la lectura de verano - Newton County Schools

LA LECTURA DE VERANO
SUMMER READING
Newton County School System
VERANO 2016
SECUNDARIA
Requisitos (Ambos son Requerido)
Mantener un diario de doble entrada mientras lea su novela elegida
Estudiantes puede elegir su propio libro mientras que sea apropiado para su grado y el
contenido es apropiado.
Todos los estudiantes necesitan completar un proyecto de respuesta del lector
después leer la novela.
Diario de Doble Entrada
Mientras lee, mantenga un diario de doble entrada
(DEJ) para ayudar a analizar el texto. El DEJ es
simplemente un pedazo de papel doblado por el
medio de larga manera para escribir su pensamientos
en dos diferentes columnas. En la primera
columna, escriba el número de la página y el texto
que leíste en la lectura, y en la segundo columna,
usted escribe sus pensamientos sobre el pasaje.
Usted de debe escribir cualquier pensamientos que
tiene a través de su mente mientras lea. Usted debe
tener 10-15 entradas mientras lea. Para sus
pensamientos, puede utilizar las guiadas oraciones en
la tabla. Ver el ejemplo debajo de un estudiante
completado un DEJ mientras leía To Kill a
Mockingbird.
Page Number
and Passage
(the quotes
you pick)
Your Thoughts
I wonder…This reminds
me of…I visualize…I’m
confused because…
(your analysis)
Page 35: You are
starting to act
more like a girl
everyday…
Jem tells his sister this
when she is a girl. I
wonder how this makes
her feel when she
disappoints him and
doesn’t act like the little
brother he may like to
have.
Page 20: The kids
are making fun of
a character by
acting a play with
him in it.
I visualize a group of kids
making fun of another
person without him
realizing he is the one being
made fun of.
Considere las siguientes preguntas cuando escribiendo sus pensamientos en su DEJ:
 ¿Que ha sido un reto para usted hasta ahora? (Se especificó.)
 ¿Ha quedado atascado en absoluto? ¿Qué has hecho para salir del atasco? ¿Qué estrategias haz
utilizado que has aprendido en las clases de inglés pasadas?
 ¿Qué cosas haces (relectura, hacer preguntas, hablar con los amigos, la predicción, dibujos, resumir,
tomar notas, etc.) para ayudarle a entender el libro?
 ¿Hay algo que entiende mejor ahora de lo que viste anteriormente en el libro?
 ¿Qué estás notando acerca de la trama, los personajes, el estilo, la trama / conflicto, o el tema?
LA LECTURA DE VERANO
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VERANO 2016
SECUNDARIA
Proyecto de Respuesta del Lector
Elige uno de los siguientes
Opción 1 Crear una obra de arte (pintura, escultura, u otro medio) que representa su comprensión de los temas
principales, ideas o mensajes en la novela. Incluya una reflexión mecanografiado de una página que su comprensión a
fondo de toda la novela y hace una clara conexión entre su obra y la novela.
Opción 2 Crear un libro de recuerdos (10 páginas mínimo) lleno de objetos y cuentos tales como fotos, postales,
etc. que se relacionan con los eventos, caracteres, detalles, mensajes, y temas en el libro. Este libro de recuerdos debe
incluir suficiente detalle para demostrar que han leído y entiende toda la novela.
Opción 3 Twitter. Crear por lo menos 40 tweets de un personaje a otro durante eventos fundamentales externos
o interna. Incluya en cada tweet la parte del libro donde esto tomo lugar y que estaba pasando en la novela a ese
tiempo.
Opción 4 Crear una lista de 10 películas Netflix para el protagonista. Explica porque el personaje quiere ver cada
película. ¿Cómo son los pensamientos, luchas y triunfos del personaje igual a los de las películas escogida?
Opción 5 Crear un collación de música para acompañar tu novela. Elige hasta 10 canciones que tu sientes
representan momentos específicos en la novela. Escriba una descripción de cada canción que explica por qué eligió la
canción y la parte del libro que le pertenece.
Opción 6 Escribir una narrativa describiendo una cena en que la personajes de la novela están en asistencia.
Usando inferencias e implicaciones desarrollado del texto, este seguro de discutir la escena, el menú, la aspecto y
comportamiento de la personajes, su temas de discusión, etc. uso evidencia textual para soportar las opciones que
fueron hecha para su cena.
Opción 7 Escribir una respuesta a la literatura analizando cómo el escritor utilizo en menos dos dispositivos
de literatura o técnicas para transmitir el significado o tema. Asegúrese que el papel cumple los siguientes
requisitos para una respuesta a la lectura efectiva de varios párrafos:
 Presenta párrafos de introducción y final efectivo.
 Analiza literatura y se extiende más allá de un Resumen o literal análisis.
 Contiene una idea o tesis central.
 Proporciona pruebas del texto usando citas integradas.
 Incluye información relevante e inferencias válidas.
 Utiliza una variedad de dispositivos retórico.
 Utiliza transiciones entre párrafos.
 Utiliza varias estructuras en sus oraciones.
 Utiliza una estructura organizada apropiada para el propósito, la audiencia, y el contexto.
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VERANO 2016
SECUNDARIA
RÚBRICAS
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