Cómo iniciar un autobús escolar a pie o tren de bicicletas

Cómo iniciar un autobús escolar a pie o tren de bicicletas
¿Qué es un autobús escolar a pie? Un autobús escolar a pie o tren de bicicletas es un grupo de niños
que van caminando o en bicicleta hacia la escuela con la supervisión de un adulto como mínimo. Es como el carro
compartido pero sin el carro. Puede ser tan simple como algunas familias que se turnan para caminar o ir en bicicleta
con sus hijos a la escuela o puede ser una ruta muy organizada y estructurada con varios puntos de encuentro y un
horario fijo.
¿Por qué iniciar un autobús escolar a pie o tren de bicicletas?
•
•
•
•
•
Menos niños que nunca van a la escuela caminando o en bicicleta.
La obesidad infantil se está convirtiendo en un problema de salud cada vez más grave en Estados Unidos.
Puede pasar más tiempo de calidad con sus hijos y ser ejemplo de conducta positiva mientras hacen ejercicios.
Los grupos que caminan o van en bicicleta juntos se traducen en seguridad.
Puede ahorrar tiempo, sobre todo cuando los padres de su grupo se turnan para ir caminando o en bicicleta con
los estudiantes.
• Los estudios muestran que los niños que van caminando o en bicicleta a la escuela rinden mejor tanto en el
aspecto académico como en conducta.
• Puede ahorrar dinero de gasolina.
¿Cómo inicio un autobús escolar a pie o tren de bicicletas?
¡Empiece con algo pequeño y sencillo!
Empiece en su vecindario, invite a otra familia a alternar días o busque en su manzana a otras familias interesadas.
Intente siguiendo estos pasos:
1.Consulte si su escuela tiene un mapa de Rutas seguras hacia la escuela donde pueda averiguar una ruta.
2.Invite a familias que vivan en la cercanía a caminar o ir en bicicleta.
3.Escoja una ruta y haga una caminata de prueba un fin de semana cuando pueda hacerlo con calma. La ruta puede
recoger a los niños por sus casas, o pueden encontrarse en “paradas de autobús” designadas en el recorrido.
4.Decida la frecuencia con la que el grupo caminará junto y cuáles padres supervisarán cuáles días.
5.¡Diviértanse!
Agrandar su autobús escolar a pie o tren de bicicletas
• Realice una auditoría a pie de su vecindario. Si descubre una zona especialmente preocupante, hable con los
planificadores de su distrito escolar o ciudad para ver cómo puede colaborar para mejorar la zona.
• Incluya a la policía de la localidad o al funcionario de recursos de su escuela. Infórmeles sobre su campaña para
incluir a más personas caminando y andando en bicicleta. Quizá puedan ayudar.
• Trabaje con el departamento de transporte de su distrito escolar para establecer un programa de arribo de
autobús escolar en que los estudiantes que toman el autobús lleguen a un lugar designado cerca de la escuela
y se encuentren con un miembro del personal o voluntario para que puedan caminar hacia la escuela.
Para más información comuníquese con:
Ashley Frederick
Departamento de Salud Ambiental
720-865-5453
Stephanie Leonard, Bicycle Colorado
303-417-1544 x103
*Información proporcionada por:
Bicycle Colorado
www.denvergov.org/SRTS
SA F E
routes to school
D E N V E R
Cómo iniciar un programa de arribo alejado
(dentro de las zonas designadas para peatones/ciclistas)
¿Por qué estimular el arribo alejado? Para los estudiantes que viven demasiado lejos de la escuela como
para ir en bicicleta o caminando, un programa de arribo alejado puede acortar esa distancia. Es una excelente alternativa
para los estudiantes que optan por asistir a una escuela que no se encuentra cercana a su vecindario. Los participantes en
este programa aprovechan tener más actividad y mejor nivel de preparación académica y salud. La escuela tiene menos
congestionamiento y perímetros más seguros. Los programas de arribo alejado pueden arrancar con algunas familias que
se reúnan habitualmente para caminar desde un parque de la localidad y se puede ampliar y formalizar para incluir mapas
de los puntos de encuentro y los horarios que se divulguen a través del sitio web de la escuela.
Arribo alejado para autobuses escolares
Arribo alejado para vehículos
Hable acerca de un lugar para arribo alejado con el
departamento de transporte que corresponda. Un lugar
de arribo que está a una distancia segura del campus y
tiene un adulto voluntario que camine con los estudiantes
todo el tramo hacia el campus permite la participación
de los pasajeros del autobús que pueden aprovechar las
actividades para caminar y andar en bicicleta.
Los ajetreados horarios de arribo y recogida de estudiantes
son una de las principales preocupaciones para la mayoría
de las escuelas porque generan tardanzas, problemas
de seguridad y contaminación. Crear un lugar seguro y
cómodo fuera del recinto escolar para que los padres dejen
y recojan a sus hijos puede aliviar la carga del tránsito
denso en la propiedad escolar y sus alrededores.
¿Cómo inicio un programa de arribo alejado?
1.Trabaje con los socios de la comunidad para identificar lugares y horarios adecuados para los arribos.
2.Un lugar ideal es un punto de encuentro fácil para los padres que esté en un radio de una milla desde la escuela y tenga
una ruta segura y accesible hacia la escuela, como por ejemplo un parque, biblioteca o iglesia. Considere utilizar internet
para trazar una ruta.
3.Trabaje con los socios de su comunidad para conseguir y organizar voluntarios de confianza para que lleven a los
estudiantes hacia el campus. Si hay varios voluntarios presentes, uno puede llevar al grupo sobre ruedas mientras el
otro lleva al grupo a pie.
4.Motive a los estudiantes a usar cualquier método de transporte activo que prefieran, incluso bicicletas, patinetas,
scooters, patines y sus pies.
5.Promueva programas de arribo alejado a través de volantes, las redes sociales y el sitio web de la escuela.
6.Motive a los voluntarios para que se familiaricen con los aspectos de la seguridad para caminar y andar en bicicleta.
Agrandar su autobús escolar a pie o tren de bicicletas
• Asegúrese de que hay estacionamiento fácil y accesible.
• Consulte al propietario para verificar que el espacio está disponible para ser utilizado en los horarios deseados.
• Tómese el tiempo un fin de semana para trazar rutas de ida y vuelta a la escuela y hallar la más rápida y más segura.
Para más información comuníquese con:
Ashley Frederick
Departamento de Salud Ambiental
720-865-5453
Stephanie Leonard, Bicycle Colorado
303-417-1544 x103
*Información proporcionada por:
Bicycle Colorado
www.denvergov.org/SRTS
SA F E
routes to school
D E N V E R
¿Por qué necesitamos un programa de estímulos? El objetivo de los programas de estímulo para
caminar o andar en bicicleta es aumentar la cantidad de estudiantes que van a la escuela caminando o pedaleando. Sólo
se necesita un poco de motivación. Los padres, maestros, el comité de bienestar y/o el consejo estudiantil pueden trabajar
con el personal docente para armar un plan. Escoja entre las ideas de abajo o descubra sus propias ideas creativas para su
escuela. Recuerde que cada escuela es distinta. Descubra qué funciona mejor en la suya.
Incentivos:
• Pegatinas, pequeños premios y felicitaciones pueden
resultar muy motivadores para los estudiantes.
• Los premios pueden ir desde un receso extra o fiesta en
el aula hasta una nueva bicicleta.
• Prepare tarjetas perforadas o etiquetas para las mochilas
para los estudiantes. Cada día que van caminando, en
bicicleta o en carro compartido, obtienen un sello.
• Los incentivos pueden ser GRATIS, como por ejemplo
almorzar en una mesa especial, un receso extra, firmas de
estudiantes en un póster que se colocará en el recibidor
de la escuela, etc.
Anuncios y pósteres:
• Realice anuncios o utilice la marquesina de la escuela
para alentar a los estudiantes a ir en bicicleta o
caminando hacia la escuela un día específico (“Miércoles
a pie y sobre ruedas”).
• Haga que los estudiantes preparen pósteres o carteles
para promover ir caminando y en bicicleta hacia la
escuela de forma segura, y cuélguelos en un lugar visible.
Concursos en el aula:
• Invite a cada clase o grado a realizar un concurso sobre
ir a pie y sobre ruedas por un día, mes, semestre o todo
el año. Los grados con el mayor nivel de participación
pueden ganar un premio.
• Fire Up Your Feet: Registre los viajes para recaudar
dinero para su escuela en co.fireupyourfeet.org.
• Flat 14ers: Registre la actividad y vea cuántas montañas
puede escalar en flat14ers.org.
• Días de Walk and Bike to School: Inscriba a su escuela
en walkbiketoschool.org.
Para más información comuníquese con:
Ashley Frederick
Departamento de Salud Ambiental
720-865-5453
Stephanie Leonard, Bicycle Colorado
303-417-1544 x103
*Información proporcionada por:
Bicycle Colorado
www.denvergov.org/SRTS
Sea creativo:
• En las aceras afuera de la escuela, use tiza para escribir
mensajes de aliento para ir caminando y en bicicleta.
• Haga que las clases de arte pinten los bicicleteros
o decoren la escuela con la temática de andar en
bicicleta y caminar.
Planifique transporte y caminatas hacia
la escuela:
• Aliente a los padres que participan a planificar
grupos de peatones o ciclistas (parecidos a los
autos compartidos) desde distintos vecindarios.
Use autobuses escolares a pie, trenes de bicicletas
y actividades de arribo alejado como ejemplos.
Estas son formas divertidas y seguras para conocer
personas e ir a la escuela.
• Utilice SchoolPool de Way To Go para obtener ayuda
para organizar un carro compartido familiar, un
autobús escolar a pie, tren de bicicletas o sistema de
carro compartido con RTD en su escuela:
waytogo.org/getting-around/schoolpool
• Use padres o estudiantes mayores como “encargado
de esquina” en las principales rutas hacia la escuela
para ayudar a supervisar a los estudiantes que van
caminando y en bicicleta de ida y vuelta a la escuela.
En constante marcha:
• Intente los “Miércoles a pie y sobre ruedas” una vez
por semana, mes o semestre.
• Use al consejo estudiantil o a un grupo de estudiantes
mayores para ayudar a planificar sus eventos, entregar
incentivos, ayudar con el candado de las bicicletas y
alentar a los compañeros cuando llegan a la escuela.
SA F E
routes to school
D E N V E R