Presentación de PowerPoint

Taller de Motivación
Proyecto de vida y logro de objetivos
OBJETIVO GENERAL
Tomar consciencia de la capacidad individual para crear y
concretar nuevas realidades a partir de los objetivos,
sueños y aspiraciones de los participantes.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Los participantes re-conocerán sus sueños más
relevantes y establecerán consigo mismos compromisos
para avanzar efectivamente hacia ellos.
• Ejercitarán la tensión creativa para alcanzar este
propósito.
• Revisarán críticamente su nivel de satisfacción personal
frente a cada de sus roles en la vida y definirán acciones
para aquellos que evidencian oportunidades de mejora.
CONCEPTO GENERAL
METODOLOGÍA
El proyecto de vida puede definirse de manera sencilla como
la dirección que una persona establece para sí; tal dirección
está asociada a las metas que ella se traza, a la toma de
conciencia de su realidad y a las acciones y responsabilidades
con que se compromete para alcanzar su aspiración. Los
siguientes son algunos de los apoyos conceptuales:
Desde el enfoque de coaching y a partir
de
espacios
de
co-creación,
visualización y soporte con actividades
lúdicas, los participantes se conectan
con sus aspiraciones, identifican la
brecha frente a su situación actual, se
hacen conscientes de creencias
limitantes y expansivas, y definen
acciones personales para avanzar hacia
lo que quieren para sí mismos.
• Objetivos, aspiraciones, visión y sueños como elementos
de la motivación.
• Sueños desde tres dimensiones: el Ser, el Hacer y el Tener.
• Tres empresas de cada persona: Su familia, su empresa y
ella misma.
• Tensión creativa y logro de objetivos.
• Creencias limitantes y creencias expansivas.
• Reactividad y proactividad frente a las metas.
• Toma de consciencia y proyecto de vida.
• Rueda de la vida
4 Horas
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Ayudamos a las organizaciones a identificar y desarrollar el conocimiento que es útil y sirve para agregar
valor a los procesos de negocio.
Mayor información: www.gestionconocimiento.co – Email: contacto@gestionconocimiento.co
Móvil: (57) 300 783 5906 - (57) 318 532 4717 - (57) 3122979668
Taller de Comunicación
Las relaciones interpersonales, el reconocimiento y la emocionalidad.
OBJETIVO GENERAL
Validar
la
importancia
de
ejercitar
el
reconocimiento y la valoración positiva, como
caminos para mejorar las relaciones interpersonales
en la familia y el equipo de trabajo al que se
pertenece.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
•
Los participantes vivenciarán el impacto del
reconocimiento en su emocionalidad, a partir
de la generación de un espacio de diálogo
apreciativo.
•
Fortalecerán sus habilidades para comunicarse
apreciativamente, resaltando los valores de las
personas con quienes interactúan.
CONCEPTO GENERAL
METODOLOGÍA
La valoración positiva y el diálogo apreciativo son dos conceptos
que se basan en la hipótesis de que logramos aquello en lo que
nos enfocamos. Desde esta óptica, hoy se propone reemplazar
las teorías de cambio y desarrollo de las personas basadas en el
déficit, por una perspectiva orientada hacia la valoración de lo
que funciona, de lo que es bueno y positivo en las personas para
destacarlo y para generar en ellas sentimientos y
comportamientos posibilitadores y expansivos, derivados de la
influencia positiva en su emocionalidad. Los siguientes son
algunos de los apoyos conceptuales:
Los ejercicios que se proponen desde el
enfoque de coaching y las interacciones
entre los participantes derivan en un
ambiente en el que se dan la
oportunidad de dar y recibir feedback
con enfoque apreciativo, reconocen y
validan algunas de sus emociones y se
llevan el compromiso de recuperar o
fortalecer su relación con un familiar del
que se han distanciado, apoyados en las
habilidades desarrolladas en el taller.
La comunicación desde una mirada apreciativa.
La escucha apreciativa y la empatía en las relaciones.
Valoración en vida.
El lenguaje y las emociones.
Habilidades para honrar las emociones: Hacer consciencia de
ellas, expresarlas y facilitar su expresión.
• Mensajes YO para la expresión de emociones.
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Taller Gestión de Equipos
y Solución de Conflictos
OBJETIVO GENERAL
Tomar consciencia de los participantes como
integrantes de un sistema y el impacto de sus
comportamientos en el logro de su visión personal
y la visión del grupo al que pertenecen.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Los participantes revisarán críticamente su
comportamiento sistémico dentro del equipo al
cual pertenecen e identificarán fortalezas y
posibilidades de mejora.
• Incorporarán el uso del Método de los Cuatro
Pasos para la solución de una situación
generadora de conflicto.
CONCEPTO GENERAL
METODOLOGÍA
El concepto “sistémico” plantea la interdependencia existente entre
los procesos y las personas que intervienen en ellos para alcanzar los
objetivos que se proponen como equipo, como familia, como
comunidad o como empresa.
El profesor brasilero Sigmar Malvezzi, Doctor en comportamiento
organizacional de la Universidad de Lancaster, propone que el ser
humano alcanza su madurez cuando se asume como un ser de
reciprocidad, es decir, cuando desde un lugar de interdependencia,
recibe y da para alcanzar sus objetivos. Los siguientes son algunos de
los apoyos conceptuales:
A partir de dos actividades lúdicas,
caminata musical y tejer una red, se
elevará desde el enfoque de coaching el
nivel de conciencia de los participantes
para reflexionar sobre cómo sus actitudes
inciden en el sistema y expanden o
bloquean el crecimiento del equipo al que
pertenecen.
Con esta claridad, este nuevo nivel de
consciencia, y con las percepciones
derivadas de un juego, se reflexionará
sobre las causas de los conflictos entre las
personas y se modelará el Método de los
Cuatro Pasos para la búsqueda de
soluciones del tipo ganar-ganar.
• Características de los equipos.
• Visión y Misión de las personas, los equipos, las familias, las
comunidades y las empresas.
• Productividad y positividad.
• Conflictos en la familia y reflejos equivocados: huir o atacar.
• Solución de conflictos y “desarme”.
• Relaciones ganar-ganar.
• Método de Cuatro Pasos para solución de conflictos.
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Taller de Inteligencia Emocional
OBJETIVO GENERAL
Tomar consciencia de la influencia que tiene la
inteligencia emocional en la efectividad personal y
en las relaciones con los otros.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Reconocer los componentes básicos de
inteligencia emocional y su influencia en
comportamiento personal e interpersonal.
• Fortalecer la inteligencia emocional a partir
una metodología concreta.
• Apropiarse de herramientas para mejorar
relaciones consigo mismo y con los demás.
la
el
de
las
CONCEPTO GENERAL
Vivimos en permanentes emociones; a veces nos damos cuenta
de ellas pero la mayoría pasan inadvertidas. Hay que decir que
las emociones no son ni buenas ni malas, depende más bien del
significado que les otorguemos y de nuestra historia personal.
Cada emoción nos dispara o gatilla unos comportamientos
concretos observables que impactan a los demás y que nos
acercan o nos alejan de lo que queremos lograr; la buena noticia
es que, si somos conscientes de ellas, podemos autorregularnos
y adoptar conductas alineadas con lo que queremos para
nosotros y para los demás.
Por otro lado no podemos dejar de lado las creencias,
íntimamente ligadas a las emociones, que no son ni buenas ni
malas porque simplemente corresponden a la subjetividad de
cada persona. En cambio algunas son limitantes y otras
son potencializadoras o expansivas. Los siguientes son algunos
de los apoyos conceptuales:
• La emoción
• Neurociencia: Evolución del cerebro.
• Neurociencia: Respuesta emocional
4 Horas
Por definir
• Componentes básicos de la inteligencia
emocional: Autoconocimiento Emocional,
Autocontrol Emocional, Automotivación,
Empatía y Relaciones Interpersonales
• Top 5 emociones: La cólera, el miedo, la
tristeza, el amor y la alegría
• Reemplazo de las creencias limitantes por
creencias potencializadoras.
METODOLOGÍA
Los ejercicios prácticos y experienciales que se
proponen desde el enfoque de coaching y las
interacciones entre los participantes les
permitirán tener más consciencia y discernir los
componentes de la inteligencia emocional:
sentidos, emociones, creencias, valoraciones,
intenciones y acciones,
fortaleciendo sus
relaciones internas (consigo mismo), familiares,
profesionales y con la naturaleza.
Por definir
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Taller de Innovación y Creatividad
OBJETIVO GENERAL
Utilizar un conjunto de herramientas y estrategias
para examinar las cosas a fondo, explorar nuevas
ideas, llevar a cabo experimentos y poner hipótesis
a prueba para generar enfoques resultados nuevos
y diferentes.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Desarrollar habilidades para construir nuevos
paradigmas.
• Crear apertura a nuevas posibilidades.
• Aportar en la búsqueda de nuevas formas para
alcanzar las metas.
• Desafiar constantemente las creencias y la
manera en que hacemos las cosas.
CONCEPTO GENERAL
METODOLOGÍA
Con una economía cada vez más compleja, dinámica e
intelectualmente competitiva, la innovación no debe ser
considerada como exclusiva del mundo empresarial o de
campos tan exclusivos como la medicina o la física. Innovar es
una forma diferente de pensar, plantear y resolver problemas
de la organización. Innovar es encontrar nuevas formas de
crear valor para el consumidor o para el usuario final. Los
siguientes son algunos de los apoyos conceptuales:
Tradicionalmente la innovación como
proceso incluye las etapas de generación,
adopción y difusión de la idea; este taller,
con ejercicios prácticos y experienciales
desde el enfoque de coaching y las
interacciones entre los participantes,
potencializara la generación de ideas que
por su innovación y pertinencia pueden ser
aplicadas en cualquier organización para
obtener mejores resultados en los retos que
se presentan constantemente.
•
•
•
•
La importancia de crear nuevos paradigmas
La inspiración para ayudar a resolver retos
Convertir los problemas en oportunidades
Enfoque y mejora de la creatividad para encontrar
soluciones.
4 Horas
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Taller de Gestión Financiera
OBJETIVO GENERAL
Aprender y aplicar los conceptos básicos para la
adecuada gestión financiera de los recursos
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Reconocer las etapas para la ejecución de la
gestión financiera
• Identificar estrategias de financiación
• Planificar la gestión financiera
• Elaborar los informes financieros requeridos
para la gestión financiera
CONCEPTO GENERAL
METODOLOGÍA
La gestión financiera es una función que permite unificar
la planificación, presupuestación, contabilidad, pagos,
informes financieros, controles internos, auditoría,
adquisiciones y desembolsos para respaldar la ejecución.
Es un elemento crítico en el éxito de un proyecto.
Ejercicios financieros prácticos realizados
a través de casos, guías y formatos
sencillos
que
direccionaran
al
participante en un proceso
de
estrategias paso a paso para lograr el
desarrollo de los diferentes informes y
análisis.
Permitiendo
un
mayor
aprovechamiento del proceso para los
participantes, generando estrategias
puntuales para cada tipo de proyecto
.
Contar con información financiera oportuna y relevante
permite construir una base firme para tomar mejores
decisiones, lo que a su vez facilita el avance de
actividades del proyecto al contar con la necesaria
disponibilidad de fondos, reduciendo el riesgo de
demoras o cuellos de botella.
La función financiera es una de las más idóneas
herramientas con que cuenta un líder de proyecto para
apuntalar su éxito.
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Taller de Visión Comercial
OBJETIVO GENERAL
Establecer la visión comercial a través de
métodos y herramientas aplicables que
permitan agregar valor.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Analizarlos entornos como una herramienta
de disminución de riesgos.
• Desarrollar la estrategia de océanos azules
determinando la ventaja competitiva.
• Aprender a transformar la visión en una
propuesta de valor
CONCEPTO GENERAL
METODOLOGÍA
La visión comercial nace como una imagen que se va
decantando con el tiempo. Esa misma imagen es la que han
sabido vender a otras personas para que apuesten por ellos
(empleados, colaboradores, prestamistas, proveedores,
socios, etc.). La visión es, además del plano en la
construcción del proyecto, un importante elemento
motivador. Desarrollar y “vender” la Visión Comercial y que
esta genere una motivación por inspiración, debe ser una de
las tareas más importantes de la función comercial.
Partiendo del marco teórico y conceptual,
se desarrollaran ejercicios aplicados que
permitan entender la dinámica y la
importancia del proceso comercial,
analizando casos exitosos y compartiendo
experiencias a fin de construir nuevos
conocimientos y aplicaciones.
¿Dónde se encuentra el proyecto y cuál es el entorno?
¿Qué problema resuelve el proyecto?
¿Cómo funciona cada unidad estratégica del proyecto?
¿Para quién se está haciendo?
¿Cuál es el factor diferenciador?
Conocer y adaptar las herramientas y
metodologías al campo de interés de los
participantes desde la didáctica en un
ambiente de enseñanza aprendizaje.
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Detalle de la Inversión
Límite de participantes: 20
La propuesta de duración de los talleres es de
4 horas, no obstante se pueden ajustar a
8 horas
Cada Asistente recibirá
• Material
• Certificado de asistencia
Mayor información
KM SOLUTIONS
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Facilitadores
Vivian Andrea Rodríguez Yopasa
Administradora de Empresas
Training Internacional PNL E.E.U.U
Gestión de Proyectos de Cooperación Internacional
vivianrodriguez@gestionconocimiento.co
Harold Jaramillo Cruz
Coach Profesional de Esencia.
Magíster en Administración
Licenciado en Educación
Especializado en Calidad y Productividad
haroldjaramillo@gestionconocimiento.co
Julio Cesar Bonilla Pardo
Gerente KM SOLUTIONS
Coach Profesional Certificado LFPC- ICL.
Ingeniero en Informática
Graduado en Gestión del Conocimiento
Diseñador Gráfico
jcbonillapardo@gestionconocimiento.co
“Hacemos que NUESTRA VIDA tenga SENTIDO por el CORAJE de NUESTRAS
PREGUNTAS y por la PROFUNDIDAD de NUESTRAS RESPUESTAS”
Carl Sagan
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