Introducción a los problemas ambientales de origen antrópico de la

Introducción a los problemas ambientales de origen antrópico
de la Provincia de Córdoba
Tomado de: Problemática ambiental con especial referencia a la Provincia de
Córdoba – Capítulo 1. Kopta, Federico. 1999. Fundación Ambiente, Cultura y
Desarrollo – ACUDE. Edición auspiciada por UNESCO y financiada por la Embajada
Real de los Países Bajos. 203 págs. Córdoba, Argentina. ISBN: 987-9202-12-0.
2.000 ejemplares.
1. Definiciones de problema ambiental y de educación ambiental
1
2. Criterios para clasificar los problemas ambientales
2
3. Clasificación de los problemas ambientales
2
3.1. Problemas en general rurales, de antigua data
2
3.2. Problemas en general urbanos y modernos, ligados al incremento
del consumo, la tecnología y la población
3
1. Definiciones de problema ambiental y de educación ambiental
Una definición práctica de ambiente es "el lugar en que vivimos", lo cual
incluye un componente abiótico (aire, suelo, agua, luz), seres vivos de distintas
especies (plantas y animales) y el hombre con los productos de su cultura.
Los problemas ambientales son "alteraciones originadas por actividades
humanas o condiciones naturales del medio, que deben ser solucionados a los fines
(1)
de una mejor calidad de vida." La presente obra hace referencia únicamente a los
problemas ambientales ocasionados por las acciones humanas o lo que es lo mismo,
a los problemas ambientales de origen antrópico.
"Podemos decir que el hombre es parte de la Naturaleza, que su vida
depende totalmente de ella pero que a su vez la modifica permanentemente, mucho
más que cualquier otra especie, por la enorme capacidad que le da su inteligencia y
su cultura. Ahora bien, el uso de los recursos naturales depende de las pautas
culturales, que pueden ser adecuadas o no y que en nuestra civilización obviamente
no lo son; para modificarlas es necesaria la educación ambiental. Por lo expuesto:
para nosotros el objetivo de la educación ambiental es tomar conciencia de la
capacidad que tenemos de transformar el ambiente y por ello, lo responsable que
debemos ser de nuestros actos. A los fines de una mejor comprensión de la
expresión educación ambiental y de lo que abarca, nos parece adecuado introducir
(1)
como sinónimo educación para el desarrollo sustentable."
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2. Criterios para clasificar los problemas ambientales
Dentro de los episodios que afectan nuestro entorno hay causas y efectos.
Por ejemplo, los incendios y la corta de árboles son acciones que realiza el hombre
en forma directa sobre los recursos naturales pero que a su vez, tienen como
consecuencias principales la disminución de la biodiversidad, la erosión de los suelos
y la mala administración del agua precipitada.
Una clasificación inicial de los problemas ambientales es dividirlos en rurales
y urbanos, según dónde tengan mayor intensidad, lo cual no significa que sean
excluyentes de uno u otro ambiente. De esta forma, los incendios, el desmonte, el
sobrepastoreo, el uso inadecuado de agroquímicos, la erosión o la pérdida de
biodiversidad serían problemas rurales, mientras que la contaminación por residuos y
por efluentes industriales o el consumo indiscriminado de agua y energía serían
problemas principalmente urbanos. La limitación de esta clasificación es que existe
un área periurbana difícil de ubicar en uno u otro tipo de ambiente y por otra parte,
hay problemas que son comunes a ambos.
Otra clasificación de los problemas tiene que ver con la cronología de su
aparición. De esta forma, problemas como los incendios, la tala de árboles, el
sobrepastoreo o la erosión son problemas de antigua data, mientras que los ligados
a la contaminación por agroquímicos, generación de energía nuclear o
contaminación industrial son recientes. En este caso, la variable es el aumento de la
tecnología, a lo que se puede agregar el notable incremento demográfico y el
consumismo.
También, se pueden clasificar de acuerdo a las consecuencias de los
problemas, los cuales pueden constituir ejes de estudio. De esta forma puede haber
acciones del hombre que generen disminución de la biodiversidad, erosión,
contaminación, problemas con la disponibilidad de agua o con la energía. Según esta
clasificación, una acción del hombre como causar incendios rurales, genera
disminución de la diversidad biológica, erosión, contaminación atmosférica, mala
administración del agua y reducción en la capacidad de producir energía
hidroeléctrica.
Como se puede comprender, ordenar la información acerca de los problemas
ambientales de la Provincia necesita algún criterio unificador, lo cual no es sencillo ni
exacto. Se plantea para esta obra desarrollar los temas de lo antiguo a lo moderno,
de lo poco a lo muy tecnificado, de lo rural a lo urbano y de las causas a las
consecuencias. A su vez, se desarrolla primero el tema en general y luego en
particular, la situación en la Provincia de Córdoba.
3. Clasificación de los problemas ambientales
3.1. Problemas en general rurales, de antigua data
* La disminución de la vegetación por los incendios, el desmonte, la tala, el
sobrepastoreo y la poda inadecuada del arbolado público. La falta de una
actividad de forestación y reforestación: desde épocas de la Conquista han
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incidido sobre el ambiente cordobés los incendios, el sobrepastoreo, la tala para el
aprovechamiento forestal y el desmonte para abrir campos para la agricultura, la
ganadería y la urbanización. La tala y el desmonte han sido graves desde fines del
siglo pasado hasta mediados del presente, siendo aún importantes en áreas
marginales, sobre todo por la ampliación de las fronteras agropecuarias. También, es
grave actualmente el problema de los incendios rurales. La falta de forestación y
reforestación es común en los ambientes rurales y urbanos. Por otro lado, existe una
práctica de poda del arbolado público errónea, ligada a concepciones tradicionales
de poda de frutales, que disminuye la magnitud de los beneficios de la forestación.
* La disminución de la diversidad biológica: los incendios, el desmonte, la tala
para aprovechamiento forestal, el sobrepastoreo, los cultivos y la urbanización han
eliminado o alterado seriamente los distintos ecosistemas de la Provincia. Eso tuvo
aparejado una drástica disminución de los ambientes naturales, la desaparición de
muchas especies en escalas locales y de algunas a escala provincial y la
disminución de la diversidad genética de poblaciones de flora y fauna. En esta obra
se analizan:
La disminución de los ambientes naturales. Las áreas naturales protegidas en
la actualidad.
La disminución de la flora y fauna autóctonas.
* El deterioro de los suelos: la disminución o destrucción de la cubierta vegetal y
las prácticas inadecuadas en el laboreo de los suelos tienen como consecuencia
directa la erosión de los mismos por acción del viento y del agua. También, se hace
referencia a problemas tales como la compactación y salinización de los suelos,
ligados a prácticas agrícolas.
* La escasez de los recursos hídricos: la Provincia de Córdoba es pobre en
recursos hídricos, los cuales deben ser administrados en forma racional para lograr
un desarrollo sustentable. El problema se analiza en el capítulo de contaminación.
3.2. Problemas en general urbanos y modernos, ligados al incremento del
consumo, la tecnología y la población
* La contaminación atmosférica e hídrica: si bien las acciones del hombre siempre
han tenido algún efecto contaminante, el incremento del consumo, la tecnología y la
población han hecho que los sistemas naturales de depuración del aire y del agua se
hayan visto muchas veces sobrepasados.
* La contaminación de los suelos: los suelos pueden ser contaminados con
residuos y con plaguicidas, por lo que este tema se desarrolla en esos capítulos.
* El incremento de los residuos: los residuos contaminan el suelo, el agua y el aire.
El problema de los mismos es común a las ciudades y al campo. Sin embargo, es
más importante en el ambiente urbano, debido a conductas consumistas, a la mayor
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densidad poblacional y a la radicación de industrias en ese medio. Por otro lado,
genera un impacto en ambientes rurales, donde se encuentran situados los
repositorios.
* El uso inadecuado de los plaguicidas: el incremento de la población ha hecho
que sean necesarios más alimentos. A partir de esto se ha creado un gran negocio
alrededor de un modelo de desarrollo agropecuario, con la generación de nuevas
variedades cultivadas y de productos químicos utilizados en la agricultura y la
ganadería, que muchas veces tiene como consecuencia un uso inadecuado e
indiscriminado de biocidas, que afectan los ecosistemas y la salud humana. Aunque
en menor medida, en el ámbito urbano también se observa un uso indiscriminado de
estos productos, especialmente a nivel hogareño.
* El poco aprovechamiento de fuentes de energía "limpias". La energía nuclear:
el incremento del consumo y la tecnificación requieren de energía. En particular, se
analiza la problemática de la energía nuclear en la Provincia y sus riesgos.
* El crecimiento urbano y la realización de grandes obras: el crecimiento urbano
generalmente se hace a costa de espacios rurales. Por otro lado, la falta de
planificación de dicho crecimiento como de las grandes obras públicas puede
generar problemas ambientales. En este trabajo, se desarrolla el tema del
crecimiento urbano, pues la realización de grandes obras merece un estudio
particular para cada caso.
Bibliografía citada
1. Manual del Programa Educar Forestando - Tomo I. 1998. Rafael Kopta, Federico
Kopta y Marcelo Ezquerro. Fundación Ambiente, Cultura y Desarrollo (ACUDE).
Córdoba, Argentina. 3° edición. 108 págs.
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