Activación de conocimientos previos: 1. ¿Por qué crees que es necesario estudiar el sistema nervioso? 2. ¿Tienen el hemisferio izquierdo y derecho las mismas habilidades? 3. ¿Qué funciones tienen las hormonas? 4. ¿Hay diferencias entre el cerebro del hombre y el de la mujer? 5. ¿Qué es el genoma humano? ¿Conoces alguna enfermedad hereditaria? UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 2 1. Una historia milenaria 2. Genética y conducta 3. Estructura y función del sistema nervioso 4. División del sistema nervioso 5. Sistema endocrino 6. Métodos de exploración cerebral 7. Cerebro de hombre y cerebro de mujer 8. Neuropsicologia.- Patologías cerebrales 9. Influencia del ambiente en la conducta humana Documental: Herencia genética . Redes (28 min) UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 3 “LA ÚLTIMA FRONTERA DEL MUNDO ESTÁ DENTRO DE NOSOTROS MISMOS” Sistema Nervioso Central: El estudio del cerebro es uno de los más importantes de la investigación actual. Posee una inmensa complejidad. ¿Por qué sentimos ansiedad?¿Cómo aprendemos?,..... Queremos conocer cómo funciona el cerebro UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 4 PSICOBIOLOGIA • Ciencia que estudia • los fundamentos biológicos de la conducta, • cómo se organiza el sistema nervioso y sus funciones • analiza la relación entre función cerebral y comportamiento: qué estructuras cerebrales participan en procesos psicológicos (lenguaje, aprendizaje, emociones,..) Por eso necesitamos familiarizarnos con la estructura del cerebro. Saber que el cerebro controla nuestra conducta apararece en la historia humana reciente. UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 5 TUTANKAMON: Hace 3300 años se le momificó con pulmones, corazón, hígado, estómago e intestinos. Estos órganos se consideraban necesarios para continuar la existencia del faraón. El cerebro se desechó. “El hombre debería saber que del cerebro vienen las alegrías, los placeres, las risas y las bromas, también la tristeza, la aflicción, el abatimiento y las lamentaciones. Y, a través del mismo órgano nos volvemos locos, y el miedo y los terrores nos asaltan, así como el desasosiego y la pereza. Todo eso lo sufrimos desde el cerebro” HIPÓCRATES: médico griego, siglo IV ac “El Mercader de Venecia”: Dime, ¿dónde se origina la fantasía, en el corazón o en el cerebro? SHAKESPEARE (1564-1616) UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 6 FRENOLOGÍA: Inventada por Franz Gall a comienzos del XIX Teoría que sostenía que las protuberancias del craneo podían revelar nuestras cualidades mentales y nuestra personalidad. A pesar de su error, resaltó que las diferentes regiones cerebrales tenían funciones específicas. Siglo XX.- Gran interés por la fisología de los procesos mentales y de la conducta El cerebro es el mecanismo coordinador del sistema nervioso. Esta estructura controla el mundo que nos rodea, recuerda, aprende y organiza nuestro comportamiento. Funciona con armonía con nuestro sistema endocrino, constituido por glándulas que controlan nuestra conducta mediante diferentes hormonas (mensajeros químicos) UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta 7 El estudio del comportamiento humano debe plantearse: • ¿Por qué hay diferencias entre los individuos de la misma especie? • ¿Cuál es la aportación de los genes a la conducta? El ser humano es producto de la interacción entre genética y ambiente GENÉTICA = estudio de la herencia (cómo se transmiten los rasgos de padres a hijos) Documental Herencia genética Tres 14. 28 min Las células del organismo contienen GENES (= unidades básicas de la herencia que determinan nuestro tipo de sangre, color de ojos,..) UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 8 UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta 9 ADN (= Acido Desoxirribosonucleico) Contiene las órdenes de construcción básica de la vida Descubierta su estructura en 1953 por J.Watson y F. Crik Molécula en forma de doble hélice unida por bases químicas: A, C , G y T. La secuencia de estas bases constituye el código genético UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta 10 El código genético es como el diccionario que permite traducir la información genética a estructura de proteína. A, T, G, y C son las "letras" del código genético y representan las bases nitrogenadas, adenina, timina, guanina y citosina, respectivamente. UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 11 ADN Cada célula de nuestro cuerpo contiene 23 pares de cromosomas (½ padre - ½ madre): Estas estructuras están compuestas por ADN y determinan nuestro GENOTIPO (herencia genética) para el resto de nuestra vida. 22 pares son autosómicos = no relacionados con el sexo 1 par de cromosomas sexuales (XY) = determina el sexo XX mujer XY hombre Cromosomas. Tres 14 (1:19 min) UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta 12 ADN Cada gen contiene instrucciones que afectan a un proceso particular o a una característica personal En algunos casos, solo un gen es responsable de una característica heredada particular (ej: color de ojos) La mayor parte de las características son POLIGÉNICAS = están determinadas por muchos genes combinados. Los organismos deben explicarse como conjuntos integrados, no como la simple suma de sus genes. No existe un único gen que determine un comportamiento La complejidad de la especie humana no reside en el número de genes, sino en cómo éstos se regulan y se expresan en las actividades que dan lugar a las funciones del individuo. UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta 13 La conducta no se hereda. Lo que se hereda es el ADN. La conducta emerge gradualmente a través del impacto de los factores ambientales sobre el organismo en desarrollo El concepto de GENOMA cambiará la medicina y la psicología. La secuencia completa del genoma humano se realizó en 2001.La especie humana contiene más de 30.000 genes (11.000 más que un gusano - poco más del doble que una mosca) UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta 14 GENOMA HUMANO: CARACTERÍSTICA Y PROBLEMAS QUE PLANTEA: El ADN contiene las instrucciones para hacer todos los organismos. El código genético es universal, idéntico en todos los seres vivos del planeta El 95% de ADN no tiene función conocida y se considera basura genética. Solo el 5% de los genes tienen instrucciones para hacer proteinas El genoma humano permitirá conocer las bases genéticas de las enfermedades, su diagnóstico y posible curación. Plantéa problemas éticos: protección de la intimidad ¿Todo lo que es clínicamente posible se puede o debe hacer? Origina problemas sociales porque el genoma de cada persona encierra datos sobre su futuro, y existe el peligro de discriminar a una persona si alguien conoce si tiene una predisposición genética a padecer una determinada enfermedad ¿Podrán conocer las empresas, gobiernos,... nuestro código genético?.......... UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 15 NEURONA Son las células fundamentales del sistema nervioso Representan la unidad atómica y funcional del cerebro humano y están especializadas en procesar la información. Cuentan con una membrana externa que posibilita la conducción de impulsos nerviosos y se comunican entre ellas mediante conexiones llamadas sinapsis. UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 16 NEURONAS UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta 17 SINAPSIS NEURONAL Sinapsis eléctrica: se produce por el flujo directo de la corriente desde la neurona presináptica a la postsináptica mediante canales que conectan los citoplasmas de ambas células. Es el modo más rápido = lugar de transmisión entre dos células que interactúan. Está constituida por tres elementos: el terminal presináptico, la célula postsináptica y la hendidura sináptica. Sinapsis química: más lenta que la eléctrica, porque la neurona presináptica libera el neuro transmisor que pasa a difundirse por la hendidura sináptica y se une después a los receptores de la membrana celular postsináptica. Es el receptor y no el transmisor el que determina si la respuesta es excitatoria o inhibitoria. UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 18 SINÁPSIS NEURONAL UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta 19 NEUROTRANSMISORES = productos químicos cuya misión es comunicar a las neuronas entre si. Son transmisores que conducen los mensajes a distintas zonas del sistema nervioso (cerebro, médula espinal y nervios). Efectos sobre el estado de ánimo.- El alto o bajo nivel de los neurotransmisores tiene una notable influencia sobre las funciones mentales, el comportamiento y el humor. Transmisores = sustancias químicas que se encargan de transmitir la información entre las distintas partes del cuerpo. Ej: hormonas (viajan a través de la sangre) UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 20 Existen más de 90 neurotransmisores diferentes conocidos actuando en la sinápsis. Los más destacados son: UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 21 UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 22 UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 23 UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 24 UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 25 UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 26 UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 27 UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 28 UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 29 UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 30 UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 31 UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 32 UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 33 UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 34 UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 35 Blog: cerebro y juicios morales... Lóbulo frontal. La 2. 11 min UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 36 UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 37 UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 38 UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 39 UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 40 UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 41 UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 42 UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 43 UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 44 Documental. La 2. 11 min UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 45 Documental Tres 14: Hormonas UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 46 UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 47 Blog.- Documental: Técnicas de Imagen. Blog.- Artículo "Técnicas de neuroimagen" UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 48 Métodos de exploración cerebral EEG.ELECTROENCEFALOGRAFÍA •Mide las señales eléctricas del cerebro en la superficie del cráneo (porque los impulsos nerviosos transmitidos por las neuronas son de naturaleza electroquímica •Registra los impulsos eléctricos producidos por la actividad cerebral generados en forma de ondas alfa, beta.... •La presencia de ondas anormales ayudan a diagnosticas epilepsia, tumores,... TAC.- TOMOGRAFÍA AXIAL COMPUTERIZADA •Imagen de rayos x mejorada por computadora. Mayor resolución que las radiografías convencionales •Mide el flujo sanguíneo cerebral •Permite estudiar la estructura pero no la función ya que la imagen es estática TEP.- TOMOGRAFÍA POR EMISIÓN DE POSITRONES •Describe la actividad metabólica de diferentes áreas cerebrales. •Se observa qué área del cerebro desarrolla más actividad (estudia la función) •Esta técnica ha revolucionado el estudio de los procesos cognitivos humanos IRM.- IMÁGENES POR RESONANCIA MAGNÉTICA •Se obtienen detalles anatómicos y se registra información fisiológica y bioquímica de los órganos y tejidos, sin que sea necesaria la inyección de colorantes. •Los neuropsicólogos observan el cerebro como si fuera transparente. UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 49 UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 50 UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 51 UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 52 UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 53 Documento Redes - El cerebro masculino ¿Hay alguna diferencia entre hombres y mujeres en la manera de utilizar determinadas regiones del cerebro a la hora de abordar los problemas de la vida? ¿Los hombres pasan antes a la resolución, saltándose la etapa de análisis de los sentimientos de la mujer? ¿A qué se deben las diferentes conductas entre hombres y mujeres? ¿Las etapas en la vida del cerebro masculino son diferentes a la del cerebro femenino? UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 54 Parece que hay distintos modelos de capacidades (no capacidad intelectual). Numerosas pruebas sugieren que las mujeres son mejores en habilidades que requieren uso del lenguaje, velocidad perceptiva, cálculo aritmético y los hombres muestran mejor ejecución en tareas espaciales, razonamiento matemático y habilidades motoras. Una explicación de estas diferencias es que las hormonas sexuales condicionan la organización del cerebro en una etapa precoz de la vida; además, desde los comienzos, el ambiente actúa sobre los cerebros, que presentan un sistema de ordenación distinto según el sexo. UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 55 ⤇ Ciencia de las funciones nerviosas superiores en relación con las estructuras cerebrales que las sustentan. ⤇ Recoge aportaciones de la neurología y de la psicología. ⤇ Se centra en la descripción, evaluación, prevención, tratamiento y rehabilitación de las lesiones que afectan a los substratos neuroanatómicos de la conducta. ⤇ La neuropsicologia completa por tanto el diagnóstico neurológico tanto para determinar los efectos del tratamiento médico sobre las funciones superiores, como para posteriormente conseguir la readaptación social y funcional del paciente. UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 56 Blog: Oliver Sacks, (Londres, 1933) neurólogo que combina su profesión entre la atención a sus pacientes, que presentan las más extrañas patologías, y su faceta de escritor, basando sus libros en las experiencias reales extraídas de sus casos clínicos. Sus libros reúnen gran talento literario y rigor científico, pero sin duda, la mayor contribución de Sacks es su humanismo, es decir, tratar a la persona antes que a la enfermedad, adentrándonos en su vivencia subjetiva. Documental Redes: Oliver Sacks o la complejidad del cerebro UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 57 Acciones características reales DE caracteristicas imaginarias OTROS Carácter inferidas lugar de crianza Cultura Ambiente social … afectan PENSAMIENTOS SENTIMIENTOS CONDUCTA Todas estas condiciones que modifican la conducta humana se encuentran presentes en nuestro día a día. Con el pasar del tiempo y las experiencias de cada ser humano empezamos a hacernos conscientes de las actitudes, sentimientos, formas de pensar que poseemos, y tratamos de adaptar las mismas a la sociedad que nos rodea para que se produzca una interacción beneficiosa con nuestros semejantes. UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 58 Ambiente social ejercida por los integrantes del grupo al que pertenece el individuo dicta Tenemos necesidad de ser aceptados Cultura Es adquirida la forma de comportarse, hablar, hábitos… nos indica que es lo que debemos comer, vestir, usar, creencias, tradiciones, religión, valores, entre otros. UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 59 Documental que describe el caso de Genie, la niña que provocó un debate durante los años 70: La niña salvaje. En 1970, los servicios sociales de la ciudad de Los Ángeles descubrieron una niña de trece años en estado semisalvaje. Después de haber pasado su vida encerrada en una habitación a oscuras y en condiciones infrahumanas no era capaz de hablar. Según describieron los testigos, en aquella habitación no había más que una silla-orinal, algunos ejemplares atrasados de la revista TV-Guide y la jaula de alambre en la que su padre la encerraba para dormir cada noche. Durante aquellos trece años de vida, la pequeña Genie, como la bautizaron más tarde los investigadores, había tenido prohibido hablar o emitir sonido alguno. Su padre le golpeaba salvajemente o le ladraba como un perro si se le ocurría hacer algún ruido. Además de mantenerla aislada del resto de la familia, aquel hombre no le proporcionó otro alimento que no fuera comida para bebé o huevos cocidos. El habitáculo donde permanecía recluida, con las ventanas selladas, apenas le permitía ver cinco centímetros de cielo. UD 2.3.- El ser humano como producto de la evolución. Bases fisiológicas de la conducta humana 60