Tcas estudio 13.14 - Colegio Purísima Concepción

CD PURÍSIMA CONCEPCIÓN
Plaça del Castell, 2
Telf. – Fax 961.531.973
administracion@purisimaconcepcion.es
46930 Quart de Poblet (Valencia)
CIRCULAR Nº 11 Curso 13/14
Hábitos y Técnicas de Estudio 1º ESO
2013-2014
En Quart de Poblet, a 7 de noviembre de 2013
En Quart de Poblet, 7 de novembre de 2013
Estimados padres:
El problema del estudio en nuestros
alumnos y alumnas es muy complejo. En la
mayoría de las ocasiones, el motivo por el que
no obtienen buenos resultados en su trabajo no
es otro que la falta de un método, de un orden
lógico en el estudio.
Por otro lado, el hábito de estudio es la
costumbre de estudiar con cierta frecuencia y
para conseguirlo es necesario establecer y
dedicar de una manera sistemática unas
determinadas horas al estudio. Ahora bien, la
razón que puede implicar a un alumno/a en
un programa de métodos de estudio, es su
motivación: ha de tener claras las razones por
las que estudia.
Estimats pares:
El problema de l'estudi en els nostres
alumnes és molt complex. En la majoria de les
ocasions, el motiu pel qual no obtenen bons
resultats en el seu treball no és un altre que la
falta d'un mètode, d'un orde lògic en l'estudi.
D'altra banda, l'hàbit d'estudi és el costum
d'estudiar amb certa freqüència i per a
aconseguir-lo és necessari establir i dedicar
d'una manera sistemàtica unes determinades
hores a l'estudi. Ara bé, la raó que pot implicar
a un alumne/a en un programa de mètodes
d'estudi, és la seua motivació: ha de tindre
clares les raons per què estudia.
El nostre objectiu és treballar estos dos
aspectes en l'horari de tutoria al llarg del curs.
Nuestro objetivo es trabajar estos dos
aspectos en el horario de tutoría a lo largo del
curso.
Totes estes i altres qüestions seran tractades
en una xarrada informativa que tindrem amb
vostés i de la que oportunament els informarem.
Todas estas y otras cuestiones serán
tratadas en una charla informativa que
tendremos con ustedes y de la que
oportunamente les informaremos.
Perquè tot este programa que pretenem
portar a terme siga profitós, considerem molt
interessant i de gran utilitat que òmpliguem el
qüestionari que els adjuntem. [Data límit
d'entrega divendres dia 15 de novembre.]
Para que todo este programa que
pretendemos llevar a cabo sea provechoso,
consideramos muy interesante y de gran
utilidad que cumplimenten el cuestionario que
les adjuntamos. [Fecha tope de entrega viernes
día 15 de noviembre.]
Agradeciendo la atención prestada, les
mando un cordial saludo.
Agraint l'atenció prestada, els envie una
cordial salutació.
Signat. Onofre Sanmartín Blasco
Departament d’ Orientació
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CUESTIONARIO SOBRE TÉCNICAS DE ESTUDIO
Rodegen amb un cercle la resposta SI o NO que millor indique el que vostés pensen o
s'ajusta a la seua realitat. Rodegen amb un cercle la ?, només quan no puguen decidir-se
entre el SI o el NO; eixe signe equiva a de tant en tant, algunes vegades, etc..
Rodeen con un círculo la respuesta SI o NO que mejor indique lo que ustedes piensan o se
ajusta a su realidad. Rodeen con un círculo la ?, sólo cuando no puedan decidirse entre el
SI o el NO; dicho signo equivale a de vez en cuando, algunas veces, etc.
01 Observen vostés si el seu fill/a té dificultats a l'hora d'estudiar.
Observan ustedes si su hijo/a tiene dificultades a la hora de
estudiar.
SÍ
?
NO
02 Estan vostés satisfets amb el rendiment escolar del seu fill/a
Están ustedes satisfechos con el rendimiento escolar de su hijo/a
SÍ
?
NO
03 Estimulen vostés al seu fill/a en els seus estudis.
Estimulan ustedes a su hijo/a en sus estudios
SÍ
?
NO
04 En el cas que vostés hagen contestat SI a la pregunta anterior,
¿com l’estimulen? Marquen la resposta que més s’ajusta a la
seua realitat:
En el caso de que ustedes hayan contestado SI a la pregunta
anterior, ¿cómo lo estimulan? Marquen la respuesta que más se
ajusta a su realidad:

Amb premis (alabances i elogis)
Con premios (alabanzas y elogios)

Animant-lo que siga ell qui prenga la iniciativa
Animandole a que sea el quien tome la iniciativa

Retirant allò que més li agrada
Retirandole aquello que más le gusta

Negociant amb acords i compromisos
Negociando con acuerdos y compromisos

Fent-li vore el compliment de les normes
Haciendole ver el cumplimiento de las normas

Altres
Otros:__________________________________________________
05 Els demana ajuda el seu fill/a quan té alguna dificultat en els seus
estudis.
Les pide ayuda su hijo/a cuándo tiene alguna dificultad en sus
estudios.
SÍ
?
NO
06 Disposa o podria disposar el seu fill/a d'una habitació allunyada
de sorolls per a estudiar a casa i a soles.
Dispone o podría disponer su hijo/a de una habitación alejada
de ruidos para estudiar en casa y a solas.
SÍ
?
NO
SÍ
?
NO
SÍ
?
NO
09 Disposa el seu fill/a de material de consulta distint dels llibres de
text: diccionaris, atles, enciclopèdies, ordinador...
Dispone su hijo/a de material de consulta distinto a los libros de
texto: diccionarios, atlas, enciclopedias, ordenador...
SÍ
?
NO
10 Realitza el seu fill/a altres activitats formatives distintes de les que
s'impartixen en el Col·legi.
Realiza su hijo/a otras actividades formativas distintas de las que
se imparten en el Colegio.
SÍ
?
NO
11 Estan vostés interessats que el seu fill/a continue els seus estudis
al terme de l'ESO.
Están ustedes interesados en que su hijo/a continúe sus estudios
al término de la ESO.
SÍ
?
NO
12 En el cas que vostés hagen contestat SI a la pregunta anterior,
rodegen el tipus d'estudis que li interessen.
En el caso de que ustedes hayan contestado SI a la pregunta
anterior, rodeen el tipo de estudios que le interesan.
BATXILLERAT
BACHILLERATO
CFGM1
07 Té el seu fill/a un horari fix de repòs, estudi, temps lliure, etc.
Tiene su hijo/a un horario fijo de reposo, estudio, tiempo libre, etc.
08 Vigilen vostés el correcte compliment del esmentat horari.
Vigilan ustedes el correcto cumplimiento de dicho horario.
Quart de Poblet.... de ...................................... de 200..
Signatura
Firma
D / Senyora ...................................................................................................... pare / mare
D / Doña
padre / madre
del alumno/a................................................................................................................................
de l’alumne/a
1
CFGM Ciclo Formativo de Grado Medio