TEMA 7.- EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA EN EL

TEMA 7.- EL DESARROLLO DE LA
EXPRESIÓN PLÁSTICA EN EL NIÑO
Desarrollo del lenguaje visual y plástico
OCW – Universidad de Murcia
Profesora: Mª Dolores López Martínez
ARTE INFANTIL
* Producciones plásticas que realizan los niños y niñas de manera
espontánea. Estas van evolucionando con la edad.
* La regularidad de su desarrollo ha suscitado numerosos estudios
interdisciplinares, (artistas contemporáneos, pedagogos, psicólogos
evolutivos, historiadores y críticos de arte).
* Sus investigaciones han demostrado que los niños van pasando
por distintas etapas gráficas como reflejo icónico de su desarrollo
perceptivo, cognitivo, emocional, social y motor.
ETAPAS DEL DESARROLLO GRÁFICO
ETAPA Nº 1: DE LOS 18 MESES A LOS 4 AÑOS APROXIMADAMENTE
GARABATEO
GARABATEO
DESORDENADO
CONTROLADO
CON NOMBRE
Características generales
-Descubrimiento de la relación entre el gesto y la huella que este deja.
- Juego kinestésico con fines catárticos y de placer.
-Experimentación con cualquier materia que manche o deje algún
rastro.
GARABATEO DESORDENADO
Signos gráficos: Kellogg
identifica 20 garabatos básicos en
los dibujos de niños de 2 años y
menores.
Forma: No existe el concepto de
forma figurativa.
Espacio: Como concepto formal
no aparece en esta etapa, las
pictografías del niño expresan un
ritmo cósmico de espacio total.
Color: No es un factor
determinante en esta etapa. Lo
usa para divertirse, sin interés por
la organización cromática.
GARABATEO CONTROLADO
-Signos gráficos: Amplía su capacidad gestual-gráfica con los
diagramas de la geometría intuitiva, haciendo combinaciones con los
mismos.
-Forma: Construcción de los diagramas nacientes, diagramas,
agregados y combinaciones. Es uno de los periodos más ricos para
la estructuración armónica de su ritmo interior. La práctica con
plastilina de los ritmos abstractos permite una completa e idónea
educación psíquico-perceptivo-motora a estas edades.
-Espacio: Persiste el mismo concepto de espacio cósmico total.
-Color: El juego perceptivo motriz a estas edades está más en
función del gesto gráfico que del cromatismo plástico.
G
A
R
A
B
A
T
O
C
O
N
NOMBRE
RESUMEN DE LA ETAPA DEL GARABATEO
GRAFISMOS Y FORMAS
GARABATOS BÁSICOS
PATRONES
DE DISPOSICIÓN
DIAGRAMAS NACIENTES
DIAGRAMAS
COMBINACIONES
AGREGADOS
MANDALAS
SOLES
RADIALES
EDAD
Inicio anterior a los dos
Inicio entre los dos y tres años
Entre tres y cuatro años
PASOS HACIA LA FIGURACIÓN
Muestra aleatoria realizada por Estrada (1991) de 1382 dibujos de niños /as de 2 a 9 años.
ETAPA Nº 2: DE LOS 4 A LOS 7 AÑOS
CARACTERÍSTICAS GENERALES
-Pérdida del disfrute motor.
-Control visual del movimiento.
-Intencionalidad formal.
-Etapa de creación fructífera.
-Necesidad de aclarar una realidad para sí mismo y para los demás.
-Lo que el niño dibuja no es lo que ve sino lo que sabe.
-La aprehensión de las formas se realiza de forma global, ignorando
los detalles que contienen. (Sincretismo).
-Valoración afectiva y relación emocional con la realidad.
3 años
4 años
5 años
4 años
7 AÑOS
6 AÑOS
SINCRETISMO
EJEMPLARIDAD
DE IMÁGENES
Combinación de vistas
diversas en un mismo
esquema formal.
Abatimiento
TRANSPARENCIAS
ANIMISMO Y
ANTROPOMORFISMO
Perpendicularidad
Conjugación de tiempos y espacios
Uso arbitrario del color
Aplicación del color para
diferenciar formas
ETAPA Nº 3: DE LOS 7 A LOS 9 AÑOS
8 AÑOS
CARACTERÍSTICAS GENERALES
-Paso del realismo intelectual y conceptual al realismo visual basado en
la experiencia perceptiva, sin abandonar la relación emocional
establecida con la realidad, ni los recursos visuales no objetivos
(abatimientos, sincretismo, animismo, transparencias, etc.)
-Motricidad más segura, control de las formas y configuración más
regular y modulada.
- FORMAS: Las figuras geométricas se sustituyen por la ropa y
vestidos con gran cantidad de elementos y detalles.
-ESPACIO: Relaciones espaciales: Aparición de la línea base.
-COLOR: Se afianza la identificación cromática en el intento de ser fiel
al color real de las cosas, como parte de su desarrollo perceptivoanalítico.
Etapa Realista (de 9 a 12 años)
9 años
10 años
11 años
12 años
Pseudonaturalista de 12 a 14 años
13 años
14 años
13 AÑOS
14 AÑOS
PERSONAS DISCAPACITADAS
14 años
15 AÑOS
WEBGRAFÍA SOBRE EL TEMA
-http://www.slideshare.net/guest884bb2/desarrollo-graficode-los-ninos-y-ninas-en-3539112
-http://www.slideshare.net/angarrol/teoras-sobre-las-etapasevolutivas-de-la-expresin-grfica-infantil
-http://www.slideshare.net/ARTUROPERRONEGRO/el-dibujoinfantil-2832129
- http://www.slideshare.net/guestf0b775/etapas-del-dibujoinfantil