La Tierra es redonda

La Tierra es redonda
Hoy estamos tan acostumbrados a pensar que la Tierra
es esférica que no nos paramos a reflexionar sobre cómo
lo sabemos. Sin embargo, las primeras representaciones
que se hicieron de nuestro planeta mostraban una
Tierra plana.
Durante mucho tiempo se pensó que la Tierra era plana
y que el agua del océano se derramaba por los bordes
formando una gran catarata.
Cuando una expedición rodeó por primera vez nuestro
planeta se confirmó que la Tierra era redonda. Y ya no
quedó ninguna duda cuando los primeros astronautas
trajeron fotograñas de la Tierra tomadas desde las naves
espaciales.
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Lee y comprende el problema
• ¿Qué forma tiene la Tierra? ¿Cómo se demostró?
• ¿Por qué se creía en la antigüedad que el agua
de los océanos formaba una catarata?
• ¿Desde dónde obtienen los astronautas las fotografías
de la Tierra?
• EXPRESIÓN ORAL. Representad por parejas una
discusión entre una persona que piensa que la Tierra
es esférica y otra que cree que es plana.
0
SABER HACER
~
~
TAREA FINAL
Interpretar dibujos esquemáticos de la Tierra
Al terminar la unidad sabrás int erpretar
representaciones de nuestro planeta, la Tierra,
y obtendrás información de ellas.
Antes , aprenderás cómo son la T ierra, el Sol
y la Luna. Además, estudiarás los movimientos
de la Tierra y qué consecuencias conllevan.
SABES YA?
La Tierra es el planeta en donde vivimos.
T iene forma de esfera y está en parte
cub ierto de agua. Además, está rodeado
de una capa de aire.
¿Qué es una esfera? Di ejemplos
de objetos con forma de esfera.
El Sol es una estrella. De él recibimos luz
y calor. Al amanecer el Sol comienza a verse
por el este.
¿Por dónde se oculta el Sol al anochecer?
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El sistema solar y la Tierra
SOL
G)
El sistema solar y el Sol
El sistema solar está formado por el Sol y todos los astros
que giran a su alrededor. Estos astros son ocho planetas, los
satélites y otros pequeños cuerpos celestes. (D
El Sol es una estrella. Las estrellas son como bolas de fuego
gigant es que emit en continuamente luz y calor.
Vemos el Sol más grande y brillante que las demás estrellas
porque está mucho más cerca de la Tierra. La vida en la Tierra
no existiría sin el Sol.
El sistema solar está formado por el Sol, ocho planetas
y otros astros.
Los planetas
Los planetas son cuerpos esféricos que giran alrededor del
Sol. Cada planeta sigue un camino llamado órbita. Los ocho
planet as se clasifican en dos grupos:
• Los planetas cercanos al Sol. Son Mercurio, Venus, la
Tierra y Marte. Están formados por rocas.
• Los planetas alejados del Sol. Son Júpiter, Saturno, Urano
y Neptuno. Son más grandes y están formados por gases.
Los planetas son astros esféricos que giran en una órbita alrededor del Sol .
6
,
El sistema solar.
TRABAJA CON LA IMAGEN
• ¿Qué astro está en el
centro del sistema solar?
• ¿Cuáles son los planetas
del sistema solar?
Enuméralos del más
próximo al más alejado
del Sol.
• ¿Qué forma tiene el
camino u órbita que sigue
cada planeta?
La Tierra y la Luna
La Tierra es el más grande del grupo de los planetas cercanos al Sol. Tiene forma de esfera, aunque no es perfecta.
Est á un poco achatada en sus extremos, conocidos como
polo norte y polo sur.
La Luna es el satélite de la Tierra. Los satélites son astros que
giran alrededor de un planeta. La Luna también tiene forma
esférica, pero es mucho más pequeña que la Tierra. No tiene
luz propia, pero se ve tan brillante porque la ilumina el Sol.
La Luna gira alrededor de la Tierra y tarda 28 días en dar una
vuelta complet a. A lo largo de esos días varía su posición
respecto a la Tierra y al Sol. El Sol ilumina siempre la mitad
de la Luna, pero nosotros no vemos siempre esa mitad. Por
eso, parece que va cambiando. Las diferentes formas que
presenta se llaman fases lunares. ®
, TRABAJA CON LA IMAGEN
~
¡---
• ¿Cómo se llama la fase
de la Luna cuando esta
se sitúa entre la Tierra
y el Sol? ¿Y cuando está
más alejada del Sol?
• Escribe en orden las fases
de la Luna empezando
por la Luna nueva.
@
Las fases de la Luna.
La Luna es el satélite de la Tierra. Gira alrededor de esta
y present a cuatro fases.
ACTIVIDAD ES
0
¿Qué es el sistema solar? Define qué es una estrella y un planeta.
Clasifica los planetas en cercanos y alejados del Sol.
El
¿Qué es un satélite? ¿Cómo se llama el satélite de la Tierra? ¿Cuánto dura
su giro alrededor de la Tierra? ¿Qué son las fases lunares?
7
Los movimientos de la Tierra
La Tierra gira sobre sí misma
El movimiento que realiza la Tierra sobre sí
m isma se llama rotación . Este es un movimiento constante y ráp ido. La Tierra tarda
24 horas en dar una vuelta completa sobre
sí misma. Es lo que llamamos día.
so
Nosotros no notamos este movimiento. Nos
parece que lo que se mueve es el Sol. Sin
embargo, la que gira es la Tierra.
El movimiento de rotación da lugar a los días
y las noches. Es de día porque una mitad de
la Tierra rec ibe los rayos del Sol. A medida
que la Tierra va g irando sobre sí misma, la
luz del Sol se va y llega la noche. (D
(D
El día y la noche. La rotación de la Tierra
hace que la parte iluminada de la Tierra
vaya cambiando.
@)
Movim iento de traslación de la Tierra.
El movimiento de rotación de la Tierra
dura 24 horas y da lugar a los días y las
noches.
El movimiento de traslación
La T ierra , además de girar sobre sí misma,
gira alrededor del Sol. Este movimiento se
llama traslación. La Tierra tarda un año, 365
días, en dar una vuelta completa al Sol.
Est e movimiento da lugar a las estaciones
del año , que son cuatro: primavera, verano ,
otoño e invierno.
Las estaciones se producen porque el eje de
la Tierra está inclinado. Esto hace que, a lo
largo del año , los rayos del Sol lleguen con
distint a inclinación a una misma parte de la
Tierra y también hace que los días y las noches tengan distinta duración a lo largo del
año.
@
El movimiento de traslación de la Tierra
dura un año y da lugar a las estacion es.
8
Las estaciones del año
Primavera
Al inicio de la
primavera, los días y
las noches duran lo
mismo. Al final, las
noches son cada vez
más cortas.
Las temperaturas son
suaves y llueve con
frecuencia. Por eso,
crecen muchas
hierbas y flores.
Verano
Otoño
Invierno
Al principio del verano,
los días son los más
largos del año.
Al final, se van
acortando .
Al inicio del otoño, los
días y las noches duran
casi lo mismo. Luego,
las noches se van
haciendo más largas.
Al principio del
invierno, las noches
son las más largas del
año . Luego los días
van durando más.
Las temperaturas
son altas y llueve
poco. Por eso,
muchas hierbas
se secan.
Las temperaturas al
pnnc1p1o son suaves,
luego hace más frío.
Algunos árboles
empiezan a perder
sus hojas.
Las temperaturas son
bajas y puede nevar.
Los árboles de hoja
caduca pierden todas
sus hojas.
ACTIVIDAD ES
G
¿En qué se diferencia el día de
la noche? ¿A qué movimiento
de la Tierra se debe? ¿Cuánto
dura?
fJ
Lee esta oración y explica si es
cierta y por qué:
SOL
«Cuando en una parte del mundo
es de día, en la otra es de noche."
EJ
11
<S))
¿A qué se debe que existan las
estaciones? ¿Cuánto dura ese
movimiento?
EXPRESIÓN ESCRITA. Escribe un
pequeño relato sobre un árbol
que pasa por las cuatro estaciones.
Incluye cuándo empieza y cuánto
dura cada estación.
9
La Tierra
La Ti erra es el p laneta del sistema solar donde vivimos . (D
Es un planeta rocoso , que t iene buena parte de su superfic ie
cubierta por agua .
.
.
·.
•
La Tierra, un planeta único
La Tierra es el único p laneta del sistema solar en el que se
ha encontrado vida. La Tierra es diferente porque:
• Está s ituad a a una dist an c ia adecuad a d el Sol. Por eso,
llegan la luz y el calor necesarios para la vida.
• Est á rodeada por una cap a d e aire. Ese aire protege la
T ierra de algunos rayos del Sol perjudiciales. Además cont iene oxígeno, gas que respiramos los seres vivos .
• T iene agua. En la Tierra hay agua, que es un elemento
necesario para la vida.
La Tierra es el p laneta del sistema solar donde vivimos.
Recibe luz y calo r del Sol y está rodeado de aire .
•
SABER MAS
Ver la Tierra como un astronauta
En el año 1968 los astronautas de la misión Apolo VIII de la
NASA llegaron t an lejos en el espacio que vieron la Tierra
entera. Antes, otros astronautas observaron parte del planeta.
Desde entonces, la ciencia ha avanzado mucho. Ahora podemos ver la Tierra como la vieron los ast ronautas. Es posible
gracias a los sat élites artific iales. Son naves que giran alrededor de la Tierra y envían información de nuest ro planeta.
10
GJ
El p lanet a Tierra
en el sist ema solar.
Las capas de la Tierra
Los astronautas que han visto nuestro planeta desde
el espacio lo descri ben como el planeta azul.
El co lor azul destaca porque tres cuartas partes de la
superficie del planeta están cubiertas por agua.
Además del color azul, vemos otros: marrones y verdes, por una parte, y, sobre ellos, manchas blancas.
Esos colores corresponden a las tres capas de la Tierra:
hidrosfera, geosfera y atmósfera. (!)
• El color azul forma la hidrosfera. Es la parte líquida
del planeta. La hidrosfera agrupa todo el agua de
la Tierra : ríos, lagos, mares, océanos, aguas sub terráneas ...
• Los co lores marrones y verdes son los continentes
y las islas . Son la parte sólida del planeta. Está formada por rocas y minerales y se llama geosfera.
@
Las capas de la T ierra.
• El color blanco que está por encima de océanos y
continentes son las nubes. Las nubes se forman en
la atmósfera, que es la parte de la T ierra compuesta por aire.
En la Tierra se distinguen tres capas: la hidrosfera, la geosfera y la atmósfera.
ACTIVIDAD ES
0
¿Dónde está la Tierra dentro del sistema solar? ¿Por qué es
un planeta único?
fJ
Copia el dibujo de la Tierra en tu cuaderno.
• Colorea de marrón la parte que representa los continentes.
• Colorea de azul la parte que representa los océanos.
El
~
Cl
¿Cómo se llaman las capas de la Tierra? ¿A qué corresponde
cada una de ellas?
EDUCACIÓN EN VALORES. Escribe en tu cuaderno dos motivos
por los que tenemos que cuidar nuestro planeta Tierra.
11
e SABER HACER
¡-;) Interpretar dibujos esquemáticos de la Tierra
~
Observa con atención el dibujo.
Ecuador
Responde las siguientes preguntas:
• ¿Qué representa la esfera que aparece en el dibujo?
• Explica por qué unas zonas aparecen claras y otras, oscuras.
¿A qué corresponde cada tono?
• Localiza España en el dibujo. Según esta imagen, ¿es de día
o de noche?
• ¿En qué país del dibujo está amaneciendo? Explica por qué.
• ¿Qué actividad crees que están realizando los habitantes
de Ecuador?
• Elige un título para poner a este dibujo.
Demuestra que eres capaz.
Observa el dibujo y explica qué
representa. Trata de explicar todo
lo que muestra.
Haz tu propio dibujo esquemático.
Muestra en él el movimiento
de traslación de la Tierra.
1?
SABER ESTUDIAR
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1
0
ESQUEMA. Copia y completa el esquema en tu cuaderno.
1
El sistema solar
S
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el Sol
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otros astros
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1
O
RESUMEN. Copia el resumen en tu cuaderno y complétalo con estas palabras.
atmósfera • agua • geosfera • capas • planeta azul •
líquida • superficie
, debido
La Ti erra también es conoc ida como el
están cubiertas
a que tres cuartas partes de su
por
. La hidrosfera
En la Tierra podemos distinguir tres
del planeta y la
es la parte
es la parte
sólida. La capa compuesta por aire se llama
Q
PALABRAS CLAVE. Repasa toda la unidad. Responde a estas preguntas
en tu cuaderno y obtendrás las palabras clave de la unidad.
• ¿Qué astros, además del Sol, forman parte del sistema solar?
• ¿Cómo se llama el satélite de la Ti erra?
• ¿En qué dos grupos se clasifican los ocho planetas del sistema solar?
• ¿Cómo se llama el movimiento que realiza la Tierra sobre sí misma?
¿A qué da lugar?
• ¿Cuál es el nombre del movimiento de la Ti erra alrededor del Sol?
¿A qué da lugar?
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ACTIVIDADES DE REPASO
0
Copia las siguientes oraciones en tu cuaderno y escribe junto
a cada una de ellas si es verdadera o falsa. Después, escribe
de nuevo las falsas para que sean verdaderas.
• Tres cuartas partes de la superficie de la Tierra están cubiertas
por rocas.
• En el movimiento de traslación la Tierra gira alrededor del Sol.
• El Sol es un planeta que emite luz y calor.
• La Tierra tarda 24 horas en dar una vuelta alrededor del Sol.
• El sistema solar está formado por el Sol, ocho planetas
y otros astros.
• En la Tierra se distinguen dos capas: la hidrosfera y la geosfera.
• Los planetas cercanos al Sol son Júpiter, Saturno, Urano
y Neptuno.
e
•
• La Luna es el satélite de la Tierra y gira a su alrededor.
• El movimiento de rotación da lugar a las estaciones.
fJ
Agrupa los periodos de tiempo de igual duración . Relaciona
cada periodo con un movimiento de la Tierra.
• 365 días
0
• un día
• 24 horas
• un año
Copia en tu cuaderno el dibujo y complétalo con el nombre de estos astros.
Sol • Tierra • Luna
• Ahora identifica el movimiento de rotación y el de traslación
y escríbelos en el d ibujo.
Q
Relaciona los términos de cada columna en tu cuaderno. Después, escribe
una oración con los grupos de palabras que has relacionado.
hidrosfera
geosfera
•
•
atmósfera •
Q
• nubes •
o
• islas
•
• a1re
'
nos
•
• agua
•
Explica.
• ¿Cómo es la Tierra vista desde el espacio?
• ¿Por qué es posible que en la Tierra haya vida?
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• rocas
-
Q
~
IJ
Copia y completa en tu cuaderno las oraciones sobre
las capas de la Tierra. Escribe delante de cada oración
el número que corresponda.
O
La parte sól ida se llama - - · Está formada
por
O
O
La
está formada por aire.
La parte líquida es la
por ..___,
. Está formada
Copia y completa en tu cuaderno la tabla con el nombre
de los planetas del sistema solar.
/
Los más cercanos al Sol
\,.
Los más alejados del Sol
-
""
-
Q
EXPRESIÓN ESCRITA. Identifica las fases de la Luna. Después, redacta
tres líneas explicando cómo se ve la Luna en cada fase.
Q
PARA PENSAR. ¿Por qué el Sol se ve más grande y brillante
que las otras estrellas?
Demuestra tu talento
¡?n
Elige y realiza una de estas actividades:
A. USA LAS TIC. Busca en Internet imágenes de la Tierra, el Sol
y la Luna. lmprímelas y di qué t ipo de astro es cada uno.
B. Busca información sobre el primer viaje a la Luna:
cuándo ocurrió, quiénes viajaron, en qué vehículo ...
C. Haz un dibujo en el que se observe el sistema solar
y localiza la Tierra en él.
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