1. introducción a las ciencias de la naturaleza. 1. ramas de las

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NOMBRE DEL ALUMNO:…………………………………………………………. CURSO: ……. TEMA 1. ORGANIZACIÓN GENERAL DEL CUERPO HUMANO: C. NATURALES 3º ESA CEA “García Alix”
1. INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS DE LA NATURALEZA.
1. RAMAS DE LAS CIENCIAS NATURALES: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
A) RAMAS DE LA BIOLOGÍA (QUE SON OBJETO DE ESTUDIO EN 3º ESA)
CIENCIA
BIOLOGÍA
OBJETO DE ESTUDIO
Composición química de la materia viva (biomoléculas)
MICROBIOLOGÍA
GENÉTICA
Estructuras y funciones de la células
Estructura y funciones de los tejidos
ORGANOGRAFÍA
Estructura de los seres vivos (aparatos y sistemas)
FISIOLOGÍA
Plantas
ZOOLOGÍA
Defensa frente a infecciones
ECOLOGÍA
B) RAMAS DE LA GEOLOGÍA (QUE SON OBJETO DE ESTUDIO EN LA ESA)
CIENCIA
GEOLOGÍA
OBJETO DE ESTUDIO
Minerales
Petrología
Paleontología
Deformaciones corticales
Estratigrafía
Geoquímica
Geofísica
Geología Aplicada
Geología Histórica
Geomorfología
Eva Palacios Muñoz
Cambios en La Tierra
Aspectos químicos de La Tierra
Aspectos físicos de La Tierra
…….. de la Geología
……………. de La Tierra
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2. NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA VIVA
Los seres vivos son muy complejos tanto en su funcionamiento como en su organización, por lo que se estudian en niveles de organización que
van de menor a mayor complejidad.
NIVELES DE ORGANIZACIÓN
ABIOTICOS
SUBATÓMICO
(sin vida)
EJEMPLO
CIENCIA
Átomo de carbono
Agua
CELULAR
Óseo
HISTOLOGÍA
Endocrino
ANATOMÍA
Ser humano
……………….
ZOOLOGÍA
……………
ORGANO
APARATO
NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA VIVA (más detallado)
NIVELES DE ORGANIZACIÓN
ABARCA
1.SUBATÓMICO
Partículas ………….
ABIÓTICOS
(Sin vida)
2.
Átomos
3.
Moléculas
Orgánulos celulares
(Con vida)
4.CELULAR
5.PLURICELULAR
(varias células)
…..
ORGANO
APARATO
(pluricelular)
Eva Palacios Muñoz
DEFINICIÓN
Partículas que forman los …….
Porción más pequeña de un
……………… químico
Unión de dos o más …………. por
enlaces químicos
Estructura celular con una
………….característica
Seres vivos más sencillos
-
EJEMPLO
CIENCIA
Átomo de carbono
Agua
Óseo
CITOLOGÍA
HISTOLOGÍA
Endocrino
ANATOMÍA
Ser humano
ZOOLOGÍA
………..
….…..
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3. LA CÉLULA
1. LA TEORÍA CELULAR (s. XIX)
Enunciaron la teoría celular: Schleiden y …………(1838) y ……………….(1855)
“Tanto los animales como ………………..están constituidos por………..”.
“La …………………..es la unidad de todos los seres vivos”:
UNIDAD
Unidad ……………..
Unidad estructural
Unidad ……………
Unidad genética
EXPLICACIÓN
La célula es el ………………….más sencillo y más pequeño
Todas los seres vivos ………………………….por .... o varias ...........
Cada célula realiza las 3…………………….: nutrición, relación y ……………..
Todas las células …………………a partir de ………………….preexistentes
2. ESTRUCTURA DE LAS CÉLULAS
COMPONENTES
DEFINICIÓN
Membrana delgada que recubre toda la célula
FUNCIÓN
Citoplasma
Control y regulación de todas las funciones celulares
3. TIPOS DE CÉLULAS (SEGÚN DÓNDE SE ENCUENTRE EL MATERIAL GENÉTICO O ADN)
CRITERIOS ESCOGIDOS
¿Tiene núcleo?
¿Dónde está el material genético (ADN)?
CÉLULA PROCARIÓTICA
CÉLULA EUCARIÓTICA
¿Tiene orgánulos?
Tamaño y complejidad
¿Qué organismos las presentan?
Eva Palacios Muñoz
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4. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LAS CELULAS (PROCARIOTAS Y EUCARIOTAS) (3º ESO)
ESTRUCTURAS
COMUNES
…………
(procariotas y
plasmática o celular
eucariotas)
Citoplasma
…………
……… …………
NO COMUNES
(exclusivas de
las células
eucariotas)
………….
subcelulares o
citoplasmáticos
……..
DESCRIPCIÓN
FUNCIÓN
Bicapa lipídica, formada por proteínas y ……... Separar a las células del medio ambiente
Intercambiar ………………… e información con el exterior
…………viscoso del ……………… de la célula Medio donde suceden determinadas …………….bioquímicas de
formado por una disolución coloidal
la célula (metabolismo)
Orgánulos globulares de textura porosa
Síntesis de proteínas
Ácidos nucleicos (........ o ARN)
Contener la ……………….necesaria para controlar el
funcionamiento celular (permitir la ………………….celular).
Determinar las ………………..específicas de cada individuo.
Compartimentos dentro del citoplasma
Funciones ……………………de cada orgánulo
Compartimento dentro del citoplasma, que
contiene el material genético
delimitado por la envoltura o …………. ………
Medio donde suceden algunas reacciones bioquímicas de la
célula
5. TIPOS DE CÉLULAS EUCARIÓTICAS
CRITERIOS ESCOGIDOS
¿Qué seres vivos la
presentan?
¿Tienen pared celular?
¿Tienen cloroplastos?
CÉLULA
VEGETAL
……………(uni o pluricelulares) y
…………. (pluricelulares)
EUCARIÓTICA
ANIMAL
Protozoos (………….)
,………... (uni o pluricelulares) y ………… (………………..)
¿Tienen mitocondrias?
¿Tienen vacuolas?¿Cómo
son?
¿Qué forma adoptan?
¿Dónde está el núcleo?
Eva Palacios Muñoz
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6. CÉLULAS EUCARIOTAS HUMANAS: ORGÁNULOS CELULARES O CITOPLASMÁTICOS
ORGÁNULOS
Mitocondrias
Retículo
endoplasmático
Liso
…………
.
Aparato de………….
ESTRUCTURA
Forma …………, formadas por dos ……………, la interior con
crestas
Conjunto de …………..y canales
Sin ……………..
…………… entre sí y con
asociados.
ribosomas.
Con ribosomas asociados.
Partículas formadas por ARN y proteínas.
Están constituidos por dos subunidades.
Conjunto de ………..aplanados y superpuestos, pero no
…………… entre sí.
Pequeñas vesículas formadas por membranas.
FUNCIÓN
Está implicado en la síntesis, almacenamiento y
transporte de ………………..
Almacena y transporta ……………….
Acumulación de …………….provenientes del retículo
endoplasmático y ……………..de sustancias al
exterior.
Almacenamiento de sustancias de …………o
de………….
Intervienen en la nutrición celular y en la regulación de
agua y sales.
Lisosoma
Formado por dos centríolos y fibras. Está cerca del núcleo.
Eva Palacios Muñoz
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4. TIPOS DE SERES VIVOS. ASOCIACION DE CELULAS: TEJIDOS, ÓRGANOS,…
1. TIPOS DE ORGANISMOS (SEGÚN EL Nº DE CÉLULAS)
TIPOS
Unicelulares
…………
Nº DE CÉLULAS
…..
Muchas
¿LAS CÉLULAS DEPENDEN ENTRE SÍ?
……, son independientes, es decir, cada una realiza las 3 ………………. ………...
…., son dependientes, es decir, cada tipo de célula se especializa (realiza sólo …………..
determinada) y todas …………. para que el organismo realice todas sus funciones.
EJEMPLO
Bacterias
Plantas, ……………., etc.
2. NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES PLURICELULARES: CÉLULA, TEJIDOS, ÓRGANOS, SISTEMAS Y APARATOS.
Son agrupaciones de células, de menor a mayor complejidad
AGRUPACIONES DE
CÉLULAS
TEJIDO
Conjunto de …………. de igual origen, morfología y ………….
Tejido óseo
ÓRGANO
SISTEMA
Conjunto de………… que realizan un……….
Conjunto de ............. similares (formados por sólo un ...........)
Corazón
S. nervioso
APARATO
1. Conjunto de ………………
2. Conjunto de órganos ......... (formados por...........tejidos) que realizan una ..........
Ap. locomotor
ORGANISMO PLURICELULAR
2. Conjunto de ………….. y sistemas
Ser humano
Eva Palacios Muñoz
DEFINICIÓN
EJEMPLO
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3. TEJIDOS HUMANOS:
Los tejidos son conjunto de células de igual origen, morfología y función. Se clasifican en:
TIPOS DE TEJIDO
EPITELIAL
CLASES
Revestimiento
CÉLULAS QUE LO CONSTITUYEN
-
…
…
-
…..
…
Glándulas que segregan sustancias
…….
Adipocitos
Conjuntivo
FUNCIONES
……
-
……
….
………citos
Protección de huesos y órganos
……
Osteocitos
Sostén del organismo
…..
…….
Movimiento de los músculos
….
Transmiten los impulsos nerviosos
Estriado
….
…..
-
Células de la glía
Eva Palacios Muñoz
-
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4. RESUMEN DE ANATOMÍA HUMANA: TEJIDOS, ÓRGANOS, SISTEMAS Y APARATOS.
SISTEMAS Y APARATOS
…..
TEJIDOS
-
ORGANOS
……… digestivo y ……….
anejas
……. respiratorias y
………….
Corazón, ……. sanguíneos y
………
A. RESPIRATORIO
-
..
-
…
-
Riñones, vías …………., etc.
…..
Nervioso
……………, …………espinal
y nervios
S. ENDOCRINO
Epitelial glandular
Glándulas ……….
….
Muscular estriado
esquelético
..
….
….
A.
REPRO
DUCTOR
S.
ESQUELÉTICO
…..
O
MASCULINO
Eva Palacios Muñoz
…
Órganos reproductores
externos e internos,
masculinos y femeninos
FUNCIONES
Obtener ………………………. inorgánicos y orgánicos a
partir de los alimentos
Captar el …………… y eliminar el ……………… que
producen las células.
Distribuir la ………….. por todo el organismo para repartir
…………….. a las células y recoger las
…………………….
Eliminar ……………………… procedentes de las
………………………… de la célula.
Captar …………… del medio externo e interno.
Conducir ……………………….. y elaborar ……….. para
dar respuestas
Segregar ………… que viajan por la …….. y actúan sobre
las …………. que ocurren en las células, crecimiento, etc.
…..
Mímica y
mantenimiento de la postura
Protección de órganos y
estructuras
Originar un nuevo ………., tras la fecundación, en el
interior de la ………………….
FUNCIONES
………….
RELACIÓN
…….
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