EXPECTATIVAS DE LOGRO del AREA MATEMÁTICA de la E

MATEMÁTICA
2°SB
CONTRATO DIDÁCTICO
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
 Construir conocimientos matemáticos significativos.
• Elaborar estrategias de trabajo matemático en el aula en un marco de responsabilidad,
solidaridad y convivencia democrática.
• Establecer transferencias pertinentes de los conocimientos adquiridos a situaciones intra
y/o extra-matemáticas.
• Trabajar de manera autónoma identificando posibles modelizaciones de situaciones que
se presenten en diferentes campos.
• Valorar la Matemática como una herramienta útil a distintas disciplinas.
• Comprender la importancia de la formalización como herramienta de comunicación en el
ámbito de la Matemática.
• Distinguir definiciones de explicaciones y ejemplos.
• Justificar estrategias.
• Comprobar lo razonable de sus resultados.
• Valorar su propia capacidad matemática.
EXPECTATIVAS DE LOGRO
Los alumnos deberán:
* Identificar los distintos conjuntos numéricos, naturales N, enteros Z y racionales Q a
través de sus características, propiedades y operaciones.
* Diferenciar y establecer congruencias de triángulos
* Reconocer la existencia o inexistencia de la proporcionalidad en situaciones
problemáticas e implementar estrategias operatorias para su resolución.
ACUERDOS CON LOS ALUMNOS:
 La carpeta, la guía de trabajos prácticos y el material solicitado para el trabajo en el
aula son obligatorios.
 El alumno que haya estado ausente en horas de la asignatura deberá ponerse al día
con lo realizado en las mismas y con lo solicitado.
 Cuando se trate de trabajos grupales de exposición, la ausencia de uno de sus
integrantes no puede ser tomada como disculpa, ya que al tratarse de un trabajo en
equipo todos y cada uno deben tener conocimiento de la totalidad del mismo.
 Por considerar a la carpeta como material que refleja todo lo realizado a lo largo del
año, la misma podrá ser solicitada en el tercer trimestre como un aspecto más a
considerar para la aprobación de la asignatura. Cabe destacar que será solicitada en
cualquier momento del año.
 No está permitido comer, beber, mascar chicle, usar celulares, o cualquier otro
elemento como mp3, mp4, etc. en clase.
 El mantenimiento de la limpieza del aula será un factor a considerar en el momento
de evaluar los aspectos actitudinales.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 La evaluación será en forma permanente, teniendo en cuenta no sólo los
conocimientos conceptuales sino también la actitud, comportamiento y
participación en clase.
 Las evaluaciones escritas se comunicarán con una semana de anticipación, el
alumno que esté ausente deberá traer un justificativo del adulto responsable y será
evaluado al reincorporarse con un temario diferente al de la fecha anunciada. En
caso de no concurrir con lo solicitado su calificación se considerará ausente
 Se tomarán lecciones del día en forma escrita.
 Las ausencias reiteradas a las instancias de evaluación también serán tenidas en
cuenta al cerrar la nota trimestral.
 Las evaluaciones deberán estar firmadas por los padres, obrando éstas como
documento, quedando registradas las notas, además, en el cuaderno de
comunicados.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN ANTE COMISIÓN (MESA DE EXAMEN):
 Si el alumno alcanza el 70% de las expectativas de logro en el desarrollo de los
ejercicios planteados en la instancia escrita está aprobado.
 Si el alumno alcanza entre el 70 al 50% de las expectativas de logro en el desarrollo
de los ejercicios planteados en la instancia escrita se determina la aprobación en una
segunda instancia (también escrita) de fundamentación y conceptos teóricos.
 Si el alumno no alcanza el 50% de las expectativas de logro en el desarrollo de los
ejercicios planteados en la instancia escrita está desaprobado y deberá cumplimentar
la aprobación en otra fecha de examen.