Fundado en 1920 Colegio de la Presentación Linares C/ Don Luis, 20 – 23700-LINARES CRITERIOS DE EVALUACION Ingles 4º PRIMARIA Curso 2011/12 Página 1 de 3 CRITERIOS DE EVALUACIÓN - 4º DE PRIMARIA WELCOME: Participar en intercambios orales: Saludos, “meeting people”. Captar el sentido global y la información específica en textos orales relativos al vocabulario de la unidad y relacionados con descripciones. Reproducir palabras y frases sencillas de la lengua inglesa relacionadas con el vocabulario y las estructuras de la unidad con la pronunciación y entonación adecuada. Leer y captar el sentido global y la información específica en textos escritos sencillos relativos a descripciones. UNIT - 1: Participar en intercambios orales: Dar información sobre características de animales. Captar el sentido global y la información específica de textos orales relativos a la flora y fauna marinas. Reproducir palabras y frases sencillas de la lengua inglesa relacionadas con la flora y fauna marinas, con la pronunciación y entonación adecuadas. Leer y captar el sentido global y la información específica de textos escritos sencillos y conocidos relativos a diferentes tipos de animales. Producir por escrito palabras y textos escritos breves relacionados con la descripción de diferentes tipos de animales, siguiendo un modelo establecido. UNIT - 2: Participar en intercambios orales relacionados con deportes o actividades de tiempo libre. Captar el sentido global y la información específica de textos orales relativos al ejercicio físico. Leer y captar el sentido global y la información específica de textos escritos sencillos demostrando su comprensión mediante la realización de tareas tales como completar tablas o asociar textos e imágenes. Leer en voz alta textos breves y conocidos con la pronunciación y entonación adecuadas. Producir por escrito palabras y textos breves relacionados con el ejercicio físico, siguiendo un modelo establecido. UNIT - 3: Participar en intercambios orales relacionados con actividades cotidianas y frecuencia con la que se realizan. Captar el sentido global y la información específica de textos orales relativos a las acciones cotidianas del hogar y a las actividades que realizamos en verano y en invierno. Reproducir palabras y frases sencillas de la lengua inglesa relativas a las acciones cotidianas del hogar y a las actividades que realizamos en verano y en invierno, con la pronunciación y entonación adecuadas. Leer y captar el sentido global y la información específica de textos escritos en los que se utilicen el vocabulario y las estructuras propias de la unidad. Producir por escrito palabras y textos escritos breves relacionados con las acciones cotidianas y con las actividades que realizamos en verano y en invierno, siguiendo un modelo establecido. Fundado en 1920 Colegio de la Presentación Linares C/ Don Luis, 20 – 23700-LINARES CRITERIOS DE EVALUACION Ingles 4º PRIMARIA Curso 2011/12 Página 2 de 3 UNIT - 4: Participar en intercambios orales dando respuesta a preguntas sobre temas relacionados con el espacio. Captar el sentido global y la información específica de textos orales relativos a los astronautas y la vida en el espacio. Reproducir palabras y frases sencillas de la lengua inglesa relacionadas con los astronautas, la Luna, la Tierra…, con la pronunciación y entonación adecuadas. Expresar posesión: uso de posesivos. Leer y captar el sentido global y la información específica de textos escritos, demostrando su comprensión con respuestas a sencillas preguntas. Producir por escrito palabras y textos escritos breves relacionados con los astronautas, la Luna la Tierra…, siguiendo un modelo establecido. UNIT - 5: Participar en intercambios orales: dar y pedir información sobre gustos y costumbres relacionados con la alimentación. Captar el sentido global y la información específica de textos orales relativos a los alimentos. Reproducir palabras y frases sencillas de la lengua inglesa relacionadas con los alimentos con la pronunciación y entonación correctas. Expresar las horas de forma oral y escrita. Leer y captar el sentido global y la información específica de textos escritos sencillos y conocidos sobre los alimentos. Producir por escrito palabras y textos escritos breves relativos a los alimentos siguiendo un modelo establecido. UNIT - 6: Participar en intercambios orales: responder preguntas sobre animales. Captar el sentido global y la información específica de textos orales relativos a las aves e insectos. Reproducir palabras y frases sencillas de la lengua inglesa relativas a las aves y otros animales con la pronunciación y entonación adecuadas. Leer y captar el sentido global y la información específica de textos escritos, sencillos y conocidos, sobre las aves y animales que vuelan. Identificar los pronombres interrogativos. Leer en voz alta textos breves y conocidos con la pronunciación y entonación adecuadas. Producir por escrito palabras y textos escritos breves relacionados con las aves siguiendo un modelo establecido (frases en forma interrogativa). UNIT - 7: Participar en intercambios orales: Dar y pedir información sobre lo que ven en una imagen de una calle o ciudad (objetos o actividades). Captar el sentido global y la información específica de textos orales relativos a las distintas actividades que se realizan en las calles de las ciudades. Fundado en 1920 Colegio de la Presentación Linares C/ Don Luis, 20 – 23700-LINARES CRITERIOS DE EVALUACION Ingles 4º PRIMARIA Curso 2011/12 Página 3 de 3 Reproducir palabras y frases sencillas de la lengua inglesa relativas a las distintas actividades que se realizan en las calles de las ciudades, con la pronunciación y entonación correctas. Leer y captar el sentido global y la información específica de textos escritos sencillos y conocidos sobre las actividades que se suelen realizar cuando estamos en las calles de las ciudades. Leer en voz alta textos breves y conocidos con la pronunciación y entonación correctas. Producir por escrito palabras y textos escritos breves relativos a las distintas actividades que se realizan en las calles de las ciudades, siguiendo un modelo establecido. UNIT - 8: Participar en intercambios orales: Expresar sentimientos y estados de ánimo. Captar el sentido global y la información específica de textos orales relativos a las emociones, los sentimientos y la hora. Reproducir palabras y frases sencillas de la lengua inglesa relativas a las emociones y los sentimientos, y a la hora, con la pronunciación y entonación correctas. Leer y captar el sentido global y la información específica de textos escritos sencillos conocidos sobre las emociones, los sentimientos y la hora. Leer en voz alta textos breves conocidos con la pronunciación y entonación correctas. Producir por escrito palabras y textos escritos breves sobre los sentimientos y las emociones, siguiendo un modelo establecido. FESTIVALS: Interés y participación en las actividades. Utilización del vocabulario propio de estas fiestas: Christmas, Pancake Day, Easter. Realización de las actividades propuestas.