actividades de repaso para el examen trimestral.

LENGUA CASTELLANA 1º ESO
REPASO EXAMEN TRIMESTRAL
Mide los siguientes versos, fíjate en la rima y establece su esquema métrico en las
casillas. Después, contesta las cuestiones que se plantean debajo.
Herido está don Tristán
de una muy mala lanzada.
Diérasela el rey su tío
por celos que de él cataba.
Diósela desde una torre
con una lanza herbolada.
El hierro tiene en el cuerpo,
de fuera le tiembla el asta.
a) ¿De qué tipo es la rima de estos versos?
b) ¿Qué estructura métrica se emplea en ellos?
Clasifica en la tabla las siguientes oraciones, según la modalidad a la que pertenecen.
a) Ojalá consigas todo lo que te propongas.
b) ¿Está rica esta ensalada?
c) Ninguno de vosotros merece ir de excursión.
ENUNCIATIVAS
INTERROGATIVAS
EXHORTATIVAS
EXCLAMATIVAS
DUBITATIVAS
DESIDERATIVAS
Rellena la información del recuadro y pon como ejemplo una oración de este tipo que tenga, al
menos, diez palabras.
Una oración dubitativa es ____________________________________________________
Ejemplo: __________________________________________________________________
Construye una oración enunciativa negativa que contenga, al menos, diez palabras y que no incluya
el adverbio de negación no.
Explica el uso de la coma y del punto en los siguientes versos.
a) Si tú quisieses, señora, yo sería tu servidor.
b) ¡Déjame triste, enemigo, malo, falso, mal traidor!
Lee el siguiente poema y contesta las cuestiones que se plantean debajo.
Fontefrida
Fontefrida, Fontefrida,
Fontefrida y con amor,
do todas las avecicas
van tomar consolación,
sino es la tortolica,
que está viuda y con dolor.
Por ahí fuera a pasar
el traidor del ruiseñor;
las palabras que le dice
llenas son de traïción:
“Si tú quisieses, señora,
yo sería tu servidor”.
“Vete de ahí, enemigo,
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malo, falso, engañador,
que ni poso en ramo verde
ni en ramo que tenga flor,
que si el agua hallo clara
turbia la bebiera yo;
que no quiero haber marido
porque hijos no haya, no;
no quiero placer con ellos
ni menos consolación.
¡Déjame triste, enemigo,
malo, falso, mal traidor;
que no quiero ser tu amiga
ni casar contigo, no!”.
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Romancero viejo
Castalia
a) ¿Qué se dice de la tórtola? Subraya los versos que hacen referencia a esta ave.
b) ¿Por qué las palabras del ruiseñor «llenas son de traïción»?
c) ¿Cómo reacciona la tórtola? ¿Qué le dice?
d) ¿A qué hace referencia, entonces, el lugar donde se desarrolla la escena?
a) De la tortolita se dice “que está viuda y con dolor” (v. 6).
b) El ruiseñor pretende conquistar a la tórtola por su propio interés, por eso sus palabras “llenas son de
traición”.
c) La tórtola reacciona de manera contundente y le dice que se vaya (“Vete de ahí, enemigo...”), que ella
no busca compañía («ni poso en ramo verde / ni en ramo que tenga flor») no quiere tener nuevamente
marido (“que no quiero ver marido”) mi que la consuelen (“ni menos consolación”).
d) La escena se desarrolla en una fuente (fonte, arcaísmo), donde la t
Separa el lexema y los morfemas de las siguientes palabras.
cerradura:
corredor:
familiares:
brillantes:
oscuridad:
silbido:
Escribe en la tabla la categoría gramatical de cada palabra, el término del que procede y el lexema
y el morfema que la forman:
PALABRA
CATEGORÍA
GRAMATICAL
TÉRMINO DEL
QUE PROCEDE
LEXEMA
MORFEMA
insecticida
lejana
palpitante
bruscamente
Forma tres palabras derivadas de cada uno de los siguientes vocablos.
nombre >
lágrima >
puerta >
cabeza >
Escribe palabras compuestas a partir de estos términos.
ojo + _____________ : _______________
abrir + _________________: _____________
______________ + luz: _______________
nombre + ______________ : _____________
Escribe al menos tres términos de la familia léxica de cada una de estas palabras:
 vergüenza 
 cárcel 
 conocer 
Explica por qué se escriben con la letra ll las palabras arrodilló y brillantes.
Subraya el núcleo de cada sintagma y di su tipo.
a) Éramos novios.
c) El jardín silencioso.
e) Sus vagos tonos.
b) Aquel día.
d) El crepúsculo de otoño.
f) Ha perdido un tesoro.
SINTAGMAS NOMINALES
SINTAGMAS VERBALES
Subraya con color rojo el sujeto de las siguientes oraciones y con azul, el predicado.
a) Los briosos marineros izaban las velas del barco.
b) El barco de vela ancló a la entrada del puerto.
c) Llevad mi voz a nivel del mar.
d) La voz del poeta ha muerto en tierra.
Explica por qué se escriben con la letra x las siguientes palabras.
expresa:
extraño:
Explica con qué procedimientos lingüísticos se logra la cohesión en el siguiente párrafo.
Se lanzaron a engullir su parca comida, charlando por los codos y bebiendo de un botijo. Echaron un
campeonato a ver quién bebía con el botijo más lejos de la boca, se pusieron perdidos, y acabaron la
comida en un santiamén. Entonces, Elisa, la peluquera, sacó un tema del que hablaban frecuentemente:
la ausencia de sus padres.
Localiza los complementos en las siguientes oraciones.
Mañana iremos a la playa.
Luis compró una camisa a su padre.
María está cansada.
Vendremos todos por la mañana.