TERCERA UNIDAD Introducción Uno de los aspectos fundamentales contenidos en la Constitución son las normas referidas a los Derechos Humanos, aquellas que a través de la historia, desde la sociedad esclavista, feudal y capitalista, y luego que los regímenes absolutistas los desconocieran, han sido objeto de lucha por su reconocimiento. Es importante la ejercieron gran planteaban influencia el que reconocimiento formal los grandes de los pensadores, derechos y destacar cuando libertades individuales dentro del marco de la Constitución.. Se llega así a entender que los asociados acordaron el reconocimiento de sus derechos y libertades, para luego obtener de los gobernantes el respeto a ellos. En nuestro país, luego de la independencia y durante la vida República, se luchó por que estos derechos sean reconocidos e incluidos en los contenidos de las diferentes cartas magnas, así como la conquista de nuevos derechos, los hoy llamados derechos de tercera generación, como el único camino que permite lograr la paz social, el desarrollo y la seguridad jurídica. La importancia de estas normas, nos lleva a señalar lo imprescindible que es para los ciudadanos sin distinción de ningún tipo, ni de edad, sexo, nivel económico, profesional, etc. conocer el contenido de los DD.HH. y sus alcances, así como las acciones de garantía, a fin que realmente constituyan herramientas de defensa de tales derechos, y evitar que se conviertan en meras declaraciones. La presente unidad referida a estos derechos y garantías, pretende ofrecer al estudiante de una manera ordenada y sistemática el contenido de cada tema; por lo que recomendamos un estudio paciente de tipo reflexivo y aplicativo a casos reales o hipotéticos. LOS DERECHOS HUMANOS Y LAS GARANTIAS CONSTITUCIONALES OBJETIVO GENERAL Explicar, analizar y valorar los derechos fundamentales contenidos en la Constitución Peruana, y las normas sobre Bibliotecología y la Información; diferenciando las Acciones de Garantías Constitucionales y su aplicación práctica, que le conduzca a reflexionar y valorar su importancia. OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO Tema 1 a) Elaborar desde su punto de vista una definición del concepto de Derechos Humanos. b) Diferenciar, explicar y analizar el contenido de los tratados internacionales sobre DD.HH. y el respeto a los mismos. c) Diferenciar, enumerar y valorar cada uno de los DD.HH, contemplados en la Constitución, valorarando su importancia. d) Identificar, aplicar y valorar las normas sobre Bibliotecología y en la Constitución. ♦ • • • • • • Los Derechos Humanos Antecedentes Definición Características Clases de DD.HH. Protección Internacional Los DD.HH. en la Constitución • Normas contenidas en la Constitución sobre Bibliotecología y CC.II. Tema 2 ♦ Acciones de Garantías Constitucionales a) Conocer y definir las diferentes acciones de Garantías Constitucionales • Antecedentes b) Analizar, aplicar y valorar, la relación existente entre • Definición DD.HH y las Acciones de Garantías Constitucionales • El Hábeas Corpus c) Analizar y aplicar a casos reales las diferentes • La Acción de Amparo Acciones de Garantías Constitucionales, distinguiendo Acción de Hábeas • sus rasgos característicos Data d) Valorar la importancia de las Acciones de Garantías • Acción de Constitucionales. Inconstitucionalidad y otros TEMA 1 LOS DERECHOS HUMANOS EN LA CONSTITUCIÓN 1.1. Antecedentes En el curso de la historia, el reconocimiento de los Derechos Humanos ha significado una serie de luchas sociales, hasta lograr que los Estados los acepten mediante instrumentos jurídicos contenidos en las Constituciones Políticas. Encontramos tres momentos importantes que influyeron y marcaron historia en el desarrollo de estos derechos: * 1776, año en el que se dio la Declaración de la Independencia de los Estados Unidos, señala que todos los hombres nacen libres y tienen derechos inalienables como la vida, la libertad y la felicidad, para cuya seguridad se organizan los gobiernos. * 1789, el triunfo de la Revolución Francesa luego del cual la Asamblea Nacional reunida en París, aprobó la Declaración del Hombre y del Ciudadano. Este texto universalizó los derechos del hombre, e influyó en los grandes pensadores de América del Sur; muestra de ello es que producida la Emancipación se promulgaron los primeros textos Constitucionales en los que progresivamente se fueron incorporando estos derechos. * 1948, la promulgada Declaración Universal de los Derechos Humanos por la Asamblea General de las Naciones Unidas, al término de la Segunda Guerra Mundial, cuyas consecuencias fueron dolorosas para la humanidad, los diferentes Estados del muy mundo consideraron necesario promulgar normas que defendieran los derechos inherentes al ser humano. Frente a todos estos hechos, emplearon por vez primera los términos “derechos humanos”. Derechos que ya no sólo se referían a las libertades individuales, sino se consideraba necesario plasmar normas de mayor jerarquía como los derechos económicas y sociales, en respuesta al movimiento social que reclamaba sus reinvindicaciones en esa época. En el Perú, Constituciones los Derechos Humanos se incorporaron en las diversas a medida que evolucionaban las condiciones sociales, políticas y económicas de la población; es así que : La Primera Constitución de 1823: Hacía referencia a los “derechos sociales e individuales”, luego la de 1920 incorpora importantes derechos sociales, La Constitución de 1933 Se refiere a las Garantías Constitucionales que se dividen en Garantías Nacionales, sociales y Garantías Individuales. La Constitución de 1979 Título I: Los Derechos y Deberes Fundamentales de la Persona. Introdujo en su texto aspectos importantes que fueron considerados como una de las más adelantadas en materia de Derechos Humanos. Inspirada en los Tratados Internacionales que hasta entonces ya se encontraban en vigencia, como el Pacto de San José de Costa Rica. 1.2. Definición Conjunto de libertades, atributos y facultades, permanentes e invariables inherentes a la persona humana, incorporados que han sido como garantías que las Constituciones conceden a favor de todos los habitantes de un Estado, Derechos que no pueden ser privados a ningún individuo. Estos derechos llamados también fundamentales, están íntimamente ligados a dos valores del orden jurídico, la libertad y la igualdad. Por tanto, el Estado cuya función es la custodia del orden jurídico, debe ser el primero en garantizar el respeto a estos derechos, que se inician con: El Individuo La Familia El Estado La Comunidad Internacional 1.3. Características Los Derechos Humanos por tener un carácter universal, serie de características, entre las que podemos señalar: presenta una La Igualdad Derechos que son considerados iguales para todos los miembros de un Estado, sin distinción de ningún tipo. La Inviolabilidad Significa que son derechos intangibles, prohibidos de ser tocados, o de atentar contra ellos, principio que impide la violación de los DD.HH. La No puede ser vendido, traspasado ni inalienabilidad otros, por tanto sólo corresponde a quien es titular de transferido a tal derecho La No pueden dejar de tener vigencia con el paso del Imprescriptibilidad tiempo, y deben tener reconocimiento expreso de la sociedad y el Estado en tanto sigan vigentes, tanto en el ámbito nacional como en el internacional. Igualdad Imprescriptibilidad Iinviolabilidad Inalienabilidad A su juicio, ¿actualmente se respeta a plenitud los Derechos Humanos en el Perú y el mundo? 1.4. Clases de Derechos Humanos. Todos los DD.HH. incorporados en las diferentes Constituciones y en el nuestro, han sido clasificados como sigue: * Derechos aquellos de derechos primera que generación.- inspiraron la Derechos Revolución Comprende los derechos individuales, tanto individuales. Francesa de Todos 1789. civiles y políticos, como el derecho a la vida, a la libertad de conciencia etc. a la igualdad ante la ley, libertad de información, a solicitar información a la entidad pública, al honor y a la buena reputación, a la libertad de creación intelectual y artística, técnica y científica, etc. * Derechos de segunda generación.- Derechos de carácter colectivo. Surgen luego de la sociales y culturales, Primera Guerra Mundial. Derechos donde el Estado está obligado económicos, ofrecer las condiciones mínimas para satisfacer las necesidades de este tipo, ejm. derecho a la salud, a la educación, a la vivienda, a una retribución justa, etc. * Derechos de tercera generación.- Se conforman luego de la Segunda Guerra Mundial. Derecho a la solidaridad, a la paz, al desarrollo a la libre determinación de los pueblos, a un medio ecológicamente equilibrado, a beneficiarse del ambiente sano y patrimonio común de la humanidad, etc. * Derechos de cuarta generacion.- Nuevos derechos que todavía no han sido incorporados a los textos constitucionales, son aquellos derechos a la plena y total integración de la familia humana. Sin considerar la nacionalidad, y sin ningún tipo de discriminación. 1.5. Protección Internacional de los Derechos Humanos Agotada la jurisdicción interna en materia de DD.HH., los individuos podemos acudir a organismos internacionales a fin que se pronuncien en caso que estos derechos hubieran sido vulnerados. Así tenemos que el Perú ha firmado y aprobado los siguientes tratados internacionales sobre la materia. 1.5.1. La Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948 ).- Al finalizar la II Guerra Mundial, todos los Estados miembros de la Organización de las Naciones Unidas, reunidos en París en 1948, aprobaron esta Declaración, para promover en el mundo el respeto a los derechos y libertades de la persona humana. El Perú aprobó esta Declaración en 1959, durante el Gobierno del Dr. Manuel Prado. Esta declaración establece en su preámbulo: “... la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana, (...) los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su fe en los derechos fundamentales, en la dignidad y el valor de la persona humana y en la igualdad de derechos de hombres y mujeres, y se han declarado resueltos a promover el progreso social y a elevar el nivel de vida dentro de un concepto más amplio de la libertad”. 1.5.2. Convención Americana sobre Derechos (1969).Llamado también Pacto de San José de Costa Rica, firmado por representantes de los 19 Estados Americanos reunidos en San José de Costa Rica en 1969. El Perú aprobó este Pacto Internacional en 1978. En su contenido enumera y declara los derechos y libertades de las personas, además de los derechos económicos, sociales y culturales, así como los deberes de los Estados para garantizar el respeto a estos derechos; asimismo, establece un régimen de protección con base a la actuación de dos órganos: a) La Comisión Interamericana de Derechos Humanos.- Creada en 1959, como un órgano de la Organización de Estados Americanos, cuya función es la promoción y protección de los Derechos Humanos para todos los Estados miembros de la OEA. b) La Corte Convención Interamericana Americana competente para conocer de sobre Derechos Humanos.- Derechos Humanos, los asuntos relacionados Creada es un por la órgano con el cumplimiento de los compromisos contraídos por los Estados que son parte de la Convención Americana. Desde 1998, el Perú se retiró de la Competencia de la Corte de San José de Costa Rica, decisión que sigue siendo duramente criticada por todos los sectores de la población, ya que deja desprotegido a los individuos de la intervención antes de organismos internacionales como es el caso mencionado. 1.5.3. Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (1966 ).- La Organización de las Naciones Unidas, tomando como base el respeto a los derechos humanos, relacionados a los diferentes sistemas políticos, económicos, sociales y culturales que coexisten en el mundo aprobó el texto de este Pacto en 1966, el mismo que entró en vigencia en 1976, luego de la firma y ratificación de la mayoría de los Estados miembros. Los derechos que establece este Pacto son entre otros, que todos los pueblos tienen el derecho de libre determinación, por el cual establecen libremente su condición política y proveen asimismo a su desarrollo económico, social y cultural. 1.5.4. Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (1966) Aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en la misma fecha que el Pacto anterior, con la finalidad de crear las condiciones que permitan a cada persona gozar de sus derechos económicos, sociales culturales. Así tenemos y entre otros, por ejm. el derecho a trabajar, y tener la oportunidad de ganarse la vida mediante un trabajo libremente escogido o aceptado; a la gratuidad de la enseñanza primaria como mínimo, gozar de los beneficios del progreso científico y de sus aplicaciones. Estos dos Pactos Internacionales también fueron adoptados por el Perú en 1978. MIS DERECHOS HUMANOS ESTAN PROTEGIDOS INTERNACIONALM ENTE PUEDES DAR UNA OPINIÓN EN RELACIÓN A LA DECISIÓN DEL GOBIERNO RETIRARSE DE DEL LA PRESIDENTE COMPETENCIA INTERAMERICANA DE DD.HH.? A. DE FUJIMORI LA DE CORTE 1.6. Derechos Humanos Contemplados en la Constitución Art. 2.- Toda persona tiene derecho: 1. A la vida 11. Residencia y tránsito libre 2. A la igualdad 12. Libertad de reunión 3. Libertad de conciencia 13. Libertad de asociación 4. Libertad de información, opinión 14. y expresión 5. Derecho a la información pública 6. Protección de la intimidad Libertad de contratación 15. Libertad al trabajo 16. A la propiedad 17. A participar políticamente 18. A la reserva ideológica y el secreto profesional personal y familiar 19. A la identidad y pluralidad 7. Derecho al honor y a la buena étnica y cultural 20. Derecho a la petición reputación 21. Derecho a la nacionalidad 8. Derecho a la creación intelectual 22. Derecho a la Paz 23. Derecho a la legítima defensa 9. Inviolabilidad del domicilio 24. Derecho a la libertad y 10. Inviolabilidad de las seguridad personales. comunicaciones 24. Derecho a la libertad y seguridad personales: Las mismas que integran los siguientes derechos humanos: a) Libertad de acción b) Libertad personal c) No hay prisión por deudas d) Los delitos lo califica la ley e) Presunción de inocencia f) Prohibición de detención arbitraria g) Nadie puede ser incomunicado h) Prohibición de ejercer violencia moral, psíquica o física Analiza críticamente cada una de las siguientes situaciones referidas a problemas relacionados a la tutela de los Derechos Humanos: ♦ Discriminación contra la mujer, por el color de la piel, por la condición socioeconómica ♦ Detención sin previa orden de un Juez, generalmente a gente de escasos recursos económicos ♦ Maltratos físicos, psíquicos y morales contra los niños ♦ Calificar como culpable, a quien todavía no tiene una sentencia judicial ♦ Los delitos contra los derechos de autor 1.7 . Normas Contenidas en la Constitución referidas a la Bibliotecología y Ciencias de la Información La Constitución vigente, contiene normas referidas al objeto de estudio de las Ciencias de la Información, así como a la propiedad intelectual, entre las que cabe mencionar los más importantes: Art. 2. Toda persona tiene derecho: 4.- “ A las libertades de información, opinión, expresión y difusión del pensamiento mediante la palabra oral o escrita o la imagen, por cualquier medio de comunicación social, sin previa autorización ni censura ni impedimento alguno, bajo las responsabilidades de ley. Los delitos cometidos por medio del libro, la prensa y demás medios de comunicación social se tipifican en el Código Penal y se juzgan en el fuero común...” 5.- “A solicitar sin expresión de causa la información que requiera y a recibirla de cualquier entidad pública, en el plazo legal, con el costo que suponga el pedido. Se exceptúan las informaciones que afectan la intimidad personal y las que expresamente se excluyan por ley o por razones de seguridad nacional... “ 8.- “A la libertad de creación intelectual, artística, técnica y científica, así como a la propiedad sobre dichas creaciones y a su producto. El Estado propicia el acceso a la cultura y fomenta su desarrollo y difusión” . Art. 21.- “Los monumentos, objetos yacimientos lugares, artísticos y y restos documentos testimonio de arqueológicos, bibliográficos valor construcciones, y histórico, de archivo, expresamente declarados bienes culturales, y provisionalmente los que se presumen como tales, son patrimonio cultural de la Nación, independientemente de su condición de propiedad privada o pública. Están protegidos por el Estado. La ley garantiza la propiedad de dicho patrimonio...” Quiere decir que mis derechos a la libertad y seguridad personales reconocidos en la Constitución son básicamente ocho? A MANERA DE EJERCICIO MENTAL, SEÑALA ALGUNOS CASOS QUE TU CONOZCAS Y QUE SE HAYAN DADO EN LA VIDA REAL QUE TENGAN QUE VER CON EL inc. 24 Y LOS NUMERALES QUE LA INTEGRAN EN LA CONSTITUCION PERUANA? Puedes ahora entender que todas las áreas del quehacer en nuestra profesión han sido objeto de protección jurídica, en consecuencia, es fundamental conocerlas y difundirlas. Acciones de Garantías Constitucionales TEMA 2 El tema que desarrollaremos a continuación está referido a las Garantías que la Constitución prevé en caso que los derechos antes mencionados se vean amenazados o vulnerados. El término garantía se define como la seguridad o protección frente a un peligro o contra un riesgo. 2.1. Antecedentes Las Garantías tradición francesa; Constitucionales, tienen sus orígenes en la inicialmente se entendía por garantías aquellas normas fundamentales de la vida en relación especialmente a los derechos individuales de la persona. En el Perú su institucionalidad, se inicia por primera vez en la Constitución de 1920, que distinguió tres tipos de garantías constitucionales: a) Garantías nacionales.- Relacionados a la marcha y las obligaciones del Estado. b) Garantías Individuales.- Relacionado a los derechos individuales y garantías sociales. c) Garantías sociales:- Nuevos derechos económicos y sociales, surgidos luego de la I Guerra Mundial. Posteriormente, en la Constitución de 1979 surge un significado mucho más moderno, para designar a las instituciones protectoras de los derechos de la persona humana 2.2.Definición Las Garantías garantizan el Constitucionales, respeto a los son aquellos derechos recursos consagrados en que la Constitución. También podemos entenderlas como el conjunto de declaraciones, medios y recursos, con que los textos constitucionales aseguran a todo los individuos o ciudadanos el disfrute y ejercicio de los derechos público y privados. Nuestra Constitución de l993, en su art. 200 prevé seis recursos que garantizan los derechos fundamentales o derechos humanos, los mismos que a continuación desarrollaremos. 2.3. Acción de Hábeas Corpus (Ley 23506).Las literalmente palabras Hábeas Corpus, de origen latino, significan “ que traigas tu cuerpo”, “encontrar el cuerpo”. Tiene su antecedente en la ley inglesa votada por el Parlamento en 1679 como garantía suprema de la libertad individual. En el Perú, esta institución fue elevada a rango constitucional por primera vez en la Constitución de 1920, para proteger inicialmente tan sólo la libertad individual o física de los ciudadanos. En la Constitución de 1979 y 1993 se reconoce como una protección a la libertad y seguridad personal. CUANDO PROCEDE? Procede ante el hecho u omisión por parte de cualquier autoridad, funcionario o persona, que vulnere o amenace la libertad individual o los derechos constitucionales conexos, por ejemplo, si una persona es detenida sin mandato judicial, o si es objeto de violencia física o psíquica durante su detención Qué derechos ampara? ♦ Libertad física, no ser detenido sino por mandato judicial ♦ Libre tránsito ♦ Libertad de conciencia y creencia ♦ A no ser incomunicado ♦ Derecho a ser asistido por un abogado ♦ No ser detenido por deudas, salvo deudas por obligaciones alimenticias En qué casos no procede? Esta Acción no procede en los estado de Excepción, sean éstos Estados de Emergencia o Estados de sitio. Quienes pueden interponer esta acción? ♦ La persona perjudicada, o ♦ Cualquier persona en su nombre sin necesidad de poder, pudiendo hacerlo por escrito o verbalmente. Quien es el Juez Competente para conocer este recurso? Es el Juez de Derecho Público en Lima, y en Provincias, el Juez Especializado en lo Penal. Qué sucede si el Juez deniega el Recurso de Hábeas Corpus? Se puede acudir en forma extraordinaria al Tribunal Constitucional, quien se pronunciará sobre el fondo y la forma en el plazo de diez días, con este fallo queda agotada la jurisdicción interna. 2.4. Acción de Amparo (Art. 24 Ley 23506) Esta Garantía fue introducido por primera vez en la Constitución de 1979, como garantía constitucional distinta al Hábeas Corpus, constituye un recursos que ampara, cautela, protege los demás derechos reconocidos por la Constitución, diferentes a la libertad y seguridad personales. ¿Cuándo procede? Procede contra el hecho o la omisión por parte de cualquier autoridad, funcionario o persona que ha actuado excediéndose o fuera de sus atribuciones, con lo cuales vulnera o amenaza los demás derechos, distintos a la libertad individual, esta autoridad Actúa no contra leyes, tampoco contra las resoluciones judiciales que provienen de un proceso regular, para no interferir con la independencia del Poder Judicial, sino contra actos u omisiones. Qué derechos ampara? q La inviolabilidad del domicilio q Discriminación por sexo, raza q Libertad de información, opinión q Libertad de creación artística, intelectual y científica q Secreto profesional, inviolabilidad de las comunicaciones q Libertad de reunión o asociación, participación en la vida política q Libertad de trabajo, etc. En qué casos no procede? Esta Acción no procede contra normas legales ni contra Resoluciones emanadas judiciales de procedimiento regular significa esto que, si un caso ha sido visto en el poder Judicial y concluye con una Resolución, ésta no puede ser objeto de una Acción de Amparo. ¿Quiénes pueden interponer esta acción? q La persona afectada, q su representante o el de la entidad afectada q Tercera persona sin necesidad de poder expreso, a condición que el afectado se ratifique en la acción. ¿Quién es el Juez Competente para conocer este Recurso? { Será el Juez Especializado en materia Civil de la Primera. instancia ¿Qué sucede si el Juez deniega el Recurso de Amparo? Se puede acudir en forma extraordinaria al Tribunal Constitucional, quien se pronunciará sobre el fondo y la forma en el plazo de veinte días, con este fallo queda agotada la jurisdicción interna. Esta Acción tiene por objeto reponer las cosas al estado anterior a la violación o amenaza de violación de un derecho constitucional. 2.5. Acción de Hábeas Data (Ley 26301 ) Esta garantía Constitucional, fue introducida por primera vez en la Constitución de 1993, tiene por objeto la protección del ciudadano frente al abuso de la informática, vinculándolo con el derecho a la privacidad. ¿Cuándo procede? Procede contra el hecho u omisión, por parte de cualquier autoridad, funcionario o persona que vulnere o amenace los derechos a los que se refiere el art. 2, incisos: 5,6 y 7. Qué derechos ampara? q Inciso 5) Solicitar información de cualquier entidad pública q Inciso 6) Impedir que los servicios informáticos no afecten la intimidad, y q Inciso 7) Al honor y a la buena reputación, a la intimidad personal y familiar así como a la voz y a la imagen propias. ¿Quién es el Juez Competente? { El Juez de Primera Instancia en lo Civil. Entre otros, señala la norma que toda persona tiene derecho a través del Hábeas Data, a la rectificación en cualquier medio de comunicación social por informaciones inexactas que la afectan. Sin embargo, se ha creado un conflicto con la libertad de prensa, que podrá dar lugar a la censura previa, y se usa como arma para el derecho de rectificación. 2.6. Acción de Inconstitucionalidad.- Esta Acción, tiene vigencia por primera vez en la Constitución en 1979, posteriormente en la de 1993, Art. 200; inciso 4) Señala que esta Acción procede contra las normas que tienen rango de ley (ley, decreto legislativo, decreto de urgencia, tratados, reglamento del Congreso, normas regionales de carácter general y ordenanzas municipales, que se opongan a la Constitución en la forma y en el fondo. Todos estos casos son vistos por el Tribunal Constitucional, organismos que puede declarar la inconstitucionalidad de una ley, con lo que deja de tener vigencia, así tenemos el caso de la ley de interpretación auténtica, el mismo que fue objeto de la Acción de Incostitucionalidad. . 2.7. Acción popular Se origina en la justicia romana, acción de garantía que se introdujo por primera vez en la Constitución de 1933, luego en la Constitución de 1979 y 1993, señala que ésta procede contra los reglamentos, normas administrativas y resoluciones y decretos de carácter general, cualquiera que sea la autoridad de la que emanen, en tanto infringen la Constitución o la Ley. Su propósito es una especie de control que puede ejercer cualquier ciudadano sobre el poder reglamentario de la Administración pública, en particular, con los emanados por el Poder Ejecutivo, toda vez que la administración pública, mediante su propia actividad administrativa, puede vulnerar las leyes o la Constitución. 2.8.Acción de Cumplimiento ( Art. 200°, inciso 6) (Ley 26301) establece que procede la Acción de Cumplimiento contra cualquier autoridad o funcionario renuente a acatar una norma legal o un acto administrativo, sin perjuicio de las responsabilidades de ley. La ley es empleada como un medio procesal rápido para obligar al cumplimiento de una norma o un acto administrativo, ante la autoridad o funcionario que se negase a ello. Se sujeta a los mismos trámites que la Acción de Amparo. En los casos hipotéticos que a continuación se presenta, qué acciones de Garantías Constitucionales tramitaría? ð Si Ud. sufre algún tipo de discriminación ð Si es detenido por más de 24 horas sin mandato judicial ð Si no le dan la información en una entidad del Estado ð Si Ud. ha editado un libro y no le permiten vender sus ejemplares ð Si cuenta con una Resolución Directoral y éste no se cumple Si no se respeta mis derechos, puedo emplear las acciones de garantías constitucionales¡ Cree Ud. que todos los individuos conocen realmente las acciones de Garantías Constitucionales que protegen sus derechos? GLOSARIO DE TÉRMINOS 1 1. Acción.- En el campo jurídico, significa el derecho que se tiene a pedir alguna cosa o la forma legal de ejercitar un derecho. 2. Apelación.- Recurso que la parte, eleva a una autoridad judicial superior para que revoque, modifique o anule la resolución apelada. cuando se considera agraviada por la resolución de un juez o tribunal. 3. Convención.- Acuerdo de voluntades de dos o más personas sobre una determinada cosa. 4. Imputable.- Individuo a quien se le puede atribuir un delito por la conciencia, libertad, voluntad y lucidez con el que ha obrado. 5. Inviolabilidad.- Intangibilidad, prohibición rigurosa de tocar, violar o profanar una cosa, de infringir un precepto o de atentar contra alguien o contra algo. 6. Estado de emergencia.- Perturbación de la paz o del orden interno , producto de catástrofes o graves circunstancias que afectan la vida de la nación. En donde se restringen o suspenden algunos derechos constitucionales relativos a la libertad y seguridad personales. 7. Estado de sitio.- Es una medida que dicta el Gobierno como situación excepcional por una invasión o guerra exterior, guerra civil o peligro inminente de que se produzca. 8. Pacto.- Tratado internacional. Acuerdo obligatorio de voluntades. 9. Patrimonio.-Conjunto de bienes, créditos y derechos, de carácter económico. 10. Presunción.- Es una conjetura, indicio, sospecha. 11. Supremacía.- Grado superior, jerarquía más elevada. 12. Recurrente.- Persona que interpone un recurso 13. Recurso.- Petición escrita, reclamo por quien se considera perjudicado o agraviado . 14. Resolución.- Solución de problema o litigio contenido en un documento. 1 Términos extractados de: Ø Cabanellas, Guillermo. Diccionario de Derecho Usual 4. Tomos Ø Diccionario Enciclopédico Ilustrado Sopena. 4 tomos. BIBLIOGRAFÍA 1. AMNISTIA INTERNACIONA (1989). Cuando es el Estado el que mata: Derechos Humanos frente a la pena de Muerte. Madrid, EDAI. 2. ARTOLA, Miguel (1986). Los derechos del hombre. Madrid, Alianza Editorial. 3. BERROCAL, Virgilio (1987). Derecho Constitucional. Lima. 4. COLAUTTI; Carlos (1995). Derechos Humanos. Buenos Aires, Universidad. 5. COMISIÓN ANDINA DE JURISTAS (1997). Instrumentos de protección de los derechos de la mujer. Lima. 6. DEFENSORIA DEL PUEBLO (1997). Derechos Humanos y sistema penitenciario, supervisión de derechos humanos de personas privadas de libertad. Lima. 7. FERRERO COSTA, Raúl (1975). Ciencia Política: Teoría del Estado y Derecho Constitucional. Lima: Librería Studium. 8. FORSYTHE, David (1988). Derechos Humanos y política mundial. Buenos Aires: Eudeba. 9. GUTIERREZ CAMACHO, Walter (1995). Derechos Humanos; instrumentos internacionales y teoría. Lima: Ministerio de Justicia. 10. FERRERO COSTA, Raúl. Los derechos humanos, mecanismos internacionales de protección: en el sistema de las Naciones Unidas. Lima, s.d.i. 11. GROSS ESPIELL; Héctor (1991). Derechos Humanos. Lima, Cultural Cuzco. 12. MINISTERIO DE JUSTICIA (1988). Constitución Política del Perú. Edición Oficial. Lima: Editora Perú. 13. MUELLE GONGORA, Edgard (1997). Derechos humanos en el derecho. Lima. 14. Naciones Unidas (1988). Derechos Humanos, recopilación de instrumentos internacionales. Nueva York, Naciones Unidas. 15. PONTIFICIA UNVERSIDAD CATOLICA DEL PERU (1994). Maestría en Derecho con mención constitucional. PUCP. en Derecho Constitucional. Pensamiento 16. PUCCINELLI; Oscar R. (1995). Derechos humanos y sida. Buenos Aires: Ediciones Depalma. 17. SAYAN, Diego (1987). Derechos Humanos y servicios legales en el campo. Lima, Comisión Andina de Juristas. --------------------------------------- UNIDAD 3 ACTIVIDADES Tema 1 1. Con su propios términos, elabore una definición sobre los derechos humanos 2. Revise el contenido de las normas internaciones señaladas en este manual, que protegen los derechos humanos y señale su punto de vista sobre cada uno de los Tratados. 3. De un ejemplo que ilustre cada uno de los derechos consagrados en el art. 2 de la Constitución, valorando su importancia. 4. Analice y explique claramente, el art. 2 inc. 24 de la Constitución, referido a los derechos y la libertad y seguridad personales. Tema 2 1. Elabore su propia definición de las diferentes Garantías Constitucionales 2. Con ejemplos prácticos reales o hipotéticos, establezca la diferencia entre recurso de Hábeas Corpus y Acción de Amparo 3. Aplique un cuestionario muy sencillo a los alumnos de la UNMSM, a fin de determinar: a)Qué Acciones de Garantías Constitucionales conocen? b) Diferencia entre la Acción de Hábeas Corpus y Acción de Amparo Lectura obligatoria: Gros Espiell, Héctor. Derechos Humanos. Ø Los Tratados sobre Derechos Humanos y el Derecho Interno. Cap. II, Cap. III. p.28- 45 UNIDAD 3 AUTO EVALUACIÓN I. Lea las siguientes proposiciones y marque la respuesta que considere V o F. (4pts.) V F 1. Si Ud. es detenido sin mandato judicial, éste debe darse por sólo 48 horas 2. Si Ud. es detenido sin orden del Juez, ¿ se puede interponer una Acción de Amparo?. 3. Por el principio de inalienabilidad, los derechos humanos no pueden dejar de tener vigencia con el tiempo. 4. Un nativo aguaruna, al ser detenido puede comparecer en su propia lengua. II. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Marque la alternativa correcta (4 pts.) 1. El derecho “a la libertad de creación intelectual, artística, técnico y científico…”, lo ubicamos dentro de los derechos de: a) Primera generación b) Segunda generación c) Tercera generación 2. La Constitución señala: “Nadie puede ser detenido sino por mandato escrito y motivado por el Juez…”, su incumplimiento da derecho a interponer el: a) Recurso de Amparo b) Recurso de Hábeas Corpus c) Recurso de Hábeas Data 3. Juan es detenido y luego despedido de su centro de trabajo, sin causa justificada, como tal le corresponde: a) Presentar una Acción de Amparo b) Presentar una Acción de Hábeas Corpus c) Presentar las dos acciones de garantías 4. Si Ud. interpone un Recursos de Amparo o de Hábeas Corpus, y le son denegados por el Poder Judicial en su última instancia, a qué organismo acudiría? a) A la Corte Suprema b) Al Congreso de la República c) Al Tribunal Constitucional d) Al Ministerio Público III. Complete las siguientes preguntas (4 pts.) 1. Las características de los derechos humanos son: a) b) c) d) 2. La Convención Americana sobre Derecho Humanos (Pacto de San José de Costa Rica) prevé dos órganos que garantizan la vigencia de estos derechos: a).………………………………………………………………………… b) ………………………………………………………………………… 3. La Acción de Hábeas Corpus ampara los siguientes derechos: a)………………………………………………………………………….. b)…………………………………………………………………………. c)…………………………………………………………………………. d) 4. La Acción de Amparo, se interpone cuando se trasgrede los siguientes derechos: a)………………………………………………………………………….. b)…………………………………………………………………………. c)…………………………………………………………………………. d) IV. Explique cada una de las preguntas (8 pts.) 1. Importancia de los tres momentos históricos que influyeron en el desarrollo de los derechos humanos 2. Elabore una definición con sus propios términos de Derechos Humanos. 3. ¿Cuál es la importancia u el valor que tiene la Acción de Hábeas Data para el profesional bibliotecólogo? 4. Importancia y valor de la Acción de Amparo para el profesional bibliotecólogo ¡BUENA SUERTE! CLAVES DE LA EVALUACIÓN I A (f ); b ( f ); c (f ); d (v ) II 1(a) 2(b) 3(a) 4(c) III 1. A) Igualdad, b)inviolabilidad, c) inalienabilidad, 2. a) La Comisión Interamericana de Derechos Humanos b) La Corte Interamericana de Derechos Humanos 3. a) Libertad física b) A no ser incomunicado c) A no ser maltratado 4. a) Libertad de información y opinión b) Libertad a la creación intelectual c) Al secreto profesional IV 1. La Declaración de Independencia de los EE.UU, La Revolución Francesa y la Declaración de los Derechos Humanos (1948) 2. Son las libertades, atributos y facultades permanentes e inherentes a toda persona humana 3. Es importante por la libertad al acceso a la información 4. Por la libertad de información y creación artística, científica y literaria. -----------------------------------