3º E - Liceo Sorolla

3º E.S.O.
REFUERZO EDUCATIVO.
Este cuadernillo no es más que una guía para orientarte en tu estudio. Si quieres
practicar con más ejercicios te aconsejo que consultes la siguiente página de Internet :
lepointdufle.net.
LA CONJUGACIÓN.
LOS VERBOS Y LOS TIEMPOS DE CONJUGACIÓN.

Recuerda que existen verbos del primer, segundo y tercer grupo.
Los verbos del primer grupo , son aquellos cuyo infinitivo acaba en –ER.
(Por ejemplo: CHANTER, APPELER...)
Los de la tercera son todos los que quedan (ejemplo: FAIRE,
POUVOIR...)
I. EL PRESENTE DEL INDICATIVO.
A. TERMINACIONES DE LOS VERBOS DEL PRIMER GRUPO:
Primera conjugación: - E – ES – E – ONS – EZ – ENT.
Al tratarse de verbos regulares todos se conjugan igual.
Para conjugar un verbo de la primera conjugación en presente del
indicativo debes seguir los siguientes pasos:
-
quita la desinencia ER del infinitivo
añade a la raíz o lexema del verbo las desinencias correspondientes
Ej: JOUER
Je
joue
Tu joues
Il
joue
Nous jouons
Vous jouez
Ils jouent
B. LOS VERBOS IRREGULARES: (los tienes que conocer de
memoria)
ÊTRE – AVOIR – ALLER – FAIRE – VOULOIR – POUVOIR – PRENDRE - METTRE – BOIRE
– DEVOIR – FALLOIR – SORTIR – PLEUVOIR -
C. EJERCICIO: Completa con
conjugados en presente.
los
verbos
entre
paréntesis
1. JE ............................................. (HABITER) à Paris.
2. IL ............................................. (ALLER) en Espagne.
3. Ils ............................................. ( JOUER) au football.
4. TU ………………………………………… (FINIR) les devoirs.
5. ELLES ……………………………………. (ÊTRE) espagnoles.
6. VOUS …………………………………….. (PRENDRE) le bus?
7. JE ............................................. (AIMER) le sport.
8. NOUS ....................................... (AVOIR) 13 ans.
9. VOUS ....................................... ( FAIT ) du basket.
10. TU
........................................
( SURFER ) sur internet.
II- LE PASSÉ COMPOSÉ (Pretérito Perfecto Compuesto).
El Passé Composé se forma o con el verbo ÊTRE o con AVOIR.
Se utiliza el verbo ÊTRE:

Para los verbos de movimiento: ALLER, ARRIVER, MONTER, DESCENDRE,
PARTIR, PASSER, RESTER, TOMBER, VENIR, SOTIR, PARTIR, NAÎTRE,
MOURIR ( debes saber de memoria esta lista de verbos, su significado y su
participio).

Para los verbos pronominales, tales como SE LEVER, SE RÉVEILLER, SE
COUCHER.

El participio conjugado con el auxiliar ÊTRE concuerda en género y en número
con el sujeto.
EXEMPLE: Elle est allée au cinéma.
Ils sont venus à la maison.
Elles sont arrivées à l’école.
El verbo AVOIR se utiliza en todos los otros casos, o sea, cuando el verbo no es
de movimiento y tampoco pronominal.
EXEMPLES:



Je SUIS allé
Je me SUIS appelé.
J’AI chanté
Para los participios, hay que saber de qué grupo de conjugación forma parte el verbo.


Los verbos de la primera conjugación (los cuyo infinitivo se acaba en –ER)
hacen su participio en –É.
Los verbos de la 3ª hacen su participio en: u, i, it is.
EXEMPLES:




Chanter – Chanté.
Manger – mangé.
POUVOIR = PU.
ÉCRIRE = ÉCRIT.
Los irregulares que tienes que conocer de memoria son:














Être – Été.
Avoir – Eu.
Pouvoir – Pu.
Vouloir – Voulu.
Boire – Bu.
Prendre – Pris.
Faire – Fait.
Devoir – Dû.
Venir – Venu.
Sortir – Sorti.
Partir – parti.
Naître – Né.
Mourir – Mort.
Descendre – Descendu.
EXERCICE: Mets les verbes entre parenthèses au passé composé
1. Je ................... (monter)
2. Tu ................... (regarder) un film?
3. Nous .............. (partir) à 8 heures.
4. Ils .................. ( sorti ) avec ses amis.
5. Vous ……….. (venir)?
6. Elle …………. (préparer) le dîner.
7. Je ................... (boire) de l’eau.
8. Elles .................... (sortir).
9. Tu .................. (aimer) le livre?
III- L’IMPARFAIT ( pretérito imperfecto).
L’imparfait es el tiempo de conjugación más sencillo de la conjugación
francesa. No tiene casi ningún verbo irregular. Para formar el imperfecto, tienes que
coger la 1ª persona del plural del presente, quitar la desinencias “ ons “ y añadir las
desinencias siguientes:
-
ais
ais
ait
ions
iez
aient
EXEMPLE: Arriver
Nous arrivons (presente)
J’arrivais (imperfecto)
EXERCICE: Mets les verbes entre parenthèses à l’imparfait.
1. Tu ........................ (comprendre)?
2. Ils .......................... (penser) qu’elle ne ..................... (aller) pas venir.
3. Vous ..................... (regarder) un film.
4. Elle ....................... (diner) chez elle.
5. A quelle heure, tu .................... (renter)?
6. Quand nous ........... (sommes) petits, nous ....................... (jouer) du piano.
7. Avant, je ................ (avoir) un vélo rouge.
8. Elle ....................... (téléphoner) à son amie.
9. Je .......................... (ouvrir) la porte.
10. Ils ......................... (fêter) ses 50 ans.
EXERCICE : CONJUGUE LES VERBES AU PASSÉ ( passé composé où imparfait ).
1. Sylvestre ( aller )………………..à la banque aujourd’hui : il ( ne plus
avoir)………………..d’argent.
2. Quand nous ( voir )……………………Sylvestre, il ( aller )………………….à
la banque chercher de l’argent.
3. Quand je ( être ) …………………..petite, je ( chanter )……………………..les
samedis à la chorale de l’école.
4. Un jour, je ( chanter )……………………..à la chorale de l’école. C’( être
)…………………….la dernière fois !
5. Il ( faire )…………………….froid, la neige ( tomber ) et il y ( avoir
)…………………..du vent.
EXERCICE: METTEZ LES VERBES DE CE TEXTE À L’IMPARFAIT OU AU
PASSÉ COMPOSÉ.
La
mer
(
être
)………………..calme.
Le
bateau
(
avancer
)……………………lentement
sur
l’eau.
Les
passagers
(
profiter
)…………………….de leur croisière. Certains ( dîner )………………………..dans la
grande salle du restaurant et ( admirer ) ……………………..la lune qui (se refléter
)………………………..dans la mer. À quatre heures Sarah ( descendre
)………………………..dans sa cabine. Elle ( prendre )………………………..un livre
et ( s’allonger )……………………..sur le lit. Soudain, elle ( entendre )
………………………un énorme bruit. Des enfants ( pleurer )…………………………
Sarah ( monter )……………………………sur le pont. Le bateau ( couler
)……………………….C’est
alors
que
Sarah
(
se
réveiller
)………………………………
V- LE CONDITIONNEL.
El condicional es como el futuro pero con las terminaciones del imperfecto.
CONDICIONAL
IMPERFECTO.
=
LEXEMA
DEL
FUTURO
+
DESINENCIAS
EXEMPLE:
- Regarder – Je regarderAIS.
- Lire- Tu lirAIS.
- Croire – il croirAIT.
Si un verbo es irregular en el futuro, tiene la misma irregularidad en el
condicional (Venir – Je viendrai (futuro) – Je viendrais (conditionnel).
EXERCICE: Mets les verbes entre parenthèse au conditionnel.
1. Ils .............................. (terminer)
2. Tu ........................... (faire) du sport si tu pouvais.
3. Vous ........................(penser).
4. Je ............................. (pouvoir) réussir.
5. Si vous aviez le temps, vous ....................... (aller) au spectacle?
GRAMMAIRE.
I- LOS DETERMINANTES.
A- LES ARTICLES
a) DÉFINIS:
LE LA LES L’
b) INDÉFINIS:
UN UNE DES
c) PARTITIFS:
DU DE LA DES DE L’
d) CONTRACTÉS: AU À LA AUX À L’
DU DE LA DES DE L’
(Se utiliza los partitifs cuando queremos expresar una cantidad
indeterminada, o dicho de otra manera cuando no queremos dar información
sobre la cantidad)
Ej: Quiero pan
-
Je veux DU pain
EJERCICIO:
1. C’est ........................................
livre de Paul
2. J’ai ..........................................
amis anglais
3. Tu veux ...................................
salade?
4. Il a ..........................................
disque français
5. Ce sont ....................................
parents de Sophie
6. Ce sont les livres ......................
professeur
7. Nous sommes allés ………………… restaurant
8. Je prends …………………………… avion
9. Ce sont …………….livres………… élèves
10. Il y a ……………..radio sur……..
table
EXERCICE: Complète les phrases avec un partitif ou un déterminant défini (LE, LA. LES, L’)
1. Il aime regarder ..... télévision.
2. J’achète ….. pain.
3. Tu aimes ….. pizzas?
4. Je veux bien ..... sucre.
5. Ils prennent ..... bus.
6. Elle boit ….. coca-cola.
7. J’aimerais acheter ..... disques.
8. ….. livre que je lis est intéressant.
2- LES ADJECTIFS DÉMONSTRATIFS. (Estudiarlos del cuaderno)
.
ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS.

Hay 4 adjetivos demostrativos: CE, CET, CETTE, CES.
EXEMPLE: Je regarde CET arbre (árbol).
III - LE COMPARATIF.
→ Le comparatif:
-
PLUS ( de + nom ) .... QUE
MOINS ( de + nom ) .... QUE
AUSSI + adjectif / adverbe + QUE
AUTANT + de + nom + QUE
ATTENTION !
• Le comparatif de supériorité de l’adjectif BON ( NE ) ( S ) c’est : MEILLEUR ( E ) (
S ) // « MEJOR »
• Le comparatif de supériorité de l’adverbe BIEN c’est : MIEUX // « MEJOR ».
EXEMPLE: Pierre est PLUS grand QUE Jacques.
EXERCICE: Fais une phrase comparative pour chacune des phrases.
1. Marc pèse 80 kg- Philippe pèse 75 kg.
2. Le pain coûte 4 Euros- Le croissant coûte 5 Euros.
3. L’allemand est très difficile- Le français est un peu difficile.
4. Stéphanie est sympathique- Magali n’est pas très sympathique.
5. Ma maison est grande- La maison de ma cousine est très grande.
IV- LES PRONOMS PERSONNELS DIRECTS ET INDIRECTS.
A. LES PRONOMS PERSONNELS DIRECTS.
Son los siguientes: ME – TE – LE – LA - L’ – NOUS – VOUS – LES
Sustituyen a un comlemento directo, siempre se colocan antes del verbo.
Si hay más de un verbo el pronombre complemento precede al último
verbo de la estructura verbal..
EXEMPLE:
* Tu feras LES EXERCICES’
Oui, je LES ferai.
* Tu as vu LE FILM?
Oui, je L’ ai vu.
*
Tu aimes faire les exercices ?
Oui, j’aime les faire
EXERCICE: Réponds aux questions avec un pronom direct.
1. Tu regardes la televisión.
2. Vous avez fait les exercices?
3. Vous avez pris le livre?
4. Tu connais cette chanson?
5. Tu as trouvé le ballon.
B. LES PRONOMS PERSONNELS INDIRECTS.
Son los siguientes: ME – TE – LUI – NOUS – VOUS – LEUR .
Sustituyen a un complemento animado introducido siempre por la
preposición `”à”.
Siempre se colocan antes del verbo.
Si hay más de un verbo el pronombre complemento precede al último
verbo de la estructura verbal.
EXEMPLES:
* Tu parles à tes parents?
Oui, je leur parle.
* Tu as parlé à tes parents ?.
Oui, je leur ai parlé.
*
Tu aimes écrire à tes amis ?
Oui, j’aime leur écrire
EXERCICE: Réponds aux questions avec un pronom indirect.
1.
2.
3.
4.
5.
Vous avez parlé à votre cousine?
Vous écrivez à vos parents?
Tu fais un commentaire à ton ami?
Vous écrivez à votre soeur?
Tu as donné le stylo à ton professeur?
V. LES PRONOMS RELATIFS QUI ET QUE.

Le pronom relatif QUI.
Los pronombres relativos introducen una proposición subordinada relativa. El
pronombre relativo “qui” sustituye al sujeto por lo tanto es a su vez sujeto, esta es la
razón por la cual siempre precede al verbo. El pronombre relativo qui nunca se
escribe qu’ .Recuerda que la sustitución se realiza siempre en la segunda oración y
que el pronombre relativo tiene que estar junto a su antecedente.
- C’est une fille française. Cette fille s’appelle Sophie ( en la segunda oración cette
fille es sujeto del verbo s’appeler razón por la cual sustituimos por el pronombre
relativo qui ).
- C’est une fille française qui s’appelle Sophie.

Le pronom relatif QUE / QU’.
El pronombre relativo « que » sustituye al complemento directo, este pronombre
siempre precede al sujeto.
C’est un garçon français. J’ai connu ce garçon à Paris.
C’est un garçon français que j’ai connu à Paris.
EXERCICE : relie les phrases en utilisant les pronoms relatifs QUI où QUE.
1. J´ai acheté des chaussures. Elles ont coûté très cher.
2. Nous avons regardé un film. Ma soeur n´a pas voulu le regarder.
3. Tu peux me dire où se trouve le chocolat. J’ai acheté ce chocolat hier.
4. Elle n´a pas visité le musée du Louvre. Il était fermé hier.
5. Le livre est un roman d’amour. Je suis en train de lire ce livre.
6. Ma mère habite dans une belle maison. Elle est blonde et mince.
VI- LE PRÉSENT PROGRESSIF.
Esta expresión se utiliza para expresar una acción en curso.
ESTRUCTURA: SUJET+ VERBE ÊTRE CONJUGUÉ+ EN TRAIN DE+ INFINITIF.
EXEMPLE: Je suis en train de jouer au basket. ( estoy jugando al baloncesto).
VII- LES INTERROGATIFS.
Son los siguientes:
-
OÙ: dónde
COMMENT: cómo
QUI: quién
QUEL (S)/ QUELLE(S): cuál (es) / qué.
QUE: qué
POURQUOI : porqué
Combien ( de + nom ): cuánto
El adjetivo interrogativo QUEL acompaña al nombre, actúa como un determinante, es la
razón por la cual tiene género y número ( Quelle heure il est? ).
El pronombre interrogativo QUE acompaña al verbo. La pregunta con este pronombre
debe hacerse, obligatoriamente, con la inversión o est-ce que.
Existen tres formas de plantear las preguntas. Observa este ejemplo:
-
Où tu vas?
Où est-ce que tu vas?
Où vas-tu ?
- Où tu es allé?
- Où est-ce que tu es allé?
- Où es-tu allé?
 Es muy importante que sepas hacer la inversión correctamente.
EXERCICE: Transforme les phrases interrogatives suivantes avec l’inversion.

Ils vont au cinéma ?

Vous aimez faire du sport ?

Nous sommes allés à la piscine ?

Pierre a 15 ans ?

Tes parents se sont réveillés à huit heures ?

Ta sœur a mangé de la salade ?

Est-ce que ton cousin ne boit pas de coca ?

Ta cousine n’a pas fait de danse ?
VIII – EXPRIMER LE CONSEIL , L’OBLIGATION ETC..
IX- LES PRONOMS POSSESSIFS.
X- LA MÉTÉO.
XI- LES PAYS.
XII – LES VÊTEMENTS.
XIII – LES PAYS.
XIV – LE CLIMAT. LA MÉTÉO.
 Todos estos puntos de gramática, los encontrarás debidamente explicados en tu
cuaderno y en tu libro de francés.