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UNIDAD 2 PERSPECTIVAS
TEÓRICAS DE LA EDUCACIÓN
Aristóteles
Mtra. Rosalba Rosales Bonilla
ARISTÓTELES
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385-322 a. C., nació en Estagira, ciudad al norte
de Grecia.
A los 18 años viajó a Atenas para estudiar en la
Academia de Platón.
Tras la muerte de Platón, abandona la Academia y
viaja a Asia menor donde prosiguió sus estudios en
biología y vida marina.
ARISTÓTELES
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En el año 343 a. C, fue invitado por Filipo, rey de
macedonia para ser tutor de su hijo de 13 años,
Alejandro, futuro conquistador del imperio Persa.
Tras la muerte de Filipo, Aristóteles regresa a
Atenas, y abrió su propia escuela llamada el Liceo,
donde enseño durante 20 años.
El Liceo se conoció como la Escuela Peripatética
(pasear) de Filosofía.
PENSAMIENTO EDUCATIVO DE ARISTÓTELES
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La filosofía de Aristóteles a diferencia de Platón es
realista.
El conocimiento se va estructurando por extracción
de la forma o esencia de un objeto.
Utilizó el método inductivo de razonamiento (de lo
particular a lo general).
Acto de la razón intuitiva implica llegar a la
conclusión apropiada a través de la generalización.
PENSAMIENTO EDUCATIVO DE ARISTÓTELES
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Una de las tareas del Maestro es propiciar al niño
experiencias concretas para realizar un juicio
reflexivo final.
Nacemos con una mente tábula rasa
PENSAMIENTO EDUCATIVO DE ARISTÓTELES
Tábula Rasa
 El niño al nacer tiene la mente en blanco.
 En un principio sólo percibe experiencias sensoriales
 Debido a la potencia racional latente en la mente
estructura conocimientos de la realidad que
percibe.
PENSAMIENTO EDUCATIVO DE ARISTÓTELES
La percepción del hombre:
 El hombre posee un alma que le proporciona la
forma a su cuerpo.
 El alma se divide en dos partes:
- Racional
- Irracional
 Tres funciones básicas del hombre:
- Intelectiva (razón)
- Apetitiva (instintiva)
- Vegetativa (procesos biológicos)
PENSAMIENTO EDUCATIVO DE ARISTÓTELES
Racional
Intelectiva
Alma
Apetitiva
Irracional
Vegetativa
El hombre es un animal racional
Funciones
Básicas del
hombre
PENSAMIENTO EDUCATIVO DE ARISTÓTELES
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La meta educativa es producir hombres que tengan
inclinación y capacidad de entregarse a la vida de
la razón y de la contemplación.
PENSAMIENTO EDUCATIVO DE ARISTÓTELES
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Bosqueja el tipo de educación que se requiere para
tener un Estado Ideal:
 El Estado esta compuesto por gobernantes,
guerreros y trabajadores.
 El Estado debía poseer control completo sobre
la educación.
 Se debía moldear a los ciudadanos.
 La educación es para todos a excepción de los
trabajadores y esclavos.
PENSAMIENTO EDUCATIVO DE ARISTÓTELES
Fases de desarrollo educativo de los niños:
 La infancia 0-2 años
 2 a los 5 años de edad
 5 a los 7 años de edad
 7 años a la pubertad
 De la pubertad a los 21 años
PENSAMIENTO EDUCATIVO DE ARISTÓTELES
Fases de desarrollo educativo de los niños:
 La infancia 0-2 años:
Aprendizaje a través de movimientos
corporales, enfocado a la crianza y formación
de hábitos.
PENSAMIENTO EDUCATIVO DE ARISTÓTELES
Fases de desarrollo educativo de los niños:
 2 a los 5 años de edad
- No debe de haber quehaceres obligatorios,
aquí son importantes las habilidades físicas y
los juegos .
- Cuidar que los niños no aprendan cosas
perjudiciales.
PENSAMIENTO EDUCATIVO DE ARISTÓTELES
Fases de desarrollo educativo de los niños:
 5 a los 7 años de edad
- Fase de imitación, donde los niños observan e
imitan a otros de su misma edad.
PENSAMIENTO EDUCATIVO DE ARISTÓTELES
Cuarta y quinta etapa de desarrollo educativo de
los niños:
 7 años a la pubertad y De la pubertad a los 21
años
- Periodo de educación pública dirigida por el
Estado.