Estrategias de fortalecimiento del uso de simuladores gerenciales VIDEOS BEERTUALCHALLENGE - Grupo Modelo http://www.youtube.com/watch?v=GEd_O-OeGjw ACEMANAGER - BNP Paribas http://www.youtube.com/watch?v=I2EFeTZ2qu0 https://player.vimeo.com/video/80921288 https://youtu.be/rfuGMpe96-w?t=12 https://www.youtube.com/user/CesimFinland https://player.vimeo.com/video/80921288 https://www.youtube.com/watch?v=rfuGMpe96-w Derek Bok Ex rector de la Universidad de Harvard mencionó en una conferencia magistral a muchos decanos y directores de empresas, que el mayor elemento de persuasión que pueden tener con sus Profesores y directores de R.H para animarse a utilizar Tic´s y Simuladores para capacitar y auto/capacitarse fue: “Si se considera que la capacitación y el uso de tecnologia educativa es cara, o es un gasto, evalúe entonces el costo de la ignorancia y obsolescencia”. Imagine también que en la actualidad un doctor opere sin rayo laser o micro bisturíes electrónicos operados desde una cámara microbiótica exterior. Porque ese doctor no se quiere capacitar constantemente o no cree en la tecnologia, la considera cara o difícil de aprender y aplicar. “Experience is the most brutal teacher” R. Kipling Experience is the reward for suffering” Harry Truman Para practicar los conocimientos un Doctor tiene cadáveres, un químico o físico laboratorios de pruebas para encontrar la mezcla perfecta a un problema dado. Durante muchos años quienes nos dedicamos a las ciencias económico-administrativas desarrollamos y buscamos laboratorios de pruebas “simulación empresarial” ¿En donde estaban nuestros laboratorio de pruebas? ¿Como administrábamos una empresa sin quebrarla mientras estudiábamos? ANTECEDENTES de simuladores de ciencias y negocios De guerra Simuladores de vuelo Espaciales Médicos de salvamento Epidemiológicos Movimientos tectónicos Ciencias Básicas (laboratorios virtuales) Empresariales “Estrategia” De clima “prevención de desastres” De producción en línea De dinero y capitales ( bolsa) ¿Qué papel juegan los simuladores y las TIC’S en el aula? 1 2 Son un apoyo más al modelo transmisivo, superando técnicamente a la pizarra pero apoyándose en el libro de texto y la guía del profesor. Como recursos para la construcción del conocimiento, instrumento para la innovación, herramientas al servicio de un cambio desde un modelo transmisivo a otro colaborativo, constructivo y experimental Realización de actividades puntuales como “anexo” curricular Problema técnico No saber usar tecnología Problema educativo No estar preparado o tener miedo de usarla Verisimilitud el modelo se acerca a las decisiones tomadas en una empresa real, permitiendo así la acumulación de experiencia útil para el participante Estocástica REQUERIMIENTOS Y APORTACIONES DE ALCANCE PRODUCTIVO Y COGNITIVO el modelo matemático no es deterministico, sino probabilístico y con mucha intervención de variables aleatorias, es decir arroja resultados diferentes en momentos determinados lo cual hace difícil que el alumno lo use como un simple juego. ( no compite contra la computadora sino contra otros alumnos) Cobertura laboratorios multidimensional de Habilidades, transversal (con simuladores funcionales e integradores ) Preciso las Fórmulas y ecuaciones están programadas en lenguajes de computo de alta precisión Variedad de experiencias No solo son casos dinámicos, sino que también están enfocado a varios tipos de problemas y conflictos gerenciales a resolver Accesibilidad Alumnos y maestros pueden trabajar y tomar decisiones desde casa u oficina, las 24 horas del día 365 días del año de los simuladores y las TIC’S 1 Incrementan la Interactividad 2 Facilitan las comunicaciones 3 Aumentan las respuestas innovadoras a los retos del futuro 4 Incrementan la Interactividad 5 Favorecen la cooperación y colaboración entre maestros y alumnos 6 http://www.designmate.com/eureka_ video.aspx Por que utilizar simuladores 1 Replican situaciones del mundo real 2 Los errores no tienen impacto en los costos reales 3 Promueven el aprendizaje “hands on” 4 Establecen patrones o rutas de operación 5 Facilitan el análisis de variables de decisión 6 Permiten la práctica de diferentes roles 7 Promueven la toma de decisiones grupales 8 Permiten a los estudiantes analizar casos de éxito 9 Aseguran el aprendizaje aplicando los conocimientos teóricos en ambientes simulados 10 Facilitan el establecimiento de buenas prácticas Aportaciones a la Educación por los simuladores Alto valor académico contribuido Cobertura multidimensional de habilidades en la toma de decisiones Acumulación de experiencia Puente efectivo entre teoría y práctica Incorporación del otro 50% del aprendizaje Modificación de comportamientos claves Credibilidad auténtica Ubicuidad y facilidad de uso http://www.marketplace-live.com/demo/index.php VENTAJAS de las TIC’S y simuladores Más responsabilidad en el aprendizaje Desarrollo de Habilidades sociales Capacidad de investigación Motivación e interés por el aprendizaje Trabajo interdisciplinario Favorece espíritu crítico y la toma de decisiones Internet, como herramienta estándar de comunicación, permite un acceso igualitario a la información y al conocimiento APRENDIZAJE VIVENCIAL Los conocimientos para ser transmitidos en el aula provienen de un mundo cada vez más complejo. Entender este mundo requiere manejar una multiplicidad de variables y la interrelación de las mismas. Se entiende, pues, que el simple relato descriptivo de las mismas no es suficiente para que los alumnos las incorporen en su accionar fuera del aula. Por eso se propone un aprendizaje vivencial a través de simuladores de negocios y ciencias como herramientas de transmisión y reflexión de conocimientos, acompañando todo el curso de una materia con juegos simulados por computadora. ¿Cómo organizar la introducción de simuladores y las TIC’S en el aula? PLANIFICAR LA ENSEÑANZA: LAS TIC , LOS SIMULADORES Y EL MODELO DIDÁCTICO. No se puede definir la función y utilidad de los simuladores y las TIC sin hacer referencia al modelo didáctico en el que se incluye. DISEÑAR PARA EL APRENDIZAJE. Cómo diseñar proyectos de trabajo basados en un modelo constructivista y que usan los simuladores y las TIC como recurso. LA CAJA DE HERRAMIENTAS TIC, bibliografías , Programas y estrategias didácticas útiles para usar en el aula. http://www.wiris.com/es/editor/videos Contribución de los simuladores Los simuladores ayudan a crear un escenario de trabajo y estudio Permiten fortalecer los conocimientos y habilidades gerenciales mediante la proyección del escenario o escenarios en el futuro, donde se puede crear una estructura de toma de decisiones.