El grupo declara expresamente que “necesita escuchar discursos

El Foro de Economía y Empleo, en articulación con el resto de los Foros Temáticos del Plan Integral del
Distrito 5 de Huelva, trabaja por mejorar la calidad de vida de los 21.000 habitantes de esta zona.
Su finalidad es coordinar los recursos de las 56 entidades participantes del Plan con el objetivo de:
 Aumentar la participación laboral en general y de las zonas más deprimidas en particular.
 Paliar las carencias formativas proporcionando una formación de calidad adaptada a los
puntos de partida de las personas.
 Facilitar el acceso al empleo de calidad a los habitantes de la zona, especialmente a la
población más alejada del mercado laboral.
 Promover el desarrollo empresarial en las zonas en las que este es más deficiente,
fomentando una actividad económica de proximidad que recupere el tejido socio económico de las zonas más deprimidas .
 Facilitar el acceso de los habitantes a rentas dignas, disminuyendo la dependencia de las
subvenciones públicas.
El pasado 16 de marzo de 2011, 74 personas desempleadas, trabajadoras y empresarias del Distrito 5
(para algunas de las cuales la crisis ha supuesto no poder hacer frente a sus necesidades básicas)
tuvieron un encuentro en el marco de este Foro para analizar la situación laboral y económica de la
zona, reivindicando una acción pública más comprometida con las carencias de la zona y
más adaptada a sus especiales necesidades .
Entre sus principales NECESIDADES destacaron:
 Carencias económicas: no posibilidad de hacer frente a los pagos de luz, medicamentos,
hipoteca, alimentos...
 Recursos educativos: no posibilidad de pagar clases particulares para sus hijos/as.
 Necesidad de ludotecas, guarderías y comedores públicos gratuitos para los más necesitados,
en relación a la renta actual (en el año).
 Mejor distribución de los presupuestos.
 Infraestructuras de ocio y tiempo libre gratuitas: parques, zonas verdes...
El grupo declara expresamente que “ necesita escuchar discursos políticos que estén con las
necesidades de las personas, que sean políticos/as de barrios (no publicidad, ni marketing, sino
propuestas políticas que solucionen sus problemas)”.
En particular se establecieron las siguientes REIVINDICACIONES :
Con respecto a los cursos de formación actualmente ofrecidos por las diferentes administraciones
públicas:
 Que no se pidan requisitos fuera del alcance de los más desfavorecidos para acceder a ciertos
cursos.
 Que se oferten más plazas por curso.
 Que se oferten más cursos con compromisos de contratación.
 Que se establezcan cursos dirigidos a jóvenes que no tengan el graduado escolar.
 Que no se discrimine al alumnado en las selecciones atendiendo a sus signos culturales.
Con respecto al empleo, incorporación al mercado laboral y permanencia:
 Necesidad de acercar a la población de la zona conocimiento sobre el mercado laboral,
yacimientos de empleo, ocupaciones demandas y requisitos de acceso a ese mercado, con
información adaptada a sus niveles. Trabajar los procesos madurativos de la población
incorporando cambios culturales a través de opciones o caminos diferentes a las que
tradicionalmente conocen.
 Sensibilización al tejido empresarial sobre los perfiles ocupacionales de las personas
demandantes de empleo de la zona, consiguiendo medidas previas al empleo como prácticas
profesionales, formación en las empresas, medidas de acción positiva en los procesos hacia las
personas desfavorecidas.
 Información y orientación sociolaboral a todas aquellas personas que trabajan en economía
sumergida para que se cualifiquen o recualifiquen en las profesiones que desempeñan, para
que puedan disfrutar y valorar en un futuro de opciones laborales y de los derechos que se
derivan de un empleo normalizado.
 Dotar a los/as profesionales que trabajan con éstas personas de formación y herramientas
necesarias para la intervención adecuada y eficaz y la consecución de resultados positivos.
Con respecto a la cultura emprendedora:
 Promover, motivar o dar a conocer la cultura emprendedora desde los colegios.
 Mejorar la información sobre las distintas entidades que se dedican a acompañar/asesorar a las
personas que tienen una idea de negocio y los distintos servicios que prestan.
 Mejorar los incentivos existentes para la creación de empresas. Se considera que existen pocas
ayudas o subvenciones, y que las existentes tardan mucho en resolverse y además suelen ser
denegadas, aun cumpliendo los requisitos exigidos.
 Mayor facilidad en la concesión de préstamos. Las personas se encuentran con muchas
dificultades para acceder al crédito, al ser necesarios muchos avales o garantías. Los intereses
deberían ser más bajos. Deberían crearse programas accesibles de microcrédito estableciendo
las confianza en las personas y en los proyectos.
 Financiación al alquiler de locales.
 Rebaja de los impuestos a los negocios en zonas desfavorecidas.