objetivos 4º 1ª evaluacion 13-14 - Colegio Sagrada Familia Valencia

4º Primaria
Objetivos
1ª Evaluación
CURSO 2013-2014
MATEMÁTICAS
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Conocer números hasta 999.999.
Conocer el valor de las cifras y comparación de números.
El millón.
Sumar y restar números, números ordinales y romanos. Redondear cantidades.
La multiplicación por varias cifras y propiedades.
Multiplicar por 10, 100 y 1.000.
La división exacta y no exacta. Prueba.
División de 1, 2 y 3 cifras. Ceros en el cociente y en el dividendo.
Fracciones: leer, escribir y representar. Términos.
Entender bien el enunciado de un problema, seleccionar datos y elegir las operaciones para resolverlo.
LENGUA
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Conocer los gentilicios.
Reconocer el grupo nominal y su núcleo.
Conocer y diferenciar palabras agudas, llanas y esdrújulas (y su acentuación).
Conocer y utilizar correctamente la tilde en palabras agudas, llanas y esdrújulas.
Saber separar un texto en párrafos.
Conocer algunos refranes populares y su significado.
Reconocer y utilizar los posesivos, demostrativos y numerales, y sus clases.
Conocer y diferenciar el verbo: infinitivo y conjugación; número y persona.
Reconocer y utilizar los prefijos y sufijos, y prefijo de negación.
Escribir correctamente adjetivos con “v”.
Escribir correctamente los verbos terminados en “ger” y “gir”.
Utilizar correctamente el diccionario.
Escribir de forma sencilla un cuento, una noticia.
Hacer descripciones de lugares.
Leer fluidamente y comprender un texto narrativo con la entonación adecuada.
LLENGUA
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Reconèixer grups nominals i substantius.
Ser capaç d’escriure paraules amb accent gràfic.
Llegir correctament un text narratiu i poètic fixant-se en l’entonació.
Reconèixer i utilitzar els possessius, els demostratius I els quantificadors.
Reconèixer I escriure correctament les paraules agudes, planes i esdrúixoles.
Comprendre els conceptes de verb, infinitiu i conjugació.
Saber apostrofar l’article correctament davant de vocal i “h” muda.
Utilitzar correctament les contraccions.
Reconèixer el nombre i la persona en els verbs.
Aplicar el vocabulari relacionat als continguts.
Narrar oralment un conte fàcil.
CONEIXEMENT DEL MEDI
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Conèixer l’aparell digestiu i els seus òrgans I saber el proses de la digestió.
Conèixer l’aparell respiratori I els seus òrgans I saber que ens permet obtindre oxigen de l’aire.
Saber que el cor impulsa el recorregut de la sang pel nostre organisme i conèixer els diversos tipus de vasos.
Comprendre que els renyons s’encarreguen de netejar la sang.
Conèixer els hàbits saludables i saber que són beneficiosos per a la salut.
Conèixer els tipus de nutrients principals I saber que una dieta saludable ha de ser equilibrada i suficient.
Aprendre les parts de les plantes: arrel, tija, fulles, flors i fruits i les seues característiques.
Comprendre que les plantes produeixen el seu propi aliment i oxigen: la fotosíntesi.
Saber que són i com són les roques i els minerals i conèixer les seues propietats i usos principals.
Saber que un ecosistema està format pels éssers vius i el medi físic en que viuen i la relació entre ells i conèixer
alguns ecosistemes diferents i les causes de la seua deterioració i com es protegeixen.
Comprendre la importància de protegir les plantes , el sòl i els ecosistemes.
Saber interpretar i elaborar una cadena alimentària.
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Saber que és la matèria i conèixer les seues propietats , estats diferents i canvis químics.
Tindre curiositat per saber de què estàn fets els objectes que ens envolten i interés per reduir el consum i aprendre
a reciclar i reutilitzar alguns materials.
RELIGIÓN
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Descubrir, reconocer y valorar los evangelios como palabra de Dios y aprender a manejarlos.
Valorar y entender el mensaje de Jesús sobre el reino de Dios y analizar sus hechos y palabras.
Relacionar el reino de Dios con el amor, la paz y el perdón, y con la construcción de un mundo mejor.
Valorar el amor de María y su confianza en Dios y situarla en el contexto de la misión salvadora de Jesús.
Conocer y recordar las escenas bíblicas que relatan la intervención de María en hechos relacionados con Jesús y
con los primeros cristianos.
Fundamentar el sentido y valor cristianos de las fiestas de Navidad y profundizar para percibir mejor el mensaje que
transmiten los evangelios.
Relacionar la Navidad con el mensaje de paz, amor y alegría que suscita.
PLÁSTICA
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Utilizar las diferentes posibilidades expresivas de la línea, interpretando figuras a través de su contorno.
Experimentar con el color y la forma de los objetos.
Reconocer e identificar colores fríos y calientes y emplearlos de forma expresiva y creativa.
Observar diferentes planos del entrono según la distancia en la que están situados los distintos elementos.
Entender el esquema del cuerpo humano y de su rostro mediante la simetría.
Crear composiciones plásticas a partir de una motivación musical, visual o literaria.
Observar e interpretar una obra de arte.
Aprender a expresar los sentimientos de las figuras retratadas.
Desarrollar relaciones de autoconfianza con la producción artística personal (dibujo libre)
INGLÉS
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Repasar el vocabulario adquirido el curso anterior.
Conocer perfectamente el abecedario en inglés.
Conocer y escribir correctamente todos los colores.
Repasar y aprender a contar hasta el número 100.
Reconocer y escribir la fecha en inglés.
Aprender vocabulario sobre deportes y hobbies.
Conocer el verbo “to like” en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa.
Aprender vocabulario sobre lugares de la ciudad.
Conocer las principales monedas inglesas y saber reproducir un dialogo comercial.
Seguir una historia contextualizada con claves escritas, visuales y/o sonoras.
Redactar y traducir frases simples utilizando el vocabulario y gramática aprendidos.
MÚSICA
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Disfrutar de los espectáculos musicales y conocer sus diferentes tipos.
Aprender una nueva canción recordando algunos elementos básicos de la respiración.
Aprender un nuevo baile con desinhibición.
Repasar los conceptos musicales aprendidos el curso anterior.
Conocer la escala pentatónica.
Interpretar un rondó con instrumentos de placa.
Conocer espectáculos musicales actuales.
Conocer diferentes tipos de conciertos y algunas de sus características.
Respetar todos los estilos musicales y su procedencia.
Cantar una canción que se puede bailar.
Valorar el cuerpo y sus posibilidades expresivas.
Reforzar el concepto de compás y los distintos tipos de compases y aprender a marcarlos.
Interpretar una canción con la flauta dulce.
Conocer la finalidad del acento musical y reforzar la diferencia entre sonidos fuertes y suaves.
Profundizar en la clasificación de los instrumentos de viento.
EDUCACIÓN FÍSICA
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Desarrollar el control corporal en movimientos globales y segmentarios.
Estructurar el espacio y orientarse según los elementos que lo componen y su cuerpo.
Adaptar el movimiento a estructuras rítmicas: rápido, lento y duración.
Conseguir la relajación global y segmentaria.
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Apreciar velocidades y distancias.
Desarrollar el sentido de lateralidad en si mismo y en los demás, en estático y en movimiento.
Conservar el equilibrio estático y dinámico, con y sin objetos.
Anticiparse a la trayectoria de un objeto realizando movimientos adecuados para recogerlo, lanzarlo y golpearlo.
Realización de trabajos por los días de asistencia a las clases y no poder realizar Educación Física.
Adoptar hábitos de higiene.