de pragmática y semántica

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SALVADOR GUTIÉRREZ ORDÓÑEZ
DE PRAGMÁTICA Y SEMÁNTICA
ARCO/LIBROS, S. L.
Colección: Bibliotheca Philologica
Dirección: Lidio Nieto Jiménez
1ªed., 2002.
2ªed., 2015.
© by Arco/Libros-La Muralla, S.L., 2015
Juan Bautista de Toledo, 28. 28002 Madrid
ISBN: 978-84-7635-526-8
Depósito Legal: M-2956-2015
Impreso en España por Cimapress, S. L. (Madrid)
ÍNDICE GENERAL
Prólogo............................................................................................
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PRAGMÁTICA
1. Presentación de la pragmática................................................
1. En el principio..........................................................................
2. ¿Qué es la pragmática?.............................................................
3. “En el principio era la palabra”...............................................
4. En el principio era el código...................................................
5. Lingüística/Pragmática...........................................................
5.1. Significación/sentido.....................................................
5.2. Intencionalidad y sentido...............................................
6. “En el principio era la acción”................................................
6.1. El lenguaje es acción......................................................
6.2. Los enunciados realizativos o performativos......................
6.3. Actos locutivos, ilocutivos y perlocutivos............................
6.4. ¿Por qué estudiar los actos de habla?................................
6.5. Importancia de la teoría de los actos de habla....................
7. El sonido del silencio...............................................................
7.1. Lo implícito..................................................................
7.2. Presupuestos y sobrentendidos..........................................
7.3. La interpretación de los sobrentendidos.............................
8. Principios pragmáticos.............................................................
8.1. Principio de cooperación.................................................
8.2. Principio de economía (o Máxima de cantidad).................
8.3. Principio de informatividad............................................
8.4. Principio de cuantificación positiva (o negativa)...............
8.5. Ley de lítotes y ley de hipérbole..........................................
8.6. Principio de sinceridad...................................................
8.7. Principio de sucesión temporal.........................................
9. Teoría de la relevancia.............................................................
9.1. Manifestaciones de lo implícito........................................
9.2. La relevancia................................................................
9.3. Codificación-descodificación/ostensión-inferencia...............
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DE PRAGMÁTICA Y SEMÁNTICA
9.4. La resolución de las ambigüedades...................................
9.5. Interpretación de las figuras poéticas................................
10. La argumentación..................................................................
10.1. Importancia de la argumentación..................................
10.2. Caracterización...........................................................
10.3. Los supuestos..............................................................
10.4. Relevancia y argumentación.........................................
11. La polifonía comunicativa.....................................................
11.1. Las voces del texto........................................................
11.2. La transtextualidad.....................................................
11.3. ¿Quién habla? ¿A quién habla?....................................
11.4. La ironía....................................................................
11.5. La negación polémica...................................................
12. Sociopragmática.....................................................................
12.1. ¿Cuándo y dónde aplicar las leyes pragmáticas?..............
12.2. Principio de cortesía.....................................................
12.3. La imagen..................................................................
12.4. ¿Qué es una fórmula cortés?........................................
12.5. Posición social/posición discursiva.................................
13. Pragmática y Gramática.........................................................
14. Conclusión..............................................................................
2. Nuevos caminos en la lingüística (aspectos de la competencia comunicativa).............................................................
1. Tres paradigmas en la Historia de la Lingüística...................
1.1. Introducción.................................................................
1.2. Paradigma tradicional...................................................
1.3. El paradigma estructural-generativista.............................
1.4. La Lingüística de la Comunicación.................................
2. La competencia comunicativa.................................................
2.1. Desde la competencia lingüística a la competencia comunicativa..........................................................................
2.2. Dell Hymes...................................................................
2.3. Morris Canale...............................................................
2.4. Lyle Bachman...............................................................
2.5. Conclusión...................................................................
3. La competencia pragmática....................................................
3.1. Ámbito.........................................................................
3.2. La enunciación y sus categorías.......................................
3.3. El lenguaje como acción e interacción...............................
3.4. Lo implícito..................................................................
3.5. El principio de economía y la ley de lítotes.........................
3.6. El principio de cooperación..............................................
3.7. Principio de informatividad............................................
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ÍNDICE GENERAL
3.8. Principio de relevancia...................................................
3.9. Sociopragmática............................................................
4. La competencia textual...........................................................
4.1. Antecedentes.................................................................
4.2. La noción del texto........................................................
4.3. Coherencia...................................................................
4.4. Mecanismos de cohesión.................................................
4.5. Tipología textual...........................................................
5. La competencia conversacional..............................................
5.1. El diálogo.....................................................................
5.2. La conversación............................................................
5.3. Enfoques......................................................................
5.4. Análisis del Discurso......................................................
5.5. Análisis de la Conversación ...........................................
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3. Lingüística del habla: de la retórica a la pragmática.............
1. La Lingüística de la Comunicación........................................
1.1. Introducción.................................................................
1.2. Nuevas disciplinas.........................................................
1.3. Los tres paradigmas.......................................................
2. La Pragmática...........................................................................
2.1. Significado/sentido........................................................
2.2. Acción e interacción.......................................................
2.3. La interpretación de lo implícito......................................
2.4. La argumentación.........................................................
3. De la Retórica a la Pragmática................................................
3.1. Características comunes..................................................
3.2. Retórica y Lingüística del Texto.......................................
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4. Pragmática y disciplinas del código......................................
1. La Lingüística de la Comunicación........................................
1.1. Nuevas disciplinas.........................................................
1.2. Competencia comunicativa.............................................
2. Lingüística y Pragmática..........................................................
2.1. Significación/sentido.....................................................
2.2. Delimitación.................................................................
3. Teoría de la relevancia.............................................................
3.1. Lo implícito..................................................................
3.2. La relevancia................................................................
3.3. Modelo del código/Modelo inferencial...............................
3.4. Mensajes relevantes........................................................
3.5. Presunción de relevancia................................................
3.6. El cálculo inferencial......................................................
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10 DE PRAGMÁTICA Y SEMÁNTICA
4. Pragmática en la gramática.....................................................
4.1. Simultaneidad de procesos..............................................
4.2. Relevancia y Fonología...................................................
4.3. Relevancia y Gramática.................................................
4.4. Inferencia y Sintaxis......................................................
4.5. Pragmática y Léxico.......................................................
5. Gramática en la Pragmática.....................................................
5.1. Sobre el ámbito de la pragmática......................................
5.2. La referencia.................................................................
5.3. Las categorías de la enunciación.....................................
5.4. Las funciones informativas.............................................
5.5. Los actos de habla o funciones ilocutivas..........................
5.6. Funciones argumentativas..............................................
6. Conclusión................................................................................
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5. Fonología y relevancia..............................................................
1. La Pragmática...........................................................................
1.1. Delimitación......................................................................
1.2. Teoría de la Relevancia......................................................
1.3. Pragmática y Lingüística...................................................
2. La Fonología.............................................................................
2.1. Presupuestos teóricos......................................................
2.2. Determinación...............................................................
2.3. Problemas en la determinación fonemática........................
2.4. La interpretación de las variables....................................
2.5. Interpretación de los errores.............................................
2.6. Las lagunas fónicas y relevancia.....................................
2.7. La interpretación de los errores orales...............................
2.8. Representaciones fonológicas...........................................
2.9. Retroalimentación y monitorización.................................
3. Conclusiones............................................................................
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6. Ambigüedades pragmáticas........................................................
1. Lingüística y pragmática..........................................................
1.1. Diferencias....................................................................
1.2. Significado/sentido........................................................
2. Las ambigüedades de la lengua..............................................
2.1. Características...............................................................
2.2. Homonimia/ambigüedad...............................................
2.3. Tipos de ambigüedaddes lingüísticas................................
2.4. Ambigüedad/indeterminación.........................................
2.5. Ambigüedad/vaguedad..................................................
3. Ambigüedades pragmáticas.....................................................
3.1. Características...............................................................
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ÍNDICE GENERAL
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3.2. Tipos...........................................................................
4. Ambigüedades referenciales...................................................
4.1. La denotación...............................................................
4.2. Ambigüedades referenciales.............................................
4.3. Tipos de ambigüedades referenciales.................................
5. Ambigüedades de emisor.........................................................
6. Ambigüedades presuposicionales...........................................
6.1. Antecedentes.................................................................
6.2. Problemas ...................................................................
7. Ambigüedades ilocutivas.........................................................
7.1. Actos ilocutivos.............................................................
7.2. Actos de habla indirectos.................................................
7.3. Interrogaciones retóricas.................................................
7.4. Usos mencionados..........................................................
7.5. Usos figurados...............................................................
7.6. Valores especiales...........................................................
8. Ambigüedades múltiples.........................................................
9. Ambigüedades argumentativas...............................................
10. La desambiguación................................................................
10.1. Definición...................................................................
10.2. Mecanismos................................................................
11. Explicación.............................................................................
11.1. El contexto..................................................................
11.2. Principios de cooperación..............................................
11.3. Teoría de la Relevancia................................................
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7. Sobre las “imperfecciones” del lenguaje................................
1. Presentación.............................................................................
2. Orden y caos............................................................................
3. Problemas, tópicos y mitos en torno al lenguaje...................
3.1. El problema de la diversidad...........................................
3.2. El problema de la inefabilidad.........................................
4. Las imperfecciones lógicas......................................................
4.1. Lengua-Filosofía............................................................
4.2. Lenguajes naturales/Lenguajes formales..........................
5. Imperfecciones/Incorrecciones.............................................
6. Las llamadas imperfecciones “lógicas” del lenguaje.............
6.1. La ficcionalidad............................................................
6.2. Tautologías, contradicciones, paradojas............................
6.3. Vaguedad, indeterminación, ambigüedad.........................
6.4. Discurso vacuo o verborrea..............................................
7. Las funciones del lenguaje......................................................
8. Virtualidades positivas.............................................................
9. La ambigüedad como ejemplo................................................
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12 DE PRAGMÁTICA Y SEMÁNTICA
9.1. Las ambigüedades de la lengua.......................................
9.2. Ambigüedades pragmáticas.............................................
10. La desambiguación................................................................
10.1. Descodificación e inferencia...........................................
10.2. Explicación.................................................................
10.3. Algunas observaciones previas.......................................
10.4. Relevancia..................................................................
10.5. Ambigüedades gráficas.................................................
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8. Sobre la argumentación............................................................
1. Concepto..................................................................................
1.1. Antecedentes.................................................................
1.2. ¿Qué es argumentar?.....................................................
1.3. Argumentación lógica/argumentación pragmática.............
1.4. Argumentación/retórica.................................................
2. Funciones y componentes del discurso argumentativo.........
2.1. Conceptos de función.....................................................
2.2. Dimensión teleológica y funcional....................................
2.3. La función argumentativa..............................................
2.4. Marcas o soportes argumentativos....................................
3. Las funciones argumentativas.................................................
3.1. Clasificaciones...............................................................
3.2. Asentimiento, confirmación, adhesión..............................
3.3. Justificación, prueba......................................................
3.4. Concesión.....................................................................
3.5. Rectificación.................................................................
3.6. Objeción.......................................................................
3.7. Contestación, desacuerdo, disentimiento...........................
3.8. Crítica, acusación, reproche............................................
3.9. Tesis o conclusión..........................................................
4. Deontología argumentativa....................................................
4.1. Valores y normas de la comunicación................................
4.2. La amalgama pragmática..............................................
5. Las modalidades en la argumentación...................................
6. Lo implícito..............................................................................
6.1. Dimensiones del sentido..................................................
6.2. Puesto/supuesto/presupuesto/sobreentendido.....................
6.3. Lo implícito en la argumentación....................................
6.4. Los supuestos................................................................
6.5. Presupuestos y argumentación.........................................
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9. Argumentación en los textos publicitarios de la prensa
escrita........................................................................................... 261
1. La era de la persuasión............................................................ 261
ÍNDICE GENERAL
1.1. Omnipresencia de la argumentación................................
1.2. Ámbitos........................................................................
1.3. El estudio de la argumentación........................................
1.4. Argumentación y enseñanza............................................
2. La publicidad............................................................................
2.1. Definición.....................................................................
2.2. Factores del mensaje publicitario......................................
3. La argumentación: visión inmanente.....................................
3.1. Definiciones..................................................................
3.2. Argumentación/demostración..........................................
3.3. Relaciones y funciones en el mensaje argumentativo...........
3.4. Marcas o soportes argumentativos....................................
3.5. La inferencia argumentativa..........................................
3.6. Lo implícito en la argumentación....................................
3.7. Los “topoi” y las escalas argumentativas de O. Ducrot........
3.8. Tópicos publicitarios......................................................
4. Estrategia y conformación de la argumentación publicitaria
4.1. Composición de lugar.....................................................
4.2. Definir los objetivos........................................................
4.3. Funciones del mensaje publicitario...................................
4.4. Plan de argumentación..................................................
5. Prototipos de argumentación publicitaria.............................
5.1. Mensaje informativo......................................................
5.2. Mensaje refutativo.........................................................
5.3. Mensaje interrogativo. Las preguntas orientadas y las
capciosas...................................................................
5.4. Posicionamiento de marca..............................................
10. Conceptos y niveles gramaticales en la enseñanza de la
lengua.........................................................................................
1. Teoría y aplicación...................................................................
2. Objetos y objetivos en la enseñanza de la lengua..................
2.1. Lengua materna y lenguas no maternas...........................
2.2. El doble objeto en la enseñanza de la lengua......................
2.3. El lenguaje, actividad cognitiva compleja.........................
2.4. Las estrategias lingüísticas.............................................
2.5. La enseñanza de la lengua, obligación de todos.................
3. El conocimiento científico de la lengua.................................
4. El desarrollo de la lingüística y su aplicación a la enseñanza
4.1. Nuevas cuestiones..........................................................
4.2. Avances científicos e incorporación a la enseñanza.............
4.3. La Reforma en España...................................................
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14 DE PRAGMÁTICA Y SEMÁNTICA
SEMÁNTICA
11. El estudio funcional del significado...................................
1. Marco teórico...........................................................................
1.1. Principios lingüísticos....................................................
1.2. Estructuras formales/estructuras funcionales....................
1.3. Función semiótica..........................................................
1.4. Función comunicativa...................................................
1.5. Las lenguas naturales....................................................
1.6. ¿Solamente dos articulaciones?........................................
1.7. Principio de isomorfismo.................................................
2. La significación.........................................................................
2.1. Dimensiones.................................................................
2.2. Significación, designación, denotación.............................
2.3. Mentalismo teórico.........................................................
2.4. Significación/significado................................................
2.5. Semántica extensional....................................................
3. La determinación del significado...........................................
4. Unidades semánticas................................................................
4.1. La formulación.............................................................
4.2. El esquema sintagmático.................................................
4.3. El significado categorial..................................................
4.4. El significado léxico.......................................................
5. Semántica paradigmática.........................................................
5.1. ¿Qué es un paradigma léxico?........................................
5.2. Problemas.....................................................................
6. ¿Axiología, Noología, Semantología?.....................................
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12. La determinación del significado......................................... 329
1. La conmutación........................................................................ 329
2. Reglas de determinación del significante en la homonimia........... 330
13. Semántica y axiología..............................................................
1. Principios teóricos....................................................................
1.1. Principio funcionalista...................................................
1.2. Paradigmática/sintagmática...........................................
1.3. Principio de pertinencia..................................................
1.4. Principio de inmanencia.................................................
2. El signo lingüístico...................................................................
2.1. Cuatro dimensiones.......................................................
2.2. Significante y significado................................................
2.3. Principio de sistematicidad.............................................
2.4. Principio de biunivocidad...............................................
3. La homonimia y la polisemia..................................................
3.1. Principio de biunivocidad...............................................
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ÍNDICE GENERAL
15
3.2. Homonimia/Semántica funcional....................................
3.3. Significante/Expresión...................................................
4. Conclusiones............................................................................
5. Discusión..................................................................................
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14. Pluralismo y monismo semánticos.........................................
1. Introducción............................................................................
2. Significante/Expresión............................................................
3. Significación/designación/denotación.................................
4. Lingüística estructural.............................................................
4.1. Principio de inmanencia.................................................
4.2. Significante complejo......................................................
5. Ambigüedad, indeterminación y vaguedad...........................
5.1. Ambigüedad.................................................................
5.2. Indeterminación............................................................
5.3. La vaguedad................................................................
5.4. Indeterminación denotativa............................................
6. Pluralismo/monismo...............................................................
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15. ¿Clases o prototipos?...............................................................
0. Introducción. Orden y caos....................................................
1. Ciencia y conceptos..................................................................
1.1. Ciencia y demostración lógica..........................................
1.2. Conceptos.....................................................................
2. Lingüística.................................................................................
2.1. Lógica y semántica. Significación, designación, denotación.
2.2. Signo y significación......................................................
2.3. Problemas.....................................................................
2.4. Significante/expresión....................................................
3. Teoría de los prototipos...........................................................
3.1. Cognitivismo.................................................................
3.2. Categorías....................................................................
3.3. Caracteres de las categorías prototípicas............................
3.4. Pruebas de prototipicidad...............................................
3.5. Prototipo, entidad abstracta............................................
3.6. Conocimientos enciclopédicos...........................................
3.7. Semántica/Pragmática...................................................
3.8. Identificación/diferenciación...........................................
3.9. Prototipicidad...............................................................
3.10. La dimensión vertical..................................................
3.11. El nivel de base...........................................................
3.12. Categorías y arbitrariedad.............................................
4. Revisión crítica.........................................................................
4.1. Dificultades..................................................................
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16 DE PRAGMÁTICA Y SEMÁNTICA
4.2. Teoría de la categorización..............................................
4.3. Sobre la noción de categoría............................................
5. La extensión de la teoría de prototipos..................................
5.1. Teoría cognitiva............................................................
5.2. La Fonética y la Fonología..............................................
5.3. Sintaxis.......................................................................
6. Teoría cognitiva y teoría de la ciencia....................................
6.1. Eppur si muove.............................................................
6.2. La identificación por rasgos prototípicos............................
6.3. Conocimiento científico/conocimiento banal......................
7. Lingüística cognitiva/Pragmática...........................................
7.1. Diferencias de enfoque....................................................
7.2. Conocimiento enciclopédico.............................................
7.3. Las pruebas..................................................................
7.4. Sentido y cognición........................................................
7.5. Conocimiento enciclopédico.............................................
368
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Bibliografía.....................................................................................
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Índice de materias............................................................................ 405
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