RANKING 50 CARRERAS EL MUNDO GRADO EN FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA + MÁSTER UNIVERSITARIO EN ARQUITECTURA 04 FORTALEZAS DE LA TITULACIÓN 08 DATOS DE LA TITULACIÓN 10 DEMANDA UNIVERSITARIA 10 RECURSOS HUMANOS 20 RECURSOS FÍSICOS 23 PROCESO 35 RESULTADOS 38 INFORMACIÓN DE CONTEXTO RANKING 50 CARRERAS EL MUNDO GRADO EN FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA + MÁSTER UNIVERSITARIO EN ARQUITECTURA FORTALEZAS DE LA TITULACIÓN Primera escuela privada en Europa en obtener la Equivalencia Substancial de la agencia de acreditación estadounidense National Architectural Accrediting Board (NAAB), única autorizada para acreditar títulos profesionales en Estados Unidos y Canadá. Desarrolla investigaciones de peso en el ámbito nacional e internacional, posee unas instalaciones punteras, tiene una fuerte conexión con arquitectos de prestigio y con el tejido empresarial mundial. Sus clases se imparten en castellano y en inglés. Ofrece la posibilidad de cursar un doble título con la reconocida NSAD de San Diego (EEUU). 04 RANKING 50 CARRERAS EL MUNDO UNIVERSIDAD EUROPEA diversas facetas que componen la Arquitectura. PRIMERA ESCUELA DE ARQUITECTURA EN OBTENER EL NAAB EN ESPAÑA Y EUROPA Las titulaciones de Arquitectura que imparte la Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño de la Universidad Europea cuentan con la Equivalencia Sustancial (equivalente a una acreditación) del Consejo Nacional de Acreditación de Arquitectura (National Architectural Accrediting Board, NAAB). Es el único organismo autorizado para acreditar los programas de grado y postgrado profesional en Arquitectura en EE.UU. y su prestigio es reconocido internacionalmente. Obtenido el pasado año, fue la primera Escuela de Arquitectura privada de España y Europa en conseguir esta equivalencia, lo que supone un reconocimiento excepcional de su calidad, de sus profesores y de sus metodologías docentes. Contar con ella representa un importante activo para el desarrollo profesional de los egresados de la Escuela en todo el mundo. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CON DOCENTES Y ENTIDADES DE PRESTIGIO Aunque es una meta que ha guiado a la Escuela desde sus inicios, la investigación cobra cada vez más importancia en las En 2015 se creó la Cátedra “Luz y Arquitectura”, puesta en marcha en colaboración con Philips, con el objetivo de investigar sobre la iluminación de las grandes ciudades del siglo XXI y desarrollar sistemas arquitectónicos y urbanos que mejoren la calidad de vida de las personas. También destaca el proyecto “Siete puentes en China”, desarrollado por docentes de la Escuela, consistente en el diseño de puentes peatonales situados en torno al lago Dishui que comenzarán a levantarse a finales de este 2016, y la Cátedra Barrios Sostenibles, cuya labor en Ecuador está promoviendo el desarrollo de nuevos barrios de vivienda social. CARÁCTER INTERNACIONAL La Titulación de Arquitectura se puede cursar en castellano o en inglés. Gracias a la pertenencia de la Universidad Europea al grupo de universidades Laureate International Universities, red global líder de educación superior con más de 80 universidades en todo el mundo, y a los convenios establecidos con escuelas de arquitectura internacionales de reconocido prestigio, las posibilidades de intercambios académicos, inmersión cultural y formación global de los alumnos se multiplican. A partir del cuarto curso, los estudiantes tienen la oportunidad de visitar las mejores escuelas y facultades extranjeras. En este sentido, destaca el doble título de Arquitectura por la NSAD de San Diego, California (EEUU), y por la Universidad Europea (España). Además, los profesores tienen un perfil internacional, e imparten clase en castellano y/o en inglés. Durante el 2015, entre otros, el arquitecto portugués Manuel Aires Mateus, reconocido como uno de los principales representantes internacionales de la nueva arquitectura, impartió una Master Class donde expuso las líneas maestras de las tendencias más innovadoras en la arquitectura actual. ESTUDIANTES Y GRADUADOS GANAN PREMIOS NACIONALES E INTERNACIONALES Entre 2010 y 2015, los estudiantes de la Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño de la Universidad Europea han resultado premiados en más de 100 concursos de Arquitectura, tanto nacionales como internacionales. Como muestra de algunos reconocimientos obtenidos el pasado año, cabe destacar que dos estudiantes del Grado en Fundamentos de la Arquitectura + Máster Universitario en Arquitectura resultaron ganadores del reconocido concurso internacional Archiprix. Se trata de uno de los concursos de Proyectos Fin de Grado más prestigiosos del mundo. Convocado cada dos años, en él participan los mejores GRADO EN FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA + MÁSTER UNIVERSITARIO EN ARQUITECTURA 05 trabajos de arquitectura, diseño urbano y arquitectura del paisaje procedentes de universidades de todo el mundo. En esta edición, se registró una cifra récord de 351 proyectos presentados de 87 países. ARQUITECTOS DE RENOMBRE INTERNACIONAL INTEGRAN SU CLAUSTRO DOCENTE El claustro lo forman tanto profesionales en activo con obra reconocida (y premiada) en España y/o en el extranjero, implicados en la construcción de los edificios más significativos de los últimos años, como arquitectos e ingenieros con vocación docente que compaginan las clases con la investigación, la consultoría técnica o las colaboraciones en proyectos de edificación, ingeniería o urbanismo. Todos ellos están vinculados tanto a colegios profesionales como a las empresas más destacadas del sector, y tienen un reconocido prestigio en el ámbito de la Arquitectura, el Urbanismo y la Ingeniería. Docentes como Ángel Alonso y Victoria Acebo, Fuensanta Nieto (Medalla Alvar Aalto 2015 y Premio Aga Khan de Arquitectura 2010), Beatriz Matos, Víctor Navarro (Premio FAD 2012 de Arquitectura, Premio Mies Van Der Rohe y Mención Especial del jurado al Arquitecto Emergente 2013), Carlos Arroyo (ganador del premio Holcim Silver Award 06 RANKING 50 CARRERAS EL MUNDO UNIVERSIDAD EUROPEA for Sustainable Construction in Europe 2011), Javier Sanjuán, Néstor Montenegro y Óscar Rueda (premio en la Bienal de Tesis de Arquitectura Arquia 2013), entre otros, componen el claustro. La Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño de la Universidad Europea invita además a impartir docencia de proyectos y tecnología durante un semestre a profesores y profesionales de reconocido prestigio externos a la Escuela. Durante 2015 han impartido ponencias arquitectos de reconocido prestigio como Mark Fenwick, cofundador del Estudio Fenwick Iribarren Arquitectos, Teresa Sapey, fundadora y CEO del Estudio Teresa Sapey, o el arquitecto Juan Domingo Santos. Además, cuentan regularmente con la visita de prestigiosos arquitectos que realizan talleres con estudiantes. FORMACIÓN PRÁCTICA DE LA MANO DE PRESTIGIOSOS ESTUDIOS DE ARQUITECTURA Y RECONOCIDOS ARQUITECTOS E INGENIEROS DEL PANORAMA NACIONAL E INTERNACIONAL Todos los alumnos realizan prácticas profesionales en los estudios de arquitectura más prestigiosos, por lo que entran en contacto desde el primer día con los mejores profesionales. Reconocidos arquitectos e ingenieros del panorama nacional e internacional como Raefer Wallis, Peridis, Ma Yansong, Francisco Mangado, Sou Fujimoto, Theo Spyropoulos, CJ Lim-Bartlett, Pier Vittorio Aureli, Carlos Ferrater, Christian Kerez, Joao Alvaro Rocha, Antón García-Abril, Robert Brufau, Alejandro Zaera, Toyo Ito, Marcos Cruz, William Curtis, Stefano Boeri, Iñaki Abalos, Beatriz Colomina, Josep Llinás, Anatxu Zabalbeascoa y Peter Cook, entre muchos otros, imparten talleres, conferencias y seminarios en los que prima la interactuación directa con el estudiante. AMPLIA OFERTA DE TITULACIONES QUE COMPLETAN EL GRADO El contacto con la realidad urbana y ciudadana es fundamental para la formación de los estudiantes, por lo que son vitales las actividades que se organizan para propiciarlo. Fuera del aula, los alumnos demuestran una agilidad sin parangón en el mercado laboral, bien emprendiendo o bien incorporándose a empresas punteras. El éxito logrado por algunos estudiantes de la Escuela Arquitectura, Ingeniería y Diseño de la Universidad Europea una vez egresados es una muestra más de la calidad de los estudios impartidos en la misma. INSTALACIONES QUE FOMENTAN EL APRENDIZAJE PRÁCTICO La Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño de la Universidad Europea es la única en España que ofrece la posibilidad de realizar un doble título de Arquitectura EEUU-España, gracias al acuerdo entre la NSAD de San Diego y la Universidad Europea. Además del Grado en Fundamentos de la Arquitectura + Máster Universitario en Arquitectura se ofrece la posibilidad de cursar una doble titulación con estudios de Diseño. Los alumnos de la Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño disponen de todo lo necesario para desarrollar sus proyectos, disponen de un puesto informático por alumno, laboratorios de materiales para ensayos destructivos y no destructivos, y un taller de fabricación digital de maquetas y prototipos de arquitectura de última generación: FabLab (Taller de Fabricación Digital). FabLab dispone de un taller de prototipado rápido (impresoras 3D) y de maquinaria de control numérico (cortadoras láser y fresadora CNC). En él, los estudiantes pueden desarrollar sus creaciones de una manera directa, desde el diseño a la fabricación en cuestión de minutos. FORMACIÓN TRANSVERSAL Desde el pasado año, se han integrado las Escuelas de Arquitectura e Ingeniería de la Universidad Europea. Esta integración potencia la transversalidad de conocimientos técnicos y proyectuales de las diferentes disciplinas, desde los conocimientos avanzados de estructuras e instalaciones a las smart cities. Además, en los planes de estudios se incluyen, de manera transversal, conocimientos relacionados con la sostenibilidad y el medio ambiente, la internacionalidad, la gestión empresarial y el empleo eficiente de las nuevas tecnologías, entre otros. ENSEÑANZA PERSONALIZADA Las clases se imparten en formato taller, es decir, en grupos reducidos de 20 alumnos por profesor. Cada estudiante dispone de un tutor personal desde el comienzo de sus estudios que le facilita su adaptación a la vida universitaria y su incorporación al mundo profesional. GRADO EN FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA + MÁSTER UNIVERSITARIO EN ARQUITECTURA 07 DATOS DE LA TITULACIÓN GRADO EN FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA + MÁSTER UNIVERSITARIO EN ARQUITECTURA ESCUELA DE ARQUITECTURA, INGENIERÍA Y DISEÑO DE LA UNIVERSIDAD EUROPEA TÍTULOS ASOCIADOS • Doble título de Arquitectura por la NSAD de San Diego (EEUU) y por la Universidad Europea (España) • Doble título de Arquitectura + Diseño AÑO DE IMPLANTACIÓN DEL PROGRAMA Grado en Fundamentos de la Arquitectura 2011 Máster Universitario en Arquitectura 2011 PLAZAS QUE SE OFERTAN Grupos de 20 alumnos como máximo en formación en modalidad taller DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS CURSOS Grado en Fundamentos ACADÉMICOS de la Arquitectura Máster Universitario en Arquitectura NOMBRE DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA DIRECCIÓN WEB Dr. Miguel Gómez Navarro http://projectbasedschool.universidadeuropea.es/ Titulación de Arquitectura + Diseño 5 1 7 CURSOS ACADÉMICO CURSOS ACADÉMICOS PRECIO ORIENTATIVO DIRECCIÓN POSTAL DATOS DE CONTACTO Calle Tajo s/n. Urbanización El Bosque, 28670 Villaviciosa de Odón (Madrid) 08 RANKING 50 CARRERAS EL MUNDO UNIVERSIDAD EUROPEA Andrés Pina, Responsable de Comunicación Teléfonos: 91 211 50 24 / 625 461 240 Correo electrónico: andres.pina@universidadeuropea.es 190 € crédito GRADO EN FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA + MÁSTER UNIVERSITARIO EN ARQUITECTURA 09 DEMANDA UNIVERSITARIA POR TITULACIÓN RECURSOS HUMANOS NÚMERO DE PROFESORES DE LA TITULACIÓN NOTA DE CORTE EN 2015/2016 Superar la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) (sin nota de corte) • El 80% de los estudiantes que empezaron en la Universidad Europea estudios de Arquitectura eligieron la Escuela de Arquitectura como 1ª opción al margen de la nota de corte. NÚMERO TOTAL DE ALUMNOS EN LA TITULACIÓN 1.050 (cifra global) PRESENCIA DE ALUMNADO EXTRANJERO EN LA FACULTAD 24 % en la Universidad Europea (procedente de 88 nacionalidades) 98 PROFESORES DESTACADOS Miguel Gómez Navarro Director de la Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño Profesor de talleres de Proyectos Fin de Carrera • Estudió Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos en la Universidad Politécnica de Madrid, donde se graduó en 1992 especializándose como ingeniero estructural. • Tras unos años trabajando como consultor en Londres (Arup) y Madrid (Esteyco), se incorporó en 1996 al equipo de investigadores de la Escuela Politécnica Federal de Lausana (Suiza) en la que recibió el título de Docteur ès sciences techniques tras sus estudios teóricos y experimentales sobre la fisuración del hormigón en los puentes mixtos de acero y hormigón bajo la dirección de los Profesores Manfred A. Hirt y Jean-Paul Lebet. • De vuelta en España, entre 2001 y 2009 ha sido Director Técnico de MC2, Estudio de Ingeniería, donde junto con Julio Martínez Calzón ha desarrollado proyectos de pasarelas, puentes y estructuras de edificación singulares como consultor de relevantes equipos de arquitectos nacionales e internacionales. Entre los proyectos desarrollados se incluyen la sede de Gas Natural en Barcelona (Enric Miralles+Benedetta Tagliabue), los Teatros del Canal (Juan Navarro Baldeweg), los rascacielos de la antigua Ciudad Deportiva del Real Madrid Torre Espacio (Pei. Cobb, Freed & Partners) Torre SacyrVallehermoso (Carlos Rubio y Enrique Álvarez-Sala) y la Pasarela de la Arganzuela (Dominique Perrault), todos ellos en Madrid, o la Torre del Agua y el Pabellón de Aragón en la Exposición Internacional de Zaragoza 2008. • Antes de incorporarse a la Universidad Europea de Madrid en julio de 2009, ha sido Profesor Asociado del Departamento de Estructuras de Edificación de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid. 10 RANKING 50 CARRERAS EL MUNDO UNIVERSIDAD EUROPEA GRADO EN FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA + MÁSTER UNIVERSITARIO EN ARQUITECTURA 11 Fuensanta Nieto Profesora de Proyectos • Ganadora, junto a Enrique Sobejano, de La Medalla Alvar Aalto 2015, un nuevo reconocimiento internacional a su trayectoria profesional caracterizada por la creatividad arquitectónica. Gracias a este galardón, los socios fundadores de Nieto Sobejano Arquitectos se han convertido en los primeros españoles en obtener este prestigioso reconocimiento internacional, tras recibir la medalla en una ceremonia que tuvo lugar en el Ayuntamiento de Helsinki. • Arquitecta por la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Madrid y Máster en Building Design de la Universidad de Columbia de Nueva York. • Fundó el estudio Nieto Sobejano Arquitectos junto con Enrique Sobejano y dirigió durante 5 años la revista ‘Arquitectura COAM’. También ha sido conferenciante y profesora visitante en diversas universidades e instituciones españolas e internacionales. • Entre sus premios más prestigiosos destaca en 2007 el Premio Nacional de Restauración y Conservación de Bienes Culturales (Museo Nacional de Escultura en el histórico Colegio de San Gregorio de Valladolid), en 2010, el Premio Aga Khan de Arquitectura, y, más recientemente, en el año 2015, la Medalla Alvar Aalto, concedido por el museo y fundación que cuida el legado del maestro finlandés. OBRA - Viviendas en la autopista II SE-30, en Sevilla. - Museo del Mar. Castillo de La Luz, en Las Palmas de Gran Canaria. - Junta Municipal de Madrid. - Auditorio y Palacio de Congresos de Mérida. - Museo y Sede Institucional Madinat Al Zahra de Córdoba. 12 RANKING 50 CARRERAS EL MUNDO UNIVERSIDAD EUROPEA - Viviendas en El Malecón de La Habana (Cuba). - Ampliación del Museo Nacional de Escultura de Valladolid. - Viviendas en la autopista I de Madrid. - Centro Cívico y Cultural Edificio Embarcadero, en Aldea Moret (Cáceres). - Ampliación del Museo Canario de Las Palmas de Gran Canaria. - Viviendas en Groninga (Países Bajos). - Ampliación del Museo de Moritzburg de Halle (Alemania). - Ampliación del Museo de San Telmo de San Sebastián. - Centro temático del vino de Logroño. - C4 Centro de Creación Contemporánea de Córdoba. - Ampliación de la sede de Kastner & Öhler en Graz (Austria). - Palacio de Congresos de Aragón Expo 2008 de Zaragoza. - Museo Interactivo de la Historia de Lugo. - Centro Nacional de Artes Visuales de Madrid. Javier Sanjuán Profesor de Proyectos • Arquitecto y Máster en Restauración y Rehabilitación de Edificios Antiguos por la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Madrid. Fundó el estudio MTM Arquitectos junto con Javier Fresneda. • En 2005, la Fundación COAM publicó, dentro de la colección “Monoespacios”, un número monográfico sobre la obra de MTM, que ha sido seleccionada y expuesta de forma destacada en el MoMA de Nueva York, en las Bienales de Venecia 2002 y España 2005 y en el Festival Coreano de Arquitectura 2012. • Ha participado en congresos, exposiciones y conferencias en todo el mundo y ha publicado su trabajo en libros, revistas y periódicos. Ha sido profesor en la Universidad San Pablo CEU, en la Escuela Universitaria La Salle y en el IED Istituto Europeo di Design. Actualmente es profesor de la Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño de la Universidad Europea. • Entre los premios recibidos por el profesor Javier Sanjuán destaca el Primer Premio del XXI Premios de Urbanismo, Arquitectura y Obra Pública del Ayuntamiento de Madrid. También logró una Obra Finalista en Premios FAD Arquitectura e Interiorismo en el año 2005. OBRA - Ampliación de la Facultad de Farmacia de la Universidad Complutense de Madrid. - Centro Deportivo Municipal de Accesibilidad Universal de Hortaleza de Madrid. - Centro Cultural en Los Fresnos de Torrejón de Ardoz (Madrid). - Torre y Plaza de Pormetxeta en Barakaldo (Vizcaya). - Centro de Investigación Biomédica de la Universidad de Vigo. - Instalaciones deportivas Vallehermoso de Madrid. - Edificio Plaza Mayor de la Universidad Autónoma de Madrid. - Equipamiento en el muelle Alfonso XII del Puerto de Cartagena (Murcia). - Complejo deportivo municipal de La Granja (León). - Complejo deportivo municipal en Paterna (Valencia). - Pabellón Polideportivo de la Alhóndiga, Getafe (Madrid). - Edificio singular de espacio público en Las Vegas, Corvera (Asturias). Carlos Arroyo Profesor de Proyectos y de Postgrado • Arquitecto por la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Madrid y lingüista por el Institute of Linguists de Londres. • En 1997 fundó su propio estudio de arquitectura, urbanismo y paisaje, desde el que muestra especial énfasis en el desarrollo sostenible y en la investigación de nuevas formas de vivienda. • Ha participado en la Muestra de Arquitectura de la Bienal de Venecia y en la exposición del Institut Français d’Architecture, y sus trabajos se han incluido en prestigiosas publicaciones como “El Croquis”, “Bauwelt”, “Bau”, “Arquitectura”, “AV”, “Fisuras” y “ON Diseño”, entre otras. • Es miembro del Comité Científico de Europan Europa desde 2004 y ha impartido conferencias, clases y talleres en instituciones y universidades de todo el mundo. Actualmente es profesor de la Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño de la Universidad Europea. • En 1997 obtuvo el Premio Isover al mejor Proyecto de Fin de Carrera, en 2001 el Europan de Arquitectura y en 2006, el Premio a la Innovación Residencial y Sostenibilidad de la Empresa Municipal de Vivienda y Suelo (EMVS). • Entre 2007 y 2008 consiguió el Open Oproep de Bélgica y en 2011 el Premio Holcim Silver Award for Sustainable Construction in Europe. OBRA - Copropiedad CLV (combinación de 2.500 metros cuadros de vivienda tipo cohousing con una cooperativa agroindustrial y un sistema mixto de producción de energía renovable) en Granada. - Ecobarrio (60.000 metros cuadrados de vivienda y otros usos compatibles) en Toledo. GRADO EN FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA + MÁSTER UNIVERSITARIO EN ARQUITECTURA 13 Víctor Navarro Profesor de Proyectos Uriel Fogué Profesor de Proyectos • Arquitecto por la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Madrid. • Arquitecto por la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Madrid (2002, con una nota de Sobresaliente), actualmente dirige la Agencia de Arquitectura. • En 2005 fundó el estudio Langarita-Navarro Arquitectos junto con María Langarita. También fundó la publicación “Urgente”, junto a Roberto González. • Su trabajo se ha expuesto en la Muestra de Arquitectura de la Bienal de Venecia, en la Bienal Española de Arquitectura y Urbanismo, en el Young Architects Program de MoMA/MAXXI, en el Fresh Forward de Madrid, en la exposición 44 International Young Architects de Barcelona y en la Galería Rojo Máquina de Madrid. • Ha sido profesor en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Madrid, ha impartido cursos y conferencias en diversas universidades nacionales e internacionales y ha sido jurado en la Bienal de Arquitectura de Santo Domingo (República Dominicana). • Actualmente es profesor de la Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño de la Universidad Europea. • Obtuvo el FAD 2012 de Arquitectura y, en el año 2013, una Mención Especial del Jurado al Arquitecto Emergente en el Mies Van Der Rohe. OBRA - Centro de Arte Intermediae/Prado de Madrid. - Led Action Façade de la Plaza de las Letras de Madrid. - Lolita-Infraestructuras para eventos y comidas de La Almunia de Doña Godina (Zaragoza). - Depósito de las especies de Matadero de Madrid. 14 RANKING 50 CARRERAS EL MUNDO UNIVERSIDAD EUROPEA • Profesor de la Universidad Europea desde el año 2005, ha sido profesor en la ETSAM, la Universidad de Alicante, la UCJC, el IAAC y la Fundación Mies Van Der Rohe. • Es co-fundador del grupo de investigación [Inter] sección, de Filosofía y Arquitectura. Obtiene el D.E.A. en Arquitectura (U.P.M., 2006) y en Filosofía (UNED, 2008, con la máxima calificación). • Es co-editor de la publicación UHF y co-director de la oficina de arquitectura elii. • Entre los premios a su obra destacan: el premio FAD de la Opinión (2005) y la Distinción del Colegio de Arquitectos de Madrid a la Obra Bien Hecha (2006). OBRA - Su trabajo ha sido presentado entre otras exposiciones en: MADRID ABIERTO - URBAN BUDDY SCHEME (Madrid, 2009); ARQUIA / PRÓXIMA, Muestra bienal de las realizaciones de las próximas generaciones de arquitectos españoles (Valencia, 2008); WELCOME TO GUANTÁNAMO MUSEUM, de Alicia Framis (Galería Helga de Alvear, Madrid, 2008); CRUDO100% (Madrid, 2008); FreshMadrid (2006); FAD (Barcelona, 2005); Premios SALONI (Barcelona, 2005); IV Bienal Iberoamericana de Arquitectura PANORAMA EMERGENTE, (Lima, 2004); ZOOM CHICAGO (Instituto Tecnológico de Illinois - IIT, Chicago, 2002); en el I Festival >Internacional de arte, ciencia y tecnología. DINÁMICAS FLUIDAS, (Madrid 2002); en la FUCOAM (Madrid, 2005); en la Galería 29 enchufes (Madrid, 2003). - Asimismo, ha publicado en diversos libros y medios especializado como: Breathable (2009); Summa (2007 y 2009); Pasajes (2009, 2002 y 2000); CON-TEXTOS (2008); Politeísmo y Crítica de la Violencia. Hermenéutica entre Civilizaciones II (2008); Arquitectura COAM (2007 y 2008); Buenas Prácticas: Sostenibilidad y Tecnología en la Ciudad. Libro Verde (2), Foro Civitas Nova (2006); Guía de Arquitectura de Madrid 1975-2007 (2006); Guía de arquitectura Obra Reciente de Madrid, ciclo 2003-2005 (2006); Diario El País (2009); El País Semanal (2006); Catálogos de Arquitectura (2006); Belleza (2006); Monoespacios (2006); Babelia (2002, 2006); Maja (2004); Visual (2004); Transfer (2002 y 2004); Arquine (2002); Rojo (2002); Diccionario Metápolis de Arquitectura Avanzada (2001); BAU (2000). 15 PRESENCIA DE PROFESORADO EXTRANJERO INTERNACIONAL % (cifra global de la Universidad Europea) FREI OTTO homenaje al último premio Pritzker en CentroCentro Cibeles Salvador Pérez Arroyo, profesor invitado del Departamento de Tecnología de la Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño de la Universidad Europea durante el tercer trimestre del curso, estuvo acompañado de Mike Schlaich y Martha Thorne. Los tres tuvieron la oportunidad de coincidir con el arquitecto alemán a lo largo de su vida y ofrecieron tres acercamientos a su trayectoria vital desde tres sensibilidades diferentes. GRADO EN FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA + MÁSTER UNIVERSITARIO EN ARQUITECTURA 15 Conferencia Prestigiosos docentes y profesionales nacionales e internacionales han sido invitados a desempeñar su labor académica y de investigación en la Universidad Europea, a participar en conferencias como ponentes o en eventos internacionales organizados por la Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño. FRANCIS SOLER Actividad asociada al Tricontinental Master’s Degree in Advanced Architectural Projects PROPORCIÓN DE ESTUDIANTES POR EL DE PERSONAL DOCENTE Y DE INVESTIGACIÓN (PDI) 16 (cifra global de la Universidad Europea) Los alumnos de la Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño aprenden bajo la metodología Project Based School que consiste en un sistema de aprendizaje totalmente innovador donde los alumnos trabajan en proyectos reales vinculados a empresas, y desarrollan en equipo con otras áreas de conocimiento diferentes trabajos a lo largo del año, por lo que se forman de una forma práctica y multidisciplinar. aula C333 GASTO CORRIENTE POR ALUMNO MATRICULADO 190 € por crédito Durante un semestre, la Escuela invita a impartir docencia de proyectos y tecnología a profesores y profesionales de reconocido prestigio. En 2015 han impartido ponencias arquitectos de reconocido prestigio como Mark Fenwick, cofundador del Estudio Fenwick Iribarren Arquitectos, Teresa Sapey, fundadora y CEO del Estudio Teresa Sapey, los arquitectos Salvador Pérez Arroyo y Juan Domingo Santos. Además, la Escuela cuenta regularmente con la visita de prestigiosos arquitectos que realizan talleres con estudiantes. Para ello la Escuela pone a su VIERNES disposición las más modernas instalaciones y talleres, entre ellos: Talleres de Urbanismo, Talleres de Proyectos de distintos niveles, Talleres de integración o Talleres de proyectos de Tecnología. 31 OCTUBRE 13:00-14:30h : INNOVACIÓN EN CALIDAD DOCENTE La Universidad desarrolla metodologías de estudio innovadoras para garantizar el éxito profesional de los egresados, como el método del caso, el aprendizaje cooperativo, el que se basa en problemas y el que lo hace en proyectos. Todas ellas se adaptan a las distintas áreas de conocimiento y favorecen el aprendizaje activo y significativo. La Universidad transfiere los resultados de la investigación a las aulas en cada área de conocimiento. Dispone de 5 Centros de Excelencia de Investigación que dependen de la Escuela de Doctorado e Investigación para encontrar las máximas sinergias entre los proyectos predoctorales y las líneas de investigación prioritarias para la Universidad Europea. La innovación docente dispone además de las siguientes áreas, soportes y recursos: • Centro de recursos para la Innovación Educativa, que facilita el acceso a las herramientas docentes disponibles para todos los profesores. • Nuevos modelos de docencia que responden a nuevas necesidades de formación. • Formación compatible con la actividad profesional. • Formación híbrida: Universidad Personal. • Centros de Excelencia de Investigación. 16 RANKING 50 CARRERAS EL MUNDO UNIVERSIDAD EUROPEA • Plan de Formación Pedagógica del Profesorado. • Tecnología aplicada a la innovación docente: campus virtual, aulas tecnológicas, biblioteca digital, docencia 2.0 (supone la integración efectiva de servicios de la sociedad de la información en la docencia y el aprendizaje). • Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria, que son un foro de referencia para el intercambio de acciones de innovación docente. • Internacionalización del currículo. • Desarrollo de valores éticos. ATENCIÓN TUTORIAL Y PERSONALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA Todos los estudiantes Grado en Fundamentos de la Arquitectura + Máster Universitario en Arquitectura, así como los alumnos del resto de titulaciones de la Universidad Europea, cuentan con un servicio individualizado de asesoramiento y orientación, que les asigna un mentor personal desde el comienzo de sus estudios. El mentor es un profesor de la Titulación, cuya función esencial es facilitar al estudiante una experiencia de aprendizaje integral para que alcance sus objetivos académicos, desarrolle sus conocimientos y habilidades y haga realidad sus iniciativas y proyectos. Con este plan mentor, el alumno amplía sus competencias transversales aplicadas a la vida real para que aporte valor a la sociedad, para que sea el profesional que quiere llegar a ser, y para que su perfil sea el más empleable en el mercado laboral global. A lo largo de los 4 cursos académicos del Grado, el mentor ayudará al alumno a desarrollar las siguientes competencias: • Comunicación. • Trabajo en equipo. • Capacidad de adaptación. • Aprendizaje autónomo. • Inteligencia emocional. • Liderazgo. • Mentalidad internacional. • Capacidad de aplicar el conocimiento a situaciones prácticas. • Valores éticos. • Espíritu emprendedor. GRADO EN FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA + MÁSTER UNIVERSITARIO EN ARQUITECTURA 17 Laureate Professional Assessment (LPA), una iniciativa pionera en España para acreditar la formación competencial de los graduados universitarios Como culminación a su trabajo competencial, al finalizar sus estudios, el egresado es evaluado en un total de ocho competencias identificadas como las más demandadas en el mercado laboral a través del Laureate Professional Assessment (LPA). La Universidad Europea ha sido pionera en España en el desarrollo de este certificado que, además, incluye información sobre las experiencias formativas de valor añadido que ha realizado durante su formación (prácticas profesionales, estancias internacionales o participaciones en proyectos de responsabilidad social), junto con el expediente académico. 18 RANKING 50 CARRERAS EL MUNDO UNIVERSIDAD EUROPEA Los estudiantes del Grado en Fundamentos de la Arquitectura + Máster Universitario en Arquitectura, junto a los alumnos de otras titulaciones, también tienen la oportunidad de acceder al Programa TOP (Talented Outstanding People). Desarrollado con el objetivo de potenciar al máximo el talento de cada estudiante, está dirigido a los alumnos que muestren un excelente expediente académico, un alto nivel de inglés y unas competencias personales sobresalientes. Esta iniciativa, que sólo han puesto en marcha algunas de las mejores universidades del mundo, facilita el desarrollo formativo de los alumnos, ya que les proporciona una preparación de máximo nivel que contribuye a su éxito personal y profesional. MÉTODOS DE EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES Y DEL PROFESORADO El sistema de evaluación del estudiante utilizado en el Grado en Fundamentos de la Arquitectura + Máster Universitario en Arquitectura y, por extensión, en el resto de titulaciones de la Universidad Europea, se distancia del concepto tradicional de “calificación” para dar paso al de “seguimiento académico del alumno”. Lo que significa que no sólo se presta atención al resultado del aprendizaje, sino también al proceso en el que el alumno está inmerso para alcanzar las competencias necesarias que le llevarán a ser un profesional global, entre las que destacan: trabajo en equipo, habilidades comunicativas, multiculturalidad, juicio crítico y la conciencia de valores éticos. Para conocer el grado de satisfacción de los estudiantes/ egresados con el profesorado y la formación recibida se realiza periódicamente una serie de encuestas cuyos resultados sirven para establecer los planes de mejora de cada curso académico. La Unidad de Calidad de la Universidad Europea es la encargada de coordinar los procesos de recogida y análisis de dicha información. Sus resultados son remitidos tanto a los propios profesores como a los directores de departamento, que pueden utilizarlos para configurar la plantilla de profesores asignados y para hacer las recomendaciones oportunas de cara a la mejora de los aspectos que hayan resultado menos satisfactorios. Este proceso se realiza en 2 periodos, y cuenta con 2 estudiantes por profesor evaluado, para asegurar la verificabilidad del proceso. La Unidad de Calidad evalúa también la satisfacción de los estudiantes con todos los servicios que se les ofrecen durante el tiempo en que forman parte de la institución¸ tales como instalaciones, apoyo al alumnado o actividades complementarias destinadas a la formación integral del estudiante, entre otras cuestiones. También se realizan encuestas específicas para evaluar las áreas no docentes (biblioteca, OTRI, Gabinete de Orientación al Empleo, UEMlab, cafetería, secretaría académica, eventos deportivos, escuelas de verano, Oficina de Voluntariado y Policlínica, entre otros), con el fin de obtener una percepción más completa de las mismas y mejorarlas. También se lleva a cabo una evaluación de la satisfacción de los egresados con la formación recibida e inserción laboral, realizada a los 6 meses, al año y a los 3 años de haber finalizado los estudios y por una doble vía, con el fin de obtener la mayor información posible: a partir de una encuesta en el momento en el que recogen su título y a través de una encuesta telefónica. Esta última evaluación incluye preguntas relacionadas con la influencia de su paso por la Universidad en su vida laboral actual y con la satisfacción con la formación recibida. Esta información se incorpora a los planes de mejora anual del programa. Finalmente, y como parte importante del proceso de formación de los estudiantes, en cada curso académico, el Gabinete de Orientación al Empleo, en coordinación con la Unidad de Calidad, realiza encuestas de satisfacción de las prácticas externas regladas y no regladas realizadas por los estudiantes. Estos cuestionarios los cumplimentan los propios estudiantes una vez que han realizado sus prácticas. Asimismo, se realizan encuestas a empleadores. Son vitales para la Universidad, puesto que miden la profesionalidad de los egresados. La valoración se centra fundamentalmente en las competencias profesionales desarrolladas por los estudiantes durante las prácticas. Para la Universidad Europea, la opinión del personal docente y no docente es importante, así que es recabada por una encuesta de opinión en la que se recoge información sobre aspectos tan relevantes como la organización de su trabajo, su contenido, la comunicación, el desarrollo de su carrera, las instalaciones y los recursos. Las respuestas se toman como referencia para establecer planes de mejora en coordinación con el Departamento de Recursos Humanos. GRADO EN FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA + MÁSTER UNIVERSITARIO EN ARQUITECTURA 19 RECURSOS FÍSICOS La Biblioteca CRAI Dulce Chacón de la Universidad Europea de Madrid ha obtenido en 2015 el Sello EFQM 500+, máximo reconocimiento otorgado por SGS Ibérica por concesión del Club Excelencia en Gestión, único representante de la EFQM en España. Con la obtención de este sello refuerza su compromiso con la calidad y con la mejora continua, reafirmando así su camino hacia la excelencia. Y se convierte en una de las tres bibliotecas en España que ostentan este nivel de Excelencia actualmente. que abarcan todos los ámbitos del conocimiento, organizada en libre acceso, mediante la clasificación del Congreso de Washington (LCC). • Suscripción a más de 15.500 revistas a texto completo. • Dispositivos para consultas: ereaders y tabletas. INSTALACIONES ESPECÍFICAS EXISTENTES EQUIPACIÓN ESPECÍFICA EN EL ÁREA DE ARQUITECTURA Los medios con los que se cuenta actualmente son los siguientes: PUESTOS EN AULAS PUESTOS EN BLIBIOTECAS 19.495 607 PUESTOS EN SALAS DE ESTUDIOS 1.343 NÚMERO DE EJEMPLARES (LECTURA Y CONSULTA) EN BIBLIOTECAS 95.000 1.100 títulos de publicaciones seriadas impresas 20 RANKING 50 CARRERAS EL MUNDO UNIVERSIDAD EUROPEA TIPO DE CONEXIÓN A INTERNET QUE HAY EN LA FACULTAD CAMPUS WIRELESS Con conexión disponible y libre en todo el campus APLICACIONES TECNOLÓGICAS • Sistema de gestión Millennium: http://descubre.uem.es. Es un metabuscador que permite la localización y el acceso a todos los materiales disponibles en las colecciones. • Acceso a la colección digital las 24 horas de los 365 días del año, tanto dentro como fuera del campus. Está formada por más de 100.000 ejemplares, de los cuales, más de 17.000 son ebooks, más de 1.200 títulos de publicaciones seriadas, más de 4.000 materiales multimedia (audiobooks, DVD, cdaudio, etc.) y más de 18.000 publicaciones seriadas digitales • 7 talleres de Proyectos Arquitectónicos, 2 de 150 m2 y 5 de 100 m2, cada uno de ellos con mesa de reunión, plotter e impresora, y 28 puestos individuales de trabajo con ordenador. • 2 estudios de Dibujo Arquitectónico e Informática Gráfica con mesa de reunión, cañón fijo de proyección, impresora y 28 puestos individuales de trabajo con ordenador. • 1 estudio de Escultura, Modelado y Maquetas con 50 puestos y equipamiento (iluminación, maquinaria, modelos). • 1 estudio de Pintura y Proyectos con 75 puestos (caballetes y mesas) y equipamiento (iluminación, maquinaria, modelos). • 1 laboratorio de Materiales y Tecnología de la Edificación de 200 m2 para Arquitectura y Arquitectura Técnica, con zona de docencia (28 puestos), maquinaria y equipamiento (homologado para ensayos de materiales). • 1 estudio de Taller de Estampación, Grabado y Fotografía Analógica con 50 puestos (mesas), prensa y equipamiento. • 2 máquinas de corte láser de 60/100 vatios que permiten la realización de maquetas de proyectos con la máxima calidad. Para que el alumno saque el máximo partido a esta herramienta de diseño y creación de última generación se realizan seminarios y talleres docentes periódicos. • Estudio de Diseño Gráfico. • 1 estudio de Urbanística y Ordenación del Territorio de 100 m2 para Arquitectura y Paisaje, con mesa de reunión y 28 puestos de trabajo. • 1 estudio de Dibujo de 600 m2 para Bellas Artes, Arquitectura y Arquitectura Técnica, con 75 puestos y equipamiento. GRADO EN FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA + MÁSTER UNIVERSITARIO EN ARQUITECTURA 21 FABLAB: TALLER DE FABRICACIÓN DIGITAL DE MAQUETAS Y PROTOTIPOS La Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño de la Universidad Europea cuenta con uno de los mejores talleres de Fabricación Digital. El FabLab dispone de un taller de prototipado rápido (impresoras 3D) y de maquinaria de control numérico (cortadoras láser y fresadora CNC). Este taller forma parte de la red FabLab del MIT (Massachusetts Institute of Technology). http://esp.uem.es/fablab/es/ http://esp.uem.es/fablab/es/ maquinas/ Concretamente, tiene las siguientes máquinas: • Ploter HP DesignJet 500 para A1 de 4 cartuchos. • Ploter HP DesignJet T1100 para A0 de 6 cartuchos. • 2 Cortadoras Láser Universal Laser Systems VLS6.60 con tubo de CO² de 60W de potencia y mesa de corte 800 x 450 x 3(H) mm. • Fresadora Mini TEC-CAM 12/80 de 3 ejes, con área de trabajo 1.200 x 800 mm, luz del puente (H) 90 mm y resolución de repetición 0,01 mm. • 2 Impresoras 3D Replicator 2 Makerbot con área de 270 x 150 x 150(H) mm para extrusión de PLA. • Impresora 3D Projet 160 3D Systems área de 230 x 180 x 120(H) para extrusión de polvo VisiJet PXL Core. 22 RANKING 50 CARRERAS EL MUNDO UNIVERSIDAD EUROPEA • Impresora 3D CubePRO 3D Systems área de 270 x 260 x 240(H) para extrusión de filamento ABS. • Impresora 3D Projet 1000 3D Systems área de 170 x 200 x 170(H) para extrusión de resina VisiJet 21 FTI Ivory. • Impresora 3D replicante Mendel Prusa i3 volumen de trabajo 200 x 200 x 200(H) mm para extrusión de PLA, ABS, PVA y nylon. • Impresora 3D Witbox BQ con área de 297 x 210 x 200(H) para extrusión de filamento PLA. • Hilo caliente (Thermocut 12E). • Mesa de hilo caliente (Thermocut 230E). • Aspiradora (Werkstattstaubesauger). • Soldador (MIG + bobina hilo + pantalla soldador). • Soldador serie lápiz. • Curvadora de tubo. • Amoladora. • Plegadora de chapa (HSBM 610 HS). • Atornillador batería BOSCH. • Pistola termoencoladora. • Cortadora de vinilo Silhouette Cameo con área de trabajo de 300 x 300 mm. • Lijadora manual. • Brazos robótico: - 1 ABB IRB 2600. - 1 ABB IRB 1600. - 1 ABB IRB 120. • Taladro percutor. También están al servicio de los usuarios del Taller de Maquetas las siguientes máquinas y herramientas: • Dremel (300, 4000 y WorkStation). PROCESO • Sierra de calar. • Kit aerográfico. • Soldador. NÚMERO DE CRÉDITOS TOTALES DE LA TITULACIÓN 300 ECTS +60 ECTS de Grado de Máster • Remachadora BRALO BM-85. • Grapadora clavadora. • Maletín con herramientas básicas. • Multímetro. • Cepillo regruesador (Dickenhobel DH 40). • Sierra circular de mesa (para corte frío). • Sierra de corte ingletes (Kapp–und Gehrungssäge). • Lijadora de disco (Tellerschleifgerät). GRADO EN FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA + MÁSTER UNIVERSITARIO EN ARQUITECTURA 23 PROGRAMA ACADÉMICO GRADO EN FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA La Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño de la Universidad Europea ofrece una amplia oferta académica en el ámbito de la Arquitectura y la Ingeniería de Edificación, y tiene como objetivos acercar a los alumnos la realidad del mundo profesional de la industria y transmitir las últimas investigaciones en este campo. El plan de estudios del Grado en Fundamentos de la Arquitectura + Máster Universitario en Arquitectura es fruto de los requerimientos oficiales y de la voluntad de la Universidad Europea de ofrecer a los alumnos la formación más avanzada, que va más allá de lo que se ha establecido para el común de las instituciones educativas españolas. PRIMER CURSO - Matemáticas Aplicadas. - Habilidades Comunicativas. - Introducción a la Arquitectura y Arte Contemporáneos. - Dibujo Arquitectónico. - Taller de Dibujo Integrado I. - Física de los Procesos. - Construcción I: Sistemas. - Bases de la Urbanística. - Geometría Arquitectónica. - Taller de Dibujo Integrado II. SEGUNDO CURSO - Construcción II: Materiales. - Mecánica de las Estructuras. - Arquitectura y Arte de los Siglos XX y XXI. - Taller de Dibujo Integrado III. - Taller de Proyectos G1. - Técnicas de Acondicionamiento. - Análisis de las Estructuras. - Áreas Urbanas y Diseño Sostenible. - Taller de Dibujo Integrado IV. - Taller de Proyectos G2. TERCER CURSO - Instalaciones en la Edificación. - Gestión Empresarial. - Ordenación de la Ciudad. - Taller de Integración I. - Taller de Proyectos G3. - Construcción III: Estructura. - Dimensionado de Estructura. - Historia del Arte y la Arquitectura I. - Taller de Integración II. - Taller de Proyectos G4. CUARTO CURSO - Inglés General. - Construcción IV: Envolventes. - Historia del Arte y la Arquitectura II. - Taller de Proyecto–Ciudad. - Taller de Proyectos G5. - Sistemas Técnicos. - Diseño de Estructuras y Cimentaciones Deontología y Valoraciones. - Taller de Proyectos G6 QUINTO CURSO - Prácticas Profesionales. MÁSTER UNIVERSITARIO EN ARQUITECTURA •Taller de Proyectos de Tecnología M1. • Taller de Proyectos M1. • Proyecto de Fin de Grado. ASIGNATURAS CON CARÁCTER OPCIONAL - Área Urbanística y JurídicoAdministrativa. - Construcción Industrializada. - Tecnología y Concepción de Espacios Para la Música Actual. - Rehabilitación Integral. - Cálculo Estructural Avanzado. - Mecánica de las Estructuras Antiguas: Fábrica y Madera. - Tipología Estructural. - Arquitectura Bioclimática y Biocinética. - Optimización Energética Arquitectura. PAGOPAGO DEL PAGO CURSO: DELDEL CURSO: CURSO: ANTES ANTES DEL ANTES 6DEL ABRIL DEL 6 ABRIL 6 ABRIL - Estrategias de Comunicación, Diseño Multimedia y Producción Gráfica en Arquitectura Arquitectura y Territorio. POR PROIGRPUO RR IOGSR UOIRGOUSRRODOES ONO RDOERNIDND ESN ECR IDNIES PC INIRÓ SIC N PC RIÓ PC NIÓN PRECIO PRECIO PRECIO REDUCIDO* REDUCIDO* REDUCIDO* parapara alumnos para alumnos alumnos de las de de las las Escuelas Escuelas Escuelas de Arquitectura, de de Arquitectura, Arquitectura, Ingeniería Ingeniería Ingeniería y Diseño y Diseño y Diseño - Caligrafías Urbanas. - Megaciudades y Aglomeraciones Urbanas: Introducción a la Habitabilidad Básica. - Rehabilitación Urbana. - Urbanismo Digital. - Metodología de la Curso Curso Curso abierto abierto abierto a todo a todo a todo el público el elpúblico público en en formato enformato formato fin finfi de semana semana 17 al al 20 de de Abril Abril impartido impartido de de semana deldel 17del al17 20 de20 Abril impartido porporpo E EXE XaX ar a rc r chc hi h it i te t ece ct c ts t s: s : Investigación Científica. - Procesamiento de la Información: Gestión de la Información. 2525 horas 25horas horas lectivas lectivas lectivas 950950 950 €/inscripción* €/inscripción* €/inscripción* [incluye [incluye [incluye un un kit unkit impresora kitimpresora impresora 3D3D Mendel 3DMendel Mendel Prusa Prusa Prusa i3 i3 (650€) i3(650€) (650€) + curso + +curso curso dede montaje demontaje montaje (300€)] (300€)] (300€ *€850 € precio reducido para alumnos las Escuelas de Arquitectura, Ingeniería y Diseño Universidad Europe * 850 * 850 precio € precio reducido reducido para para alumnos alumnos de de lasde las Escuelas Escuelas de de Arquitectura, Arquitectura, Ingeniería Ingeniería y Diseño y Diseño de de la de Universidad la la Universidad Europea. Europea. INSCRIPCIÓN: INSCRIPCIÓN: INSCRIPCIÓN: enviar enviar enviar correo correo correo a fabricio.santos@uem.es a fabricio.santos@uem.es a fabricio.santos@uem.es indicando indicando indicando datos datos datos personales, personales, personales, titulación titulación titulación y curso y curso y curso antes antes antes del del 1del de 1 1de abril. deabril. abri FORMA FORMA FORMA DE DE PAGO: DE PAGO: PAGO: trastras confirmar tras confirmar confirmar la inscripción la inscripción la inscripción se facilitará se se facilitará facilitará unauna cuenta una cuenta cuenta bancaria bancaria bancaria parapara proceder para proceder proceder al pago al pago al del pago del curso del curso curso antes antes antes del del 6 de del 6 de 6abril. de abril. abri MásMás Más información información información en enelenelTaller elTaller Taller de deFabricación deFabricación Fabricación Digital, Digital, Digital, en enhttp://arquitectura.universidadeuropea.es/ enhttp://arquitectura.universidadeuropea.es/ http://arquitectura.universidadeuropea.es/ y http://exarchitects.com/ y yhttp://exarchitects.com/ http://exarchitects.com Escuela Escuela Escuela de Arquitectura, dede Arquitectura, Arquitectura, Ingeniería Ingeniería Ingeniería y Diseño y Diseño y Diseño Curso Curso Curso 2014-2015 2014-2015 2014-2015 Edificación. - Taller de Proyectos G7. - Expresión Gráfica I+D. - Taller de Proyectos de - Seguridad y Gestión de la - Proyecto Territorial y Paisaje. - Trabajo de Fin de Grado. - Arqueología de la - Fundamentos de Gestión de - Introducción al Mercado Tecnología. partir de sus Textos. de las Instalaciones Convencionales. - Sostenibilidad en el Entorno Construido. - La Arquitectura y el Arte a Inmobiliario y Financiero de Valoraciones Internacionales Project Management. Prevención. - Dirección de Proyectos Expositivos y Multimedia. - Arte, Música y Literatura. - Cartografía de la Arquitectura y el Arte Contemporáneos. 24 RANKING 50 CARRERAS EL MUNDO UNIVERSIDAD EUROPEA GRADO EN FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA + MÁSTER UNIVERSITARIO EN ARQUITECTURA 25 PRÁCTICAS EXTERNAS CRÉDITOS EN LAS PRÁCTICAS La Universidad Europea ofrece a sus alumnos una extensa bolsa de prácticas, fruto de los 3.000 convenios con empresas de todos los sectores que ha firmado, y de la gestión de unas 2.000 prácticas curriculares al año, un 10% de ellas fuera de España. Los estudiantes de la Universidad Europea tienen acceso a realizar sus prácticas profesionales en los mejores estudios de arquitectura, empresas e instituciones relacionados con la Arquitectura y la Ingeniería. En la página web de la Escuela puede consultarse el listado íntegro de entidades colaboradores. Además, la Escuela ha firmado un convenio de colaboración con Andece, la Asociación Nacional de la Industria del Prefabricado de Hormigón, para la realización de actividades de formación, asesoramiento e investigación de forma conjunta. Entre las acciones programadas se contempla la organización de jornadas y seminarios, el desarrollo de estudios y proyectos de investigación relacionados con la industria del prefabricado de hormigón y el intercambio de información y documentación entre ambas entidades. El convenio también permite a los estudiantes de la Universidad realizar prácticas en las empresas asociadas a Andece, principal representante del sector de la industria del prefabricado de hormigón en España. 26 RANKING 50 CARRERAS EL MUNDO UNIVERSIDAD EUROPEA Por otra parte, la Escuela ha llegado a un acuerdo de cooperación educativa con la Federación de Gremios de la Construcción para establecer acciones de colaboración entre ambas entidades. Gracias a este compromiso, los estudiantes podrán realizar sus prácticas profesionales en cualquiera de las empresas pertenecientes a la Federación. Así, se sientan las bases para la puesta en marcha de posibles proyectos de Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i) de forma conjunta. Las prácticas se gestionan desde el Gabinete de Orientación al Empleo en colaboración con la Facultad. COLABORACIÓN CON EL TEJIDO EMPRESARIAL, OTRAS UNIVERSIDADES E INSTITUCIONES La Escuela de Arquitectura de la Universidad Europea colabora con alguna de las más prestigiosas Escuelas de Arquitectura del mundo. Es la única Escuela en España que ofrece la posibilidad de graduarse como arquitecto en Europa y en Estados Unidos. Con ello, la Universidad abre numerosas posibilidades a los profesionales de un área que se ve afectada por la coyuntura económica nacional, y responde a las necesidades de una sociedad global en continuo cambio. Desde hace varios cursos se acordó con la New School of Architecture and Design NSAD de San Diego en California (EEUU) la impartición del Doble título de Arquitectura EEUU-España, lo que permite que los estudiantes de Arquitectura de la Universidad Europea puedan completar sus estudios de Arquitectura en NSAD y obtener el título de Bachelor of Architecture por el estado de California, obteniendo paralelamente el título europeo de Grado en Fundamentos de Arquitectura, tras la superación del Proyecto Fin de Grado en la Universidad Europea. El título de Bachelor of Architecture por la NSAD permite, tras la práctica profesional regulada y el examen, trabajar en EEUU. Para ello, se ha establecido una tabla de reconocimiento entre materias de la Universidad Europea y materias NSAD, de modo que el alumno de la Universidad Europea solo tendría que completar un periodo no inferior a 2 años en NSAD (dependiendo de en qué curso aterrizara en San Diego). Cualquier estudiante con nivel de inglés suficiente puede acceder a este programa. Además, la Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño ofrece condiciones ventajosas a los 5 mejores expedientes. Desde el 1 de enero de 2015, es también la primera institución privada española que obtiene la Equivalencia Sustancial NAAB, un reconocimiento internacional de la calidad de esta Escuela que otorga el Consejo Nacional de Acreditación de Arquitectura (National Architectural Accrediting Board, NAAB) de Estados Unidos. El prestigio internacional de NAAB representa un importante activo para el desarrollo profesional de los egresados de la Escuela en todo el mundo. Es similar a un sello de Calidad Internacional que certifica la calidad de la formación que reciben los estudiantes de Arquitectura de la Universidad Europea. La Universidad también pertenece a la European University Association (EUA), una asociación que representa a las instituciones de educación superior de 46 países, proporcionándoles un foro único donde cooperar y mantenerse informadas de las últimas tendencias en las políticas de educación superior e investigación, que juega un papel esencial en el diseño del futuro de la educación superior y en la investigación en el marco europeo. Además, la EUA lleva a cabo evaluaciones de las instituciones, no solo de sus títulos individuales, calificando los procesos de toma de decisiones, la estructura de la organización, la efectividad de la dirección estratégica, la relevancia de los procesos internos de calidad, la medida en la que los resultados son empleados en la toma de decisiones y la planificación estratégica. La pertenencia de la Universidad Europea a la EUA permite un trabajo colaborativo por la mejora de la calidad académica mediante la construcción de instituciones fuertes, el impulso al proceso de Bolonia, la apuesta por la movilidad y la dimensión social, así como el trabajo en pro de la garantía de calidad, que supone la consolidación de un marco legal para la educación superior en Europa. 12 ECTS OBLIGATORIOS EXPOSICIÓN CONSUMO CERO EN EL COLEGIO OFICIAL DE ARQUITECTOS DE MADRID ¿Es posible diseñar edificios que aprovechen al máximo los recursos y respeten el entorno? Estudiantes de la Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño de la Universidad Europea dieron respuesta a esta pregunta en la exposición Consumo Cero. El Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid acogió esta muestra que ha podido visitarse en su planta de acceso hasta el pasado mes de octubre. GRADO EN FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA + MÁSTER UNIVERSITARIO EN ARQUITECTURA 27 El doctorado y los estudios de postgrado cobran cada vez más importancia en la Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño de la Universidad Europea, cuya vocación es incentivar la investigación en las diversas facetas que componen la Arquitectura. Hasta el momento se han leído 12 tesis doctorales, y otras 30 están actualmente en desarrollo. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DESTACADOS SEMANA DE LA ARQUITECTURA: TALLER “FABRICACIÓN DIGITAL PARA PEQUEÑOS FABBERS” Enmarcado en las actividades que con motivo de la Semana de la Arquitectura organiza la Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño de la Universidad Europea, padres e hijos pudieron participar en el taller “Fabricación digital para pequeños fabbers”. Una actividad que tuvo lugar en el Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid. 28 RANKING 50 CARRERAS EL MUNDO UNIVERSIDAD EUROPEA CÁTEDRA PHILIPS La Escuela de Doctorado e Investigación de la Universidad Europea ha firmado un acuerdo de colaboración con la empresa líder en iluminación Philips para realizar una investigación aplicada sobre la luz, su eficiencia energética y su influencia en la sostenibilidad y el medio ambiente. Se pretende así mejorar la calidad vivencial de los habitantes en las ciudades del siglo XXI. La sociedad sufre un proceso de concentración en grandes núcleos urbanos, una clara apuesta por la sostenibilidad y una fuerte digitalización. Frente a esas tendencias globales, el mundo necesitará más luz, luz más eficiente y luz inteligente. El futuro de la iluminación pasa por el alumbrado conectado. La creación de esta Cátedra permite generar conocimiento y propuestas de futuro en el ámbito de la innovación en aplicaciones de la luz, así como informar a la comunidad académica, a los profesionales y al público en general de la importancia de la luz en la generación de entornos de interior y exterior más habitables que tengan un impacto positivo en las personas. Para ello, se desarrollan ideas y diseños de investigación centrados en aplicaciones futuras o tendencias en el uso de la luz, orientados en torno a 4 ámbitos: luz para relacionarnos, luz para expresarnos, luz para comunicarnos y luz para la vida; y tiene como objetivo mejorar la sostenibilidad, y la calidad vivencial y humana, a través de la mejora arquitectónica de las ciudades. Los alumnos que participan en los programas de investigación como el denominado “Futuro de la Luz: Innovación y tendencias para mejorar la vida de las personas” tendrán que diseñar la iluminación de espacios interiores o exteriores dedicados a actividades de diferente índole (locales comerciales, zonas sanitarias, espacios dedicados al estudio, hogares, vías públicas…). Todos ellos desarrollarán un nuevo concepto de luz para las megaciudades del siglo XXI basado en la eficiencia energética pero con capacidad para influir en el estado emocional de los habitantes. La Cátedra cuenta con un claustro docente de reconocido prestigio procedente de la Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño de la Universidad Europea, y pone en práctica los proyectos que se lleven a cabo en su propio Campus de Villaviciosa de Odón. CÁTEDRA LLEDÓ Esta Cátedra, fruto del acuerdo entre la Universidad Europea y el Grupo Lledó de Iluminación, nació con el objetivo de fomentar la investigación conjunta I+D+i sobre integración arquitectónica y eficiencia energética de sistemas de iluminación artificial, sistemas fotovoltáicos y sistemas para la iluminación natural. Sus objetivos se centran en la integración arquitectónica de sistemas de iluminación, la eficiencia energética y la potenciación del Proyecto ADASY (Active Daylighting System), un sistema de alta tecnología que permite captar la luz natural del sol de las fachadas durante todo el año, contribuyendo a reducir el consumo de energía y aportando una calidad de los entornos iluminados que redunda beneficiosamente sobre el factor llamado human energy balance. CÁTEDRA AF STEELCASE DE ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS EDUCATIVOS Esta Cátedra desarrolla una investigación interdisciplinar en la que el área de Educación y el de Diseño/Arquitectura cobran un gran protagonismo. Las consideraciones en el diseño de los espacios de aprendizaje actuales pasan por un cambio de paradigma. La importancia de generar conocimiento permanente en un contexto en constante mutación es prioritaria ahora. La búsqueda del entendimiento de esta necesidad por parte de todos los agentes implicados y la aportación de nuevas miradas al contexto, contribuye a la construcción de un nuevo cuerpo de conocimiento, de diálogo con la comunidad científica y con la sociedad. La cátedra AF Steelcase de Espacios y Equipamientos Educativos comenzó en 2012, y a lo largo de estos años ha posibilitado la ampliación del concepto de espacios educativos, rompiendo con el modelo tradicional del aula y expandiéndose hacia otros espacios existentes en la universidad como objeto de estudio. La investigación realizada en el primer año de la Cátedra se centró en estudiar el nivel de satisfacción que producían diferentes mobiliarios de aula por una parte, y por otra, identificar, clasificar y caracterizar los diferentes espacios existentes en el campus universitario, estudiando sus posibilidades y enriqueciendo las mismas. El desarrollo del segundo y tercer año giró en torno a 3 ejes fundamentales, identificados en las conclusiones del primer año de trayectoria de la Cátedra: Aula Experimental, Espacios Neutros y Colaboración Universidad/ Empresa, en las que se apuntaba un profundo cambio conceptual y vivencial de los espacios de enseñanza. La continuidad de la enseñanza amplía el tiempo y los períodos de clase y esto trasciende, desde el espacio cerrado del aula a otros que no fueron proyectados para esta finalidad y que ahora empiezan a tener protagonismo con el cambio del modelo educativo llegado con la sociedad del conocimiento en la que estamos inmersos. CÁTEDRA BARRIOS SOSTENIBLES La Universidad Europea a través de la Cátedra Barrios Sostenibles viene realizando una labor importante en Ecuador para el desarrollo de nuevos barrios de vivienda social. El proyecto está dirigido a definir los criterios que permitan presentar públicamente en Abril de 2016 un Manual de Plan de Barrio Sostenible de acuerdo a las necesidades de sus habitantes y las condiciones propias de la región. GRADO EN FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA + MÁSTER UNIVERSITARIO EN ARQUITECTURA 29 The Drawing Bazaar es el compendio de muchos años de esfuerzo por parte de los autores, María Fullaondo y Ciro Márquez, por proporcionar a sus alumnos de la Universidad Europea de Madrid una solución a esta sorprendente paradoja a la que enfrentaban, quizá sin ser siquiera completamente conscientes de ello. Para ello han estructurado un libro denso y complejo, con múltiples capas de lectura superpuestas que permiten desde el simple paseo, consulta y disfrute de dibujos de excelentes comunicadores gráficos, arquitectos y no arquitectos, hasta el análisis detallado y experto de las más particulares, eficaces y persuasivas estrategias plásticas. La oferta que suponen los veintidós capítulos que constituyen este increíble mercado del dibujo consigue un triple objetivo:: Decía Borges que ser profesor es ayudar al alumno a encontrar su propia voz. Una voz que progresivamente ira evolucionando desde un balbuceo genérico, dubitativo y confuso, hacia un sonido individual, rotundo e inteligible. Ocurre que la voz del arquitecto es el dibujo. Y para el arquitecto, hablar es dibujar. Las clases magistrales contenidas en The Drawing Bazaar seguirán ayudando a muchos futuros arquitectos a encontrar su propia manera de dibujar, su propia manera de hablar de Arquitectura. Diego Fullaondo THE DRAWING BAZAAR María Fullaondo | Ciro Márquez Javier Boned Alfredo Calosci Diego Fullaondo Perry Kulper María Lopez Fernando G. Valderrama El equipo lo integran expertos de múltiples campos como el diseño arquitectónico, diseño urbano, paisaje, ingeniería civil e industrial, encabezado por Pedro Pablo Arroyo Alba, con Francisco Domouso de Alba, José Luis Esteban Penelas, Lorenzo Fernández- Ordóñez y Fernando Porras-Isla-Fernández. Escuela de Arquitectura En segundo lugar este libro muestra y recupera enorme variedad de opciones y capacidades del dibujo en todas y cada una de las fases e intenciones que engloba el proyecto de arquitectura. Los ejemplos y análisis críticos contenidos en The Drawing Bazaar muestran con evidencia la diversidad y heterogeneidad aparentemente infinita que se vislumbra para el universo del lenguaje gráfico, cuando la atención se localiza en las estrategias de comunicación con total independencia de la técnica utilizada. Por último, el conjunto de The Drawing Bazaar es una enérgica reivindicación de la relevancia y autonomía del dibujo como lenguaje, alejado del mero valor instrumental que sin duda tiene para el arquitecto y para otros muchos profesionales. Escuela de Arquitectura - Javier Boned | Alfredo Calosci | Diego Fullaondo | Perry Kulper | María López | Fernando G. Valderrama En primer lugar sistematizar y comunicar las estrategias grafico-lingüísticas con las que opera el dibujo para ponerlas a disposición del alumno. The Drawing Bazaar clearly expone con claridad una sistematización de una serie de normas, procesos, jerarquías, taxonomías y estrategias gráficas concretas y objetivas, en las que el alumno puede apoyar con seguridad sus propuestas individuales y reducir el incómodo grado de incertidumbre que acompaña siempre al proceso creativo. El encargo ha sido confiado a un grupo de investigación de carácter interdisciplinar perteneciente a la Universidad Europea y elegido para realizar este proyecto de escala territorial de entre otros equipos internacionales. - The Drawing Bazaar María FULLAONDO | Ciro MÁRQUEZ María Fullaondo | Ciro Márquez - TESIS DOCTORALES DESTACADAS DE 2015 2 Colección Manuales 2 The Drawing Bazaar central de la ciudad de Lingang, de nueva creación, cuya población prevista es de más de dos millones de habitantes. Colección Manuales Es sorprendente y paradójica la progresiva reducción de la relevancia sufrida por el dibujo en el ámbito de la enseñanza universitaria en las escuelas de arquitectura a lo largo de las últimas décadas. Digo sorprendente, porque es precisamente el dibujo el lenguaje que permite al arquitecto hacer inteligible su propuesta, tanto a sí mismo como a otros. Y digo paradójica, porque esta restricción lingüística con la que se castiga a los estudiantes de arquitectura se produce en el momento histórico en que las opciones y recursos gráficos a su disposición son máximos. La tecnología digital ha ampliado de manera exponencial el ya de por sí amplísimo vocabulario del dibujo tradicional. Sin embargo, esta ilusionante expansión del universo del lenguaje del dibujo, no se ha visto reflejada en una adaptación de la formación universitaria de características similares. Colección Manuales 2 Area de Expresión Gráfica | Escuela de Arquitectura ISBN 000-00-0000-00-0 SIETE PUENTES EN CHINA Profesores de la Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño de la Universidad Europea acaban de culminar la primera fase del diseño de siete puentes peatonales que se sitúan en torno al lago Dishui, de más de dos kilómetros y medio de diámetro. Estas estructuras se situarán sobre los canales del parque 30 RANKING 50 CARRERAS EL MUNDO UNIVERSIDAD EUROPEA Los diseños de los puentes, que comenzarán a levantarse a finales del presente año 2016, ya cuentan con la aprobación del gobierno local de Pudong, por lo que el equipo de trabajo, en el que participa una veintena de jóvenes arquitectos, ingenieros y diseñadores expertos en fabricación digital, todos ellos formados en la Universidad Europea, ha pasado a la fase específica de detalle, añadiendo a la labor investigadora la vertiente profesional que hará posible su construcción. LÍNEA EDITORIAL PROPIA Desde sus origenes la Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño de la Universidad Europea ha desarrollado una línea editorial de contenidos docente, con amplia difusión en los principales puntos de venta físicos y digitales. Entre sus últimas publicaciones se encuentra “The Drawing Bazaar” (2015). Otros títulos de referencia son la colección de los mejores trabajos de Fin de Carrera “En transito”, “El arquitecto práctico”, las ocho edificioes del ciclo de urbanismo “Perspectivas urbanas”, o la publicación “Student Competition Awards”, que recoge los premios conseguidos por nuestros estudiantes y egresados en el mundo profesional de la Arquitectura. También hemos acogido el XII Congreso Internacional de expresión gráfica aplicada a la edificación, APEGA, realizando la publicación del mismo. LA ARQUITECTURA RADICAL. 5 PUNTOS PARA UNA REDESCRIPCIÓN TEÓRICA La Arquitectura Radical es una etiqueta, una ficción (como todas) historiográfica que identifica el desplazamiento en el ámbito sociocultural de los años 60 y 70 con un movimiento programático, ordenado, acotado y sistemático. Esta investigación se sitúa en una comprensión expandida de la arquitectura, escorada hacia el pensamiento, la mediación cultural y el lenguaje. Una práctica alejada de cualquier definición disciplinar conectada con la necesidad de construir para acercarse a la voluntad de cuestionar. El arquitecto radical como problematizador en el mundo. Análisis no geográfico, ni ideológico, formalista o espacial sino narrativo, dialéctico y especulativo con el propósito de reordenar el valioso material de esta época para su uso en la arquitectura contemporánea… el jugoso legado de esta vanguardia como materia de proyecto. La detección de cinco patrones o protocolos comunes en los agentes estudiados estructura este trabajo: Posmodernidad, Ciudad, Arte, Indisciplina y Juego. Nuevo marco conceptual para redescribir la arquitectura radical. - Autor: Miguel Luengo Angulo. - Director de tesis: Eva Hurtado Torán (Universidad Europea) e Ignacio GonzálezVaras Ibáñez (UCLM). - Programa de doctorado: - Programa de doctorado: - Fecha de lectura: - Fecha de lectura: GÉNESIS, PRAGMÁTICA Y HERMENÉUTICA DE LA ARQUITECTURA Y EL URBANISMO. 12 de noviembre de 2015. GÉNESIS, PRAGMÁTICA Y HERMENÉUTICA DE LA ARQUITECTURA Y EL URBANISMO. 21 de julio de 2015. MONASTERIO DE PIEDRA. ARTIFICIO_NATURALEZA_VIDA El Monasterio de Piedra es un conjunto histórico edificado y paisajístico. Su origen es medieval; asentado en el territorio a finales del siglo XII permanece en uso de forma casi continuada hasta nuestros días, pasando por diversos periodos y vicisitudes. Desde la Desamortización, pertenece a la misma familia que actualmente lo dedica a fines fundamentalmente turísticos, compaginados con el uso privado de parte de las edificaciones. El título de la Tesis hace referencia a las miradas en que se basa el análisis y la reflexión contenida en este trabajo: Artificio_naturaleza_ vida. A partir de un primer acercamiento en que la intuición se va transformando en hipótesis, estas tres visiones se convierten en el vehículo que desarrolla la argumentación. - Autor: Belén Gómez Navarro. - Director de tesis: Miguel Lasso de la Vega Zamora y Ana Luengo Añón. GRADO EN FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA + MÁSTER UNIVERSITARIO EN ARQUITECTURA 31 METODOLOGÍA PARA GESTIONAR LOS RIESGOS DE CAÍDAS DESDE ALTURA DURANTE LA EXPLOTACIÓN DE EDIFICIOS DE NUEVA CONSTRUCCIÓN El riesgo de caída desde alturas es uno de las principales causas de accidentes laborales graves y mortales en todos los sectores productivos y en todos los países. En esta tesis se ha estudiado el problema de los riesgos de caídas desde altura en las operaciones de mantenimiento de edificios, y como resultado de la investigación llevada a cabo se ha desarrollado un modelo para gestionar estos riesgos con un enfoque preventivo, es decir, comenzando desde la fase de diseño del edificio y proyectando el enfoque hacia las futuras actuaciones que requerirá el edificio para mantener un nivel adecuado de uso. El primer paso ha consistido en analizar qué se ha hecho y qué se está haciendo en el mundo en relación con el diseño y el mantenimiento de los trabajos con riesgos de caídas desde alturas en general, y en particular en edificaciones. A partir del conocimiento del estado de la cuestión, tanto de las recomendaciones de organismos internacionales y nacionales de prestigio contratado, como de los resultados de multitud de investigaciones científicas, se establece como objetivo principal de este trabajo. Dado que se pretende que la metodología sea aplicable a situaciones reales, se 32 RANKING 50 CARRERAS EL MUNDO UNIVERSIDAD EUROPEA PROGRAMAS ERASMUS realizan un conjunto de análisis cuantitativos y cualitativos con objeto de identificar los requisitos mínimos que debe incluir la metodología resultante. Para validar la metodología de investigación se somete el resultado de la misma a la valoración de un Panel de Expertos compuesto por juristas, expertos en diseño y mantenimiento de edificios, expertos en gestión de la construcción, expertos en prevención de riesgos laborales, de los ámbitos profesional y académico. Tomando como base las conclusiones obtenidas, se diseña un modelo para gestionar los riesgos de caídas desde altura durante las operaciones de mantenimiento, con un enfoque que parte desde el diseño del edificio. En la metodología resultante se dan las pautas para eliminar y/o controlar los riesgos de modo separado, pero interrelacionado, en las fases de diseño y de explotación del edificio, y se desarrollan incluso registros de trabajo para evidenciar la trazabilidad y la calidad de la gestión. - Autor: Alfonso Cortés Pérez. - Director de tesis: Jesús Esteban Gabriel. - Programa de doctorado: TÉCNICAS AVANZADAS EN CONSTRUCCIÓN. • Presencia de estudiantes Erasmus en la Facultad: 393. • Estudiantes de la Facultad que participan en programas Erasmus: 42. NÚMERO DE ALUMNOS Y PROFESORES IMPLICADOS EN LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN MÁS DE 40 • La Universidad Europea tiene 253 convenios de estudio en el extranjero: - Erasmus: 201 convenios firmados. - Red Laureate Europa: 7 convenios firmados. - Garcilaso: 20 convenios firmados. RECURSOS CAPTADOS PARA LA INVESTIGACIÓN MÁS DE - Bilaterales: 25 convenios 500.000 firmados. € La coordinadora académica internacional realiza una campaña informativa en las aulas para presentar los destinos Erasmus a los estudiantes. Las plazas son asignadas según baremación establecida por la Escuela (resultados académicos, nivel de idioma y entrevista personal). Antes de su desplazamiento al país de destino, se establece con el estudiante el ‘learning agreement’ para determinar las materias a cursar en destino y validar en origen. El alumno cuenta con un tutor internacional para asesorarle en todo el proceso de estancia internacional. - Fecha de lectura: 23 de julio de 2015. GRADO EN FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA + MÁSTER UNIVERSITARIO EN ARQUITECTURA 33 REDES EUROPEAS. APUESTA EUROPEÍSTA La enseñanza internacional está en el ADN de la Universidad Europea, lo que se traduce en que pone a disposición del alumno desde el primer curso oportunidades de salir al extranjero, de recibir a profesores de otras nacionalidades y de compartir aula con estudiantes de otros países para abonar la interacción y el enriquecimiento mutuo. Puesto que esta Institución forma parte de la red Laureate, que participa en la gestión de 80 entidades de educación superior y mantiene vínculos con prestigiosas universidades de todo el mundo, puede ofrecer innumerables posibilidades de intercambios académicos, inmersión cultural y formación global. La Universidad Europea pertenece además a la European University Association (EUA), una asociación que representa a las instituciones de educación superior de 46 países, proporcionándoles un foro único donde cooperar y mantenerse informadas de las últimas tendencias en las políticas de educación superior e investigación, que juega un papel esencial en el diseño del futuro de la educación superior y en la investigación en el marco europeo. 34 RANKING 50 CARRERAS EL MUNDO UNIVERSIDAD EUROPEA DOBLE TITULACIÓN. EDUCACIÓN BILINGÜE La posibilidad de cursar el Grado en Fundamentos de la Arquitectura + Máster Universitario en Arquitectura íntegramente en lengua inglesa o de manera parcial (en los primeros cursos del Grado se crean grupos bilingües y se mantiene una asignatura en inglés durante toda la Titulación) es una de las opciones que se garantizan a los estudiantes, junto a estas otras: Todos los planes de estudios están diseñados para que los titulados dominen la lengua inglesa y puedan complementar su aprendizaje con el de otros idiomas (francés, chino, alemán...) o realizar más de 70 programas en inglés o en un formato bilingüe. RESULTADOS • Continuar sus estudios en el extranjero durante un periodo mínimo de 6 meses. • Realizar estancias y prácticas profesionales en 30 países, en instituciones y universidades de prestigio como California Riverside, New York Film Academy y NABA, entre otras. TASA DE ABANDONO • Adquirir dobles titulaciones en numerosas universidades internacionales. • Acceder a nuevos programas y a las titulaciones bilingües e interdisciplinares más demandadas por el mercado laboral. • Disfrutar de uno de los mayores centros multimedia de idiomas, con plena libertad de horarios y soportes y con una amplia oferta de aprendizaje de lenguas extranjeras (inglés, francés, alemán, italiano, árabe, chino, ruso, neerlandés...). • Recibir una beca del programa Erasmus, complementada por el propio programa de becas de la Universidad. TASA DE RENDIMIENTO DURACIÓN MEDIA DE LOS ESTUDIOS 10 % 6,2 AÑOS 69,07 % (créditos aprobados / matriculados) ÍNDICE DE SATISFACCIÓN CON LOS ESTUDIOS 3,58 sobre 5 TASA DE GRADUACIÓN 87,75 % (titulados / matriculados en 1º) PRODUCCIÓN DE DOCTORES Y NÚMERO DE TESIS LEÍDAS 6 tesis leídas en 2015 GRADO EN FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA + MÁSTER UNIVERSITARIO EN ARQUITECTURA 35 PERFIL DEL GRADUADO La alta especialización y formación ofrecida por la Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño permite garantizar el pleno empleo del alumnado. Entre las muchas posibilidades laborales a las que opta el graduado en Arquitectura destacan las siguientes: de éxito concursos de Arquitectura de ámbito nacional e internacional, tal y como avalan los ejemplos de muchos de los antiguos alumnos de la Institución. • Ejercer la profesión de arquitecto en el ámbito nacional e internacional. • Emprender proyectos innovadores y creativos en empresas de arquitectura o en proyectos empresariales propios. • Ejercer de directivo en empresas relacionadas con la construcción, el urbanismo y el diseño. • Ejercer de consultor inmobiliario especializado en temas de gestión, programación, adquisición y venta de terrenos y edificaciones. • Desarrollarse en el sector público a través de oposiciones, en el ámbito municipal, autonómico, estatal y/o europeo. • Ejercer de crítico de arte y arquitectura, de editor en revistas especializadas o de cualquier otra labor vinculada con el fomento de actividades artísticas relacionadas con la Arquitectura y el Diseño. El graduado en Arquitectura tendrá la máxima cualificación para afrontar con posibilidades 36 RANKING 50 CARRERAS EL MUNDO UNIVERSIDAD EUROPEA GONZALO GUTIÉRREZ, ALUMNI DE LA UNIVERSIDAD EUROPEA, PRIMER PREMIO EN EL CONCURSO DE ARQUITECTURA EUROPAN 2015 ALUMNIS DE LA ESCUELA DE ARQUITECTURA, INGENIERÍA Y DISEÑO, SELECCIONADOS PARA FORMAR PARTE DE LA TRIENAL DE ARQUITECTURA DE OSLO El joven estudio de arquitectura DRST, formado por el antiguo alumno de la Universidad Europea Gonzalo Gutiérrez y Adrià Escolano, en colaboración con la oficina de arquitectura Álvaro Carrillo, ha sido galardonado con el Primer Premio en el Concurso para Arquitectos menores de 40 años EUROPAN. Su proyecto WALDSTRASSE se desarrolla en la ciudad alemana de Ingolstadt, y propone un acercamiento del centro de la ciudad medieval al bosque. Bollería Industrial, colectivo formado por Paula Currás, Eugenio Fernández, Ana Olmedo y Enrique Ventosa, todos antiguos alumnos de la Universidad Europea, han sido seleccionados para formar parte de la Trienal de Arquitectura de Oslo. Los estudiantes fundaron su estudio de diseño con sede en Madrid en 2012. Entre sus trabajos destaca su participación en la 14ª Bienal de Venecia ‘Fundamentos’, la arquitectura Trienal de Lisboa o, más recientemente, el MOMA de Nueva York. CARLOS ZARCO, ZUHAL KOL, SARA PALOMAR Y JOSE LUIS HIDALGO, ALUMNIS DE LA UNIVERSIDAD EUROPEA, 1ER Y 2O PREMIO DEL CONCURSO DE ARQUITECTURA EUROPAN 2015 Obtienen este reconocimiento gracias a sus trabajos “Swap on the River” y PROTODIKE. El primero de ellos, localizado en Zagreb, Croacia, tiene como objetivo reintroducir la orilla del río a sus habitantes. El proyecto examina cuatro lugares críticos infrautilizados y se centra en cómo la intervención en los mismos puede tener un efecto holístico para cambiar los movimientos y las relaciones de todo el río con la ciudad. PROTODIKE (Streefkerk, Netherlands) se centra en las recíprocas relaciones entre la tierra y el agua para analizar cómo una infraestructura destinada a bloquear puede ser desarrollada para conectar. GONZALO DEL VAL, ALUMNI Y PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD EUROPEA, PARTICIPA EN LA EXPOSICIÓN MIGRANT GARDEN 40 arquitectos de todo el mundo diseñan una casa de pájaros “manifiesto” a partir de un mismo material. Entre los participantes se encuentran, además de del Val, jóvenes arquitectos prometedores como Bureau A o Point Supreme así como equipos consagrados como MVRDV o Nieto Sobejano. ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA DE LA UNIVERSIDAD EUROPEA GANAN ARCHIPRIX INTERNATIONAL 2015 Dos estudiantes del Grado en Fundamentos de la Arquitectura + Máster Universitario en Arquitectura de la Universidad Europea han resultado ganadores del reconocido concurso internacional Archiprix. Su Proyecto Fin de Grado Red Meat propone una construcción, entre la frontera de Corea del Norte con China, en la ciudad de Sinuiju, que recoge los testimonios de las víctimas de los campos de trabajo y reeducación del régimen norcoreano. GRADO EN FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA + MÁSTER UNIVERSITARIO EN ARQUITECTURA 37 INFORMACIÓN DE CONTEXTO PRECIO / CRÉDITO NÚMERO DE IDIOMAS OFERTADO / OBLIGATORIO Un 10% de los ECTS de la Titulación en español se imparten obligatoriamente en inglés. Además, el inglés es también materia obligatoria. Todos los alumnos que terminen la Titulación tendrán superado el nivel B2 del Marco Común Europeo de las Lenguas. CONVENIOS / PROGRAMAS DE ESTUDIO EN EL EXTRANJERO ESTRUCTURA DEL ALUMNADO TASA DE INSERCIÓN LABORAL DE LOS GRADUADOS UNIVERSITARIOS 36% 64% MUJERES VARONES EDAD MEDIA ESTUDIANTE 21 38 AÑOS RANKING 50 CARRERAS EL MUNDO UNIVERSIDAD EUROPEA El 82,14% de los alumnos de la Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño encuentran empleo durante el año posterior a obtener su titulación. El índice de empleo de los titulados de la Universidad Europea es muy superior a la media del mercado, ya que el 93% encuentra trabajo en el año siguiente a terminar sus estudios. Tasa de emprendimiento: 15,88% entre los titulados de la Universidad Europea. CARÁCTER INTERNACIONAL La Universidad Europea pertenece a Laureate International Universities, red global líder de educación superior. Sus más de 80 universidades forman a más de 1.000.000 de estudiantes en 28 países de América, Europa, Asia, África y Oriente Medio. Muchas de las instituciones Laureate se encuentran entre los principales proveedores de educación superior en sus respectivas regiones, países y áreas de conocimiento, y han sido reconocidas internacionalmente por su calidad académica. Además de los acuerdos Erasmus, de los bilaterales o de los establecidos con las universidades de la red Laureate International Universities, se han firmado colaboraciones con Universidades de prestigio en el mundo de la Arquitectura como el Doble título de Arquitectura por la Universidad Europea de Madrid y por NSAD San Diego que proporciona dos títulos universitarios oficiales, uno español y europeo y el segundo norteamericano: El primer título es el de Grado en Fundamentos de la Arquitectura + Máster Universitario en Arquitectura por la Universidad Europea, que habilita para el ejercicio de la profesión regulada de Arquitecto (Acuerdo de Consejo de Ministro de 23 de julio de 2010). Este Título, acreditado por la ANECA, cualifica para trabajar en cualquiera de los perfiles de actividad profesional que ejercen los arquitectos en la Unión Europea. El segundo título es el de Bachelor of Architecture por la New School of Architecture and Design NSAD de San Diego, California, que habilita para el ejercicio de la profesión de Arquitecto en los Estados Unidos de América 190 € (USA) tras la práctica profesional regulada y el examen de estado de California o del estado correspondiente, según regulación de acceso a la profesión de Arquitecto en USA. Este título, acreditado por The National Architectural Accrediting Board (NAAB), cualifica cumpliendo los requisitos de práctica y examen mencionados en el punto anterior, para trabajar en cualquiera de los perfiles de actividad profesional que ejercen los arquitectos en USA sin necesidad de hacer el Máster en Arquitectura USA, que es opcional. A través de un sistema de convalidaciones entre ambos planes de estudios, se reconocen aproximadamente un 80% de los créditos. De este modo, el alumno en 7 años consigue ser titulado universitario por ambas universidades. Además, tiene un acceso directo al Sistema Universitario Estadounidense sin realizar sus pruebas de acceso específicas USA, ya que el convenio de Doble Título permite ese acceso por traslado. GRADO EN FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA + MÁSTER UNIVERSITARIO EN ARQUITECTURA 39