Refuerzo Estival Francés

3º E.S.O.
REFUERZO EDUCATIVO.
Este cuadernillo no es más que una guía para orientarte en tu estudio. Si
quieres practicar con más ejercicios te aconsejo que consultes la siguiente
página de Internet : lepointdufle.net.
LA CONJUGACIÓN.
LOS VERBOS Y LOS TIEMPOS DE CONJUGACIÓN.

Recuerda que existen verbos del primer, segundo y tercer grupo.
Los verbos del primer grupo , son aquellos cuyo infinitivo acaba en –ER.
(Por ejemplo: CHANTER, APPELER...)
Los de la tercera son todos los que quedan (ejemplo: FAIRE,
POUVOIR...)
I. EL PRESENTE DEL INDICATIVO.
A. TERMINACIONES DE LOS VERBOS DEL PRIMER GRUPO:
Primera conjugación: - E – ES – E – ONS – EZ – ENT.
Al tratarse de verbos regulares todos se conjugan igual.
Para conjugar un verbo de la primera conjugación en presente del
indicativo debes seguir los siguientes pasos:
-
quita la desinencia ER del infinitivo
añade a la raíz o lexema del verbo las desinencias correspondientes
Ej: JOUER
Je
joue
Tu joues
Il
joue
Nous jouons
Vous jouez
Ils jouent
B. LOS VERBOS IRREGULARES: (los tienes que conocer de
memoria)
ÊTRE – AVOIR – ALLER – FAIRE – FALLOIR - VOULOIR – POUVOIR –
PRENDRE - METTRE – BOIRE – DEVOIR – FALLOIR – SORTIR –
PLEUVOIR – CONNAÎTRE.
EXERCICE: complète avec les verbes proposés conjugués au présent.
1. JE ............................................. (HABITER) à Paris.
2. IL ............................................. (ALLER) en Espagne.
3. Ils ............................................. ( JOUER) au football.
4. TU ………………………………………… (FINIR) les devoirs.
5. ELLES ……………………………………. (ÊTRE) espagnoles.
6. VOUS …………………………………….. (PRENDRE) le bus?
7. JE ............................................. (AIMER) le sport.
8. NOUS ....................................... (AVOIR) 13 ans.
9. VOUS ....................................... ( FAIT ) du basket.
10. TU
........................................
( SURFER ) sur internet.
II- LE PASSÉ COMPOSÉ (Pretérito Perfecto Compuesto).
El Passé Composé se forma o con el verbo ÊTRE o con AVOIR.
Se utiliza el verbo ÊTRE:

Para los verbos de estado: ALLER, ARRIVER, MONTER, DESCENDRE,
PARTIR, PASSER, RESTER, TOMBER, VENIR, SOTIR, PARTIR, NAÎTRE,
MOURIR ( debes saber de memoria esta lista de verbos, su significado y
su participio).

Para los verbos pronominales, tales como SE LEVER, SE RÉVEILLER, SE
COUCHER.

El participio conjugado con el auxiliar ÊTRE concuerda en género y en
número con el sujeto.
EXEMPLES:



Elle est allée au cinéma.
Ils sont venus à la maison.
Elles sont arrivées à l’école.
El verbo AVOIR se utiliza en todos los otros casos, o sea, cuando el
verbo no es de movimiento y tampoco pronominal.
EXEMPLES:



Je SUIS allé
Je me SUIS appelé.
J’AI chanté
Para los participios, hay que saber de qué grupo de conjugación forma parte el
verbo.


Los verbos de la primera conjugación (los cuyo infinitivo se acaba en –
ER) hacen su participio en –É.
Los verbos de la 3ª hacen su participio en: u, i, it is.
EXEMPLES:




Chanter – Chanté.
Manger – Mangé.
POUVOIR = PU.
ÉCRIRE = ÉCRIT.
Los irregulares que tienes que conocer de memoria son:











Être – Été.
Avoir – Eu.
Pouvoir – Pu.
Vouloir – Voulu.
Boire – Bu.
Prendre – Pris.
Faire – Fait.
Devoir – Dû.
Venir – Venu.
Sortir – Sorti.
Partir – Parti.





Naître – Né.
Mourir – Mort.
Descendre – Descendu.
Connaître – Connu
Pleuvoir - Plu
EXERCICE: mets les verbes entre parenthèses au passé composé.
1. Je ................... (monter)
2. Tu ................... (regarder) un film?
3. Nous .............. (partir) à 8 heures.
4. Ils .................. ( sorti ) avec ses amis.
5. Vous ……….. (venir)?
6. Elle …………. (préparer) le dîner.
7. Je ................... (boire) de l’eau.
8. Elles .................... (sortir).
9. Tu .................. (aimer) le livre?
III- L’IMPARFAIT ( pretérito imperfecto).
L’imparfait es el tiempo de conjugación más sencillo de la conjugación
francesa. No tiene casi ningún verbo irregular. Para formar el imperfecto, tienes
que coger la 1ª persona del plural del presente, quitar la desinencia “ ons “ y
añadir las desinencias siguientes:

- ais
- ais
- ait
- ions
- iez
- aient
La única excepción a esta regla de formación es el verbo ÊTRE :
J’étais
Tu étais
Il était
Nous étions
Vous étiez
Ils étaient
EXEMPLE: Arriver
Nous arrivons (presente)
J’arrivais (imperfecto)
EXERCICE: mets les verbes entre parenthèses à l’imparfait.
1. Tu ........................ (comprendre)?
2. Ils .......................... (penser) qu’elle ne
venir.
..................... (aller) pas
3. Vous ..................... (regarder) un film.
4. Elle ....................... (diner) chez elle.
5. A quelle heure, tu .................... (renter)?
6. Quand nous ........... (sommes) petits, nous ....................... (jouer) du
piano.
7. Avant, je ................ (avoir) un vélo rouge.
8. Elle ....................... (téléphoner) à son amie.
9. Je .......................... (ouvrir) la porte.
10. Ils ......................... (fêter) ses 50 ans.
EXERCICE : conjugue les verbes au passé ( passé composé où imparfait ).
1. Sylvestre ( aller )………………..à la banque aujourd’hui : il ( ne plus
avoir)………………..d’argent.
2. Quand nous ( voir )……………………Sylvestre, il ( aller )………………….à la
banque chercher de l’argent.
3. Quand je ( être ) …………………..petite, je ( chanter )……………………..les
samedis à la chorale de l’école.
4. Un jour, je ( chanter )……………………..à la chorale de l’école. C’( être
)…………………….la dernière fois !
5. Il ( faire )…………………….froid, la neige ( tomber ) et il y ( avoir
)…………………..du vent.
EXERCICE : conjugue les verbes au passé.
La
mer
(
être
)………………..calme.
Le
bateau
(
avancer
)……………………lentement sur l’eau. Les passagers ( profiter )…………………….de
leur croisière. Certains ( dîner )………………………..dans la grande salle du
restaurant et ( admirer ) ……………………..la lune qui
(se refléter
)………………………..dans la mer. À quatre heures Sarah ( descendre
)………………………..dans sa cabine. Elle ( prendre )………………………..un livre et (
s’allonger )……………………..sur le lit. Soudain, elle ( entendre )
………………………un énorme bruit. Des enfants ( pleurer )…………………………
Sarah ( monter )……………………………sur le pont. Le bateau ( couler
)……………………….C’est alors que Sarah ( se réveiller )………………………………
V- LE CONDITIONNEL.
Para conjugar un verbo en condicional es necesario conocer la raíz del
condicional de ese verbo y luego añadir las desinencias del imperfecto, por lo
tanto imperfecto y condicional comparten desinencias.
CONDICIONAL = RAÍZ DEL CONDICIONAL + DESINENCIAS
IMPERFECTO.
La raíz del condicional de los verbos del primer grupo es el infinitivo del verbo.
Ex: AIMER
Condicional: aimer + terminaisons
J’aimerais
Tu aimerais
Il aimerait
Nous aimerions
Vous aimeriez
Ils aimeraient
Para los verbos irregulares debes consultar tu cuaderno.
EXERCICE: mets les verbes entre parenthèse au conditionnel.
1. Ils .............................. (terminer)
2. Tu ........................... (faire) du sport si tu pouvais.
3. Vous ........................(penser).
4. Je ............................. (pouvoir) réussir.
5. Si vous aviez le temps, vous ....................... (aller) au spectacle?
6. Tu ………………………..(vouloir) un soda ?
7. Elle …………………….. (devoir) écouter un peu plus en classe.
8. Vous ……………………(pouvoir) aller voir un film.
GRAMMAIRE.
I- LOS DETERMINANTES.
A- LES ARTICLES
a) DÉFINIS:
LE LA LES L’
b) INDÉFINIS:
UN UNE DES
c) PARTITIFS:
DU DE LA DES DE L’
d) CONTRACTÉS: AU À LA AUX À L’
DU DE LA DES DE L’
(Se utilizan los “partitifs” cuando queremos expresar una cantidad
indeterminada, o dicho de otra manera cuando no queremos dar
información sobre la cantidad)
Ej: Quiero pan
Je veux DU pain
EXERCICE : complète les phrases avec un article..
1. C’est ........................................ livre de Paul
2. J’ai .......................................... amis anglais
3. Tu veux ................................... salade?
4. Il a .......................................... disque français
5. Ce sont .................................... parents de Sophie
6. Ce sont les livres ...................... professeur
7. Nous sommes allés ………………… restaurant
8. Je prends ……………………………
avion
9. Ce sont …………….livres…………
élèves
10. Il y a ……………..radio sur……..
table
EXERCICE: Complète les phrases avec un partitif ou un déterminant défini
(LE, LA. LES, L’)
1. Il aime regarder ..... télévision.
2. J’achète ….. pain.
3. Tu aimes ….. pizzas?
4. Je veux bien ..... sucre.
5. Ils prennent ..... bus.
6. Elle boit ….. coca-cola.
7. J’aimerais acheter ..... disques.
8. ….. livre que je lis est intéressant.
III - LE COMPARATIF.
→ Le comparatif:
-
PLUS ( de + nom ) .... QUE
MOINS ( de + nom ) .... QUE
AUSSI + adjectif / adverbe + QUE
AUTANT + de + nom + QUE
ATTENTION !
• Le comparatif de supériorité de l’adjectif BON ( NE ) ( S ) c’est : MEILLEUR ( E
) ( S ) // « MEJOR »
• Le comparatif de supériorité de l’adverbe BIEN c’est : MIEUX // « MEJOR ».
EXEMPLE: Pierre est PLUS grand QUE Jacques.
EXERCICE: fais une phrase comparative pour chacune des phrases.
1. Marc pèse 80 kg- Philippe pèse 75 kg.
2. Le pain coûte 4 Euros- Le croissant coûte 5 Euros.
3. L’allemand est très difficile- Le français est un peu difficile.
4. Stéphanie est sympathique- Magali n’est pas très sympathique.
5. Ma maison est grande- La maison de ma cousine est très grande.
IV- LES PRONOMS PERSONNELS DIRECTS ET INDIRECTS.
A. LES PRONOMS PERSONNELS DIRECTS.
Son los siguientes: ME – TE – LE – LA - L’ – NOUS – VOUS – LES
Sustituyen a un comlemento directo, siempre se colocan antes del
verbo.
Si hay más de un verbo el pronombre complemento precede al
último verbo de la estructura verbal..
EXEMPLE:
* Tu feras LES EXERCICES’
Oui, je LES ferai.
* Tu as vu LE FILM?
Oui, je L’ ai vu.
* Tu aimes faire les exercices ?
Oui, j’aime les faire
EXERCICE: réponds aux questions avec un pronom direct.
1. Tu regardes la televisión.
2. Vous avez fait les exercices?
3. Vous avez pris le livre?
4. Tu connais cette chanson?
5. Tu as trouvé le ballon.
B. LES PRONOMS PERSONNELS INDIRECTS.
Son los siguientes: ME – TE – LUI – NOUS – VOUS – LEUR .
Sustituyen a un complemento animado introducido siempre por
la preposición `”à”.
Siempre se colocan antes del verbo.
Si hay más de un verbo el pronombre complemento precede al
último verbo de la estructura verbal.
EXEMPLES:
* Tu parles à tes parents?
Oui, je leur parle.
* Tu as parlé à tes parents ?.
Oui, je leur ai parlé.
* Tu aimes écrire à tes amis ?
Oui, j’aime leur écrire
EXERCICE: réponds aux questions avec un pronom indirect.
1.
2.
3.
4.
5.
Vous avez parlé à votre cousine?
Vous écrivez à vos parents?
Tu fais un commentaire à ton ami?
Vous écrivez à votre soeur?
Tu as donné le stylo à ton professeur?
V. LES PRONOMS RELATIFS QUI ET QUE.

Le pronom relatif QUI.
Los pronombres relativos introducen una proposición subordinada relativa.
El pronombre relativo “qui” sustituye al sujeto por lo tanto es a su vez
sujeto, esta es la razón por la cual siempre precede al verbo. El pronombre
relativo qui nunca se escribe qu’ .Recuerda que la sustitución se realiza
siempre en la segunda oración y que el pronombre relativo tiene que estar
junto a su antecedente.
- C’est une fille française. Cette fille s’appelle Sophie ( en la segunda oración
cette fille es sujeto del verbo s’appeler razón por la cual sustituimos por el
pronombre relativo qui ).
- C’est une fille française qui s’appelle Sophie.
 Le pronom relatif QUE / QU’.
El pronombre relativo « que » sustituye al complemento directo, este
pronombre siempre precede al sujeto.
C’est un garçon français. J’ai connu ce garçon à Paris.
C’est un garçon français que j’ai connu à Paris.
EXERCICE : relie les phrases en utilisant les pronoms relatifs QUI où QUE.
1. J´ai acheté des chaussures. Elles ont coûté très cher.
2. Nous avons regardé un film. Ma soeur n´a pas voulu le regarder.
3. Tu peux me dire où se trouve le chocolat. J’ai acheté ce chocolat hier.
4. Elle n´a pas visité le musée du Louvre. Il était fermé hier.
5. Le livre est un roman d’amour. Je suis en train de lire ce livre.
6. Ma mère habite dans une belle maison. Elle est blonde et mince.
VI- LE PRÉSENT PROGRESSIF.
Esta expresión se utiliza para expresar una acción en curso.
ESTRUCTURA: SUJET+ VERBE ÊTRE CONJUGUÉ+ EN TRAIN DE+ INFINITIF.
EXEMPLES:



Je suis en train de jouer au basket ( “estoy jugando al baloncesto”).
Je suis en train de me doucher (“me estoy duchando”)
Il n’est pas en train de dormir.
EXERCICE: transforme les phrases au présent progressif.






Je regarde un film à la télé.
Tu n’écoutes pas l’explication du prof.
Il neige beaucoup.
Nous dînons un sándwich.
Vous buvez de l’eau.
Elles achètent un kilo de fraises.
IV- LE PRONOM PERSONNEL SUJET « ON ».
Con el sujeto « on » el verbo siempre debe estar conjugado en tercera persona
del singular.
Este sujeto puede significar dos cosas, la propia frase o el contexto nos
permitirán saber como se está empleando.
a) On= nous
En lenguaje coloquial « on » significa « nosotros ».
Ex : Pierre et moi, on va à la boulangerie.(« Pedro y yo vamos a la
panadería »)
b) On puede ser un sujeto indefinido ; en este caso equivaldrá a «alguien»
o «la gente en general».
Cuando «on »
español.
se emplea como sujeto indefinido se traduce como « se » en
Ex : En France on parle français. ( En Francia se habla francés).
EXERCICE : récris les phrases en remplaçant nous par on.
-
Nous allons à la gare.
-
Nous buvons un coca.
-
Nous ne mangeons pas de légumes.
-
Nous continuons tout droit.
-
Nous tournons à gauche.
-
Nous prenons le petit-déjeuner.
-
Nous dînons en famille.
-
Nous allons faire du tourisme.
-
Nous marchons dans le parc.
-
Nous nous levons à 7 heures du matin.
VII – EXPRIMER LE CONSEIL , L’OBLIGATION ETC…
VIII – LA VILLE, LES COMMERCES, INDIQUER LE CHEMIN.
IX- LA MÉTÉO.
X- LES PAYS.
XI- LE VERBE FALLOIR.
XII – LES EXPRESSIONS DE LIEU AVEC ET SANS LA PRÉPOSITION DE.
 Todos estos puntos de gramática, los encontrarás debidamente
explicados en tu cuaderno y en tu libro de francés.