UNIVERSIDAD DE PAMPLONA FACULTAD: CIENCIAS BASICAS___________________________ DEPARTAMENTO DE: FISICA-MATEMATICAS_________________ ASIGNATU RA: TEORIA ELECTROMAGNETICA AREA: FISICA REQUISITOS DEPENDE DEL : PROGRAMA ACAD CREDITOS: 4 CODIGO 1260341 : CORREQUISITO: TIPO DE ASIGNATURA: DEPENDE DEL PROGRAMA AC. NORMAL - TEORICA JUSTIFICACION: Este es un curso fundamental para los estudiantes de ingeniería eléctrica e ingeniería electrónica. Se usa el método deductivo, partiendo del estudio de las interacciones entre cuerpos cargados, la ecuación de la fuerza de Lorentz y de cierta información adicional, que en conjunto constituyen una definición completa y bien fundamentada de la teoría electromagnética en su forma no relativística más general. Aparte del método deductivo de ataque, el curso cubre la mayor parte de los tópicos tratados bajo el enfoque histórico y termina con la propagación de ondas electromagnéticas en medios ilimitados. A fin de separar los teoremas matemáticos y los conceptos físicos, el cálculo vectorial se estudia al principio del curso y luego se aplica gradualmente OBJETIVO GENERAL: El objetivo general de la Teoría Electromagnética como ciencia es el estudio de las interacciones entre cargas eléctricas, tratando de establecer modelos que nos sirven para describir las citadas interacciones. OBJETIVOS ESPECIFICOS: 3 Conocer los fenómenos sencillos relacionados con la interacción de cargas eléctricas Aprender el modelo que los describe las interacciones entre cargas eléctricas Introducir los conceptos de campo y potencial, formando el conjunto de leyes, expresadas por ecuaciones, que describen los fenómenos eléctricos. El desarrollo de los conceptos de campo y potencial, tanto para cargas en reposo, electrostática, y cargas en movimiento electrodinámica. Desarrollar los conceptos como magnetostática, así como los fenómenos derivados de campos variables, inducción electromagnética. Aplicar los conceptos de ecuaciones de Maxwell, ondas electromagnéticas, radiación y circuitos eléctricos los cuales constituyen los conceptos principales que deben comprenderse a lo largo del curso. COMPETENCIAS UNIDAD 1(Temas de la unidad. Copie y pegue las casillas de acuerdo al número de unidades) HORAS DE HORAS DE TRABAJO CONTACT INDEPENDIENTE DEL TEMA O ESTUDIANTE. DIRECTO 1. Repaso de análisis de vectores 1.1. Sistemas coordenados 1.2. Gradiente. 1.3. Divergencia. 1.4. Rotacional. 2. El campo eléctrico. 2.1. Ley de fuerzas de Coulomb. 2.2. Distribuciones de carga. 2.3. ley de Gauss. 2.4. Potencial eléctrico. 2.5. Métodos de la imágenes 3. Polarización y conducción. 3.1. Polarización. 3.2. Conducción. 3.3. Resistencia. 3.4. Capacitancía. 3.5. Distribuciones de carga 4 especial dependientes del campo. 3.6. Energía almacenada en un medio dieléctrico. 4. Problemas de valores en la frontera del campo eléctrico. 4.1. Teorema de unicidad. 4.2. Separación de variables en geometría cilíndrica. 4.3. Soluciones producto en geometría esférica. 5. El campo magnético. 5.1. Fuerzas sobre cargas en movimiento 5.2. Campo magnético debido a corrientes. 5.3. El potencial vectorial. 5.4. Magnetización. 6. Inducción electromagnética. 6.1. Ley de Faraday de la inducción. 6.2. Circuitos magnéticos. 6.3. Difusión magnética en un conductor Ohmico. 6.4. Energía almacenada en un campo magnético. 7. Electrodinámica: campos y ondas. 7.1. Ecuaciones de Maxwell. 7.2. Conservación de la energía. 7.3. Ondas electromagnéticas transversales. 7.4. Variaciones senoidales con respecto al tiempo. 7.5. Ondas planas uniformes y no uniformes. METODOLOGIA (Debe evidenciarse el empleo de nuevas tecnologías de apoyo a la enseñanza y al aprendizaje) 5 Presentaciones en diapositivas, tanto del docente como de los estudiantes. Exposiciones y análisis de artículos, relevantes a cada uno de los temas que se están tratando. Formulación de proyectos de trabajo enfatizando en las aplicaciones del tema tratado. SISTEMA DE EVALUACIÓN: Exposiciones. Pruebas objetivas. Justificación de proyectos. Análisis de artículos. BIBLIOGRAFIA BASICA: LORRAIN, P. y CORSON, D.: Campos y ondas electromagnéticas. Ed. Selecciones Científicas. Madrid, 1981. M. ZAHN. : Teoria electromagnetica Ed. Interamericana Mexico 1987 REITZ, J. R.; MILFORD, F. J. y CHRISTY, R. W.: Fundamentos de la teoría Electromagnética. Ed. Addison Wesley Iberoamericana (1996). MURRAY, R., SPIGEL, y L. ABELLANAS: Fórmulas y Tablas de Matemática Aplicada. McGraw-Hill (1991). WANGSNESS, R. K.: Campos eletromagnéticos. Ed. Limusa. México (1987). BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA CHENG, D. K.: Fundamentos de electromagnetismo para ingeniería. Ed. Addison Wesley. Iberoamericana S. A. (1998). MARSDEN, J. E. y TROMBA, A. J.: Cálculo Vectorial. Ed. Addison Wesley Longman, 1998. JACKSON, J. D.: Classical Electrodynamics, ed. John Wiley and Sons, New York, 1998. COLLIN, R. E.: Field Theory of guided waves. McGraw-Hill, 1960. 6 Purcell. Electricidad y Magnetismo. Berkeley Physics Course. Editorial Reverté (1969). DIRECCIONES ELECTRONICAS DE APOYO AL CURSO www.fi.uba.ar http://fisica.urbenalia.com/biblio/electro http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet www.electromag.es.com. www.fisica/electric.es.com www.IEEE.com www.fisica/inves/electrom.com www.copernic.com NOTA: EN CADA UNA DE LAS UNIDADES EL DOCENTE DEBERA PROPONER MÍNIMO UNA LECTURA EN LENGUA INGLESA Y SU MECANISMO DE CONTROL. UNIDAD Nº: 1 NOMBRE DE LA UNIDAD: COMPETENCIAS A DESARROLLAR: CONTENIDOS ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL PROFESOR HORAS CONTA CTO DIRECT O HORA S ACTIVIDADES A TRAB DESARROLLAR POR AJO EL ESTUDIANTE INDE PEND IENTE HORAS ACOMPAÑ AMIENTO AL TRABAJO INDEPEND IENTE ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN QUE INCLUYA LA EVALUACIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE