Marzo 18, 2016 Para: Padres/Guardianes de estudiantes del grado

Marzo 18, 2016
Para:
Padres/Guardianes de estudiantes del grado ocho
De parte de:
Equipo ocho (Alberto Aguirre, Leona Larson, Tony Pinedo)
Tocante:
Experiencia del Derecho de Paso (R.O.P.E.)
¡¿Estamos en el ultimo cuarto de la escuela….wow…lo puedes creer?! Durante la clase de consejos,
vamos empezar a preparar los estudiantes para su éxito de tener la experiencia de R.O.P.E. ROPE, quiere
decir en ingles La Experiencia de extremaunción de pasaje es el último proyecto para ayudar el
estudiante reflejar sobre su aprendiz que logro durante la escuela secundaria. Estudiantes van crear un
portafolio que incluye documentación sobre crecimiento en todos aspectos del aprendiz entre los anos
escolares. Estudiantes van necesitar un cuaderno 2” o 3”. Es necesario que los estudiantes compren hojas
para proteger sus papeles (estos se encuentran en Wal-Mart, Office Depot, Staples, demás tiendas…Sra.
Larson los va vender por $5.00 el paquete de 25.). Es opcional si el estudiante decide decorar su
cuaderno. Cuando estudiantes están escribiendo sus hojas, es un consejo de alzar su trabajo en una
impulsa de tecnología para poder hacer revisiones y/o trabajar en casa y la escuela en este proyecto.
(Estudiantes deben de referirse a sus reflejos anteriores que escribieron para escribir su final.) Favor de
apoyar su hijo de escribir su nombre en su impulsa tecnología.
Es necesario que el estudiante prepare una oración tocante el aprendiz que logro, el proceso de cambio de
un estudiante desde el grado sexto a un estudiante de hoy día y sus objetivos para su futuro. Como
quiera, el énfasis es en la aplicación del aprendiz, no nomás un sumario de la clase que tuvo. La oración
tiene que ser 10 minutos larga (no más, no menos) después tienen cinco minutos para someter un
interrogatorio con la tabla de maestros, administradores, y/o miembros de la comunidad. Es necesario
tener ayuda visual (hemos demostrado que puede ser, varias veces) para ayudarlos en su oración. En
realidad es necesario ser obvio que refiere a su oración. Como quiera, la visual no puede hablar por el
estudiante-en vez, es importante en lo que el estudiante demuestra entre fotos y/o símbolos que ponen luz
a los puntos principales, (Ejemplo puede usar una tabla de demuestro, póster, punto poderoso, demás).
Durante A/A, los estudiantes van aprender cómo preparar, escribir y dar oraciones. Su primera oración (2
minutos) se entrega a la clase de consejos el 20 y 21 de febrero. La segunda (4 minutos) se en entrega en
la clase de consejos los día 12-14 de marzo.
Vamos tomar tiempo durante la clase de consejos trabajando en los portafolios, pero será necesario que el
estudiante haga la mayoría de su trabajo en casa. La presentación será efectivo como la preparación y
esfuerzo que el estudiante pone, es necesario que utilizan su tiempo prudentemente.
Las presentaciones serán el 25 de mayo desde las 8:30 am-5:30 pm y el 26 de mayo desde las 8:30 am5:30 pm. Mandaremos un horario para que los padres escoge y marca el tiempo que prefiere (total de 15
minutos), si no ha recibido esta información de parte de su hijo/a, favor de mandar una nota con el tiempo
preferido. Es mandatario que el padre(s) o guardián asiste el estudiante para su presentación. Demás
miembros de familia son bienvenidos para asistir. Para poder participar en la ceremonia de promoción
el día 31 de mayo (esta es la manera de que la facultad da honor al los estudiantes de SVMS por su logro)
es necesario que el estudiante completa su portafolio, oración y ayuda visual. Los tres componentes se
califican y un por ciento es para las clases de matemáticas, lectura, ciencia y estudios sociales para el
periódico del reporte sexto. Estudiantes son bienvenidos de preguntar por clarificación, consejos, demás.
Esperamos ver una presentación bien preparado de parte de su hijo/a.
March 18, 2016
To:
Parents/Guardians of Eighth Graders
From: Eighth Grade Team (Bert Aguirre, Leona Larson, Tony Pinedo)
RE:
Rite of Passage Experience (R.O.P.E.s)
We are in the last quarter of school..wow..can you believe it?! During Advisement, we will begin to
prepare students for their exit outcome experience called R.O.P.E., which stands for Rite of Passage
Experience. This is a culminating project to help students reflect their learning they accomplished during
their middle school years. Students will create a portfolio that includes documentation of their growth in
all aspects of learning throughout their middle school years. Please see the attachment of this memo for
portfolio deadlines. Students will need a 2” or 3” binder to put all items neatly in. They will also need to
purchase sheet protectors. (These can be found at Wal-Mart, Office Depot, Staples, etc.). Students need
to cover or decorate their binder. When students are writing their papers, it is wise to use google docs so
that they may make revisions and can work from home or school on this project. Saving documents will
be accomplished easily by using google docs.
Students will also need to prepare a speech regarding the learning accomplished, the process of change
they have made from being a sixth grader to now as an eighth grader, who they are now, and their goals
for their future. However, the emphasis must be on the application of learning, not just a summary of
classes taken. The speech must be 10 minutes long (no more, no less) and then 5 minutes to debrief with
the panel of teachers, administrators, and/or community members. Students must also have a visual aid
(we have demonstrated what this could look like on several accounts) to help guide them through the
speech. In fact, it must be obvious that they reference to it throughout the speech.. However, the visual
may not speak for the student. Instead, it is a key to what the student will say through pictures and/or
symbols that will highlight the main points. (Example to use might be a display board, large poster, power
point, etc.).
We will spend some A/A time working on portfolios, but students need to do a majority of planning and
organizing at home. The presentation will be as effective as the preparation and effort put into it, so they
will need to use their time wisely.
The presentations will take place May 25th from 8:30 am-5:30 pm and May 26th from 8:30 am-5:30 pm.
Please write your preferred time (a total of 20 minutes) on a note to send back to Mrs. Larson and we will
try to start scheduling students for their presentations. This will be on a first come, first serve basis.
It is mandatory that a parent or guardian accompany the student for their presentation. Other family
members are also welcome to attend. In order to participate in our promotion ceremony on the evening
of May 31st (this is how the staff @ SVMS honors students for their accomplishments they have made)
students will need to complete the portfolio, speech, and visual aid. (We will let you know the exact time
of this event when we are clear ourselves.) All three components will be graded and a percentage of each
will be entered in Math, Science, Language Arts, and Social Studies grades for fourth quarter.
We look forward to assisting your child in any way we can. Students are more than welcome to ask us for
clarification, advice, etc. We believe this will be a positive, beneficial experience for your child’s future!