Esquema de la Literatura en la Edad Media P

Esquema de la Literatura en la Edad Media
Poesía Popular
Poemas Épicos: ·Valores: Realismo, objetividad, historicidad.
·Estilo: Narración breve, sobriedad.
·Finalidad: Expositiva.
·Ejemplo: Poema del Mio Cid.
Romancero: ·Valores: Idealismo, subjetividad, falta de rigor
histórico.
·Estilo: Narración discursiva, exageración.
·Finalidad: Selectiva en cuanto a la exposición;
busca entretener.
·Ejemplo: Romance de la Jura de Santa Gadea.
Poemas Líricos: ·Valores: Subjetividad.
·Estilo: Narración de sentimientos.
·Finalidad: Transmisión de sentimientos de unas
personas a otras.
Ejemplo: Diversos poemas líricos.
Prosa y Poesía Didáctica
Prosa Didáctica: ·Valores: Visión práctica de la vida, sentido
pragmático del saber.
·Estilo: Claro, sobrio, parco.
·Finalidad: Didáctico − moralizante.
·Ejemplo: El Conde Lucanor, D. Juan Manuel.
Poesía Didáctica: ·Valores: Sentido pragmático del saber,
individualismo.
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·Estilo: Poesía popular con mayor cuidado en el
lenguaje, utilización de la lengua romance.
·Finalidad: Intento de inculcar cultura al pueblo.
·Ejemplo: Los milagros de nuestra señora,
Gonzalo de Berceo.
Lírica Cortesana
Coplas de Jorge Manrique: ·Género: Poesía Lírica, con partes dramatizadas.
·Tema: La vida y la muerte, visión serena de la
muerte.
·Estilo: Sobrio, mesurado, se evitan elementos
embellecedores e imágenes, se valora por igual fondo y forma.
·Finalidad: Valora la fama, sentido cristiano de la
vida y la muerte.
La Celestina, F. de Rojas: ·Género: Obra dramática o dialogada, creada para
ser leída.
·Tema: El amor irrealizable, las pasiones humanas,
el sentido trágico de la existencia.
·Estilo: Creación de caracteres, idealismo y
realismo, importancia de la ironía.
·Finalidad: Intención didáctica y moralizante.
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