse en una cierta variedad de contextos
sociales. Proporcionar a los alumnos práctica en la destreza comunicativa de la
expresión oral para que mejoren esta competencia. Capacitar al alumnado para utilizar
el idioma con cierta soltura y eficacia en situaciones habituales y de trabajo.
Contenidos
- Técnicas para desarrollar las competencias comunicativas: lingüística, pragmática,
sociolingüística, socio-cultural, intercultural.
- Estrategias para ampliar el conocimiento de la cultura, convenciones sociales,
expresiones coloquiales, vocabulario general, formas de vida y otros elementos
culturales de los países de la lengua objeto del curso.
- Actividades diversas encaminadas a desarrollar la competencia lingüística de los
asistentes en los aspectos léxicos, fonéticos, semánticos y gramaticales.
- Actividades diversas encaminadas a desarrollar la expresión oral.
Capacidades y estrategias que se trabajarán
Al finalizar el curso, el alumno será capaz de…
CAPACIDAD
I
Participar activamente en conversaciones y discusiones informales que se dan en
situaciones cotidianas, haciendo comentarios, expresando y defendiendo sus
puntos de vista con cierta claridad, comparando las ventajas y desventajas de
diferentes enfoques.
II
Participar activamente en conversaciones y discusiones formales, debates sobre
temas de actualidad de interés general en los que presenta un asunto o un problema
con cierta claridad, plantea causas y consecuencias y compara las ventajas y
desventajas de diferentes enfoques, y en los que puede ofrecer, explicar o bien
defender sus opiniones y puntos de vista con las herramientas lingüísticas de su
nivel; evaluar las propuestas alternativas y contribuir al progreso de la tarea
invitando a otros asistentes (alumnos) a participar.
III
Describir experiencias, sucesos, deseos, así como expresar planes de futuro.
IV
Escuchar y realizar presentaciones preparadas previamente sobre asuntos generales
o relacionados con alguna especialidad, dando una visión general sobre un tema,
exponiendo a favor o en contra un punto de vista concreto, mostrando las ventajas
y desventajas de varias opciones.
V
Formular preguntas tras la exposición de una presentación y solicitar aclaraciones
o extensión de algún punto.
VI
Dar, aceptar y rechazar sugerencias; pedir y expresar opiniones, justificarlas y
razonarlas, disentir / asentir, (rectificar y matizarlas); analizar puntos espinosos
en un debate y ofrecer alternativas.
VII
Expresar acuerdos y desacuerdos y dar consejos.
VIII Obtener información a través de internet: analizar información para su posterior
debate.
Número de horas y temporalización
El curso tendrá una duración de 70 horas con dos sesiones semanales.
Durante las setenta horas de este curso se proponen actividades de de comprensión y
expresión oral. Se trata de actividades dirigidas, debidamente contextualizadas dentro de
los contenidos propios del nivel intermedio. El curso estará modulado en bloques
temáticos. Los bloques temáticos son de interés general, y el léxico y expresiones
trabajados permitirán reactivar y enriquecer la expresión oral.
Evaluación
Se valorará la participación activa del alumno en las actividades propuestas y el
rendimiento individual de cada uno con relación a los objetivos del curso.
El profesor encargado de impartir este curso de especialización determinará, por medio
de la observación directa de la participación activa y progreso del alumno en el aula, si
las capacidades adquiridas por cada alumno se han alcanzado de manera “suficiente”,
“notable” o “excelente”.
En todo caso, para obtener el certificado acreditativo del curso será necesario haber
asistido al 85% de las horas lectivas.
Certificación del curso
De acuerdo con lo establecido en la normativa que rige los cursos de actualización y
especialización, el alumnado que culmine el curso con aprovechamiento recibirá una
certificación acreditativa emitida por la Escuela Oficial de Idiomas en que se haya
realizado el curso. En todo caso, para obtener el certificado acreditativo del curso será
necesario haber asistido al 85% de las horas lectivas.
Al dorso de la mencionada certificación se relacionarán las capacidades adquiridas —
que se recogen más arriba, en el apartado “Capacidades y estrategias que se
trabajarán”— y se especificará si estas se han alcanzado de manera “suficiente”,
“notable” o “excelente”.