Qué puede hacer usted para fomentar el desarrollo socio

Qué puede hacer usted para fomentar el desarrollo socio-emocional de los
niños
Stephen Green, Ph. D.
Trate a cada niño con calidez y respeto. Las relaciones sólidas entre el proveedor de cuidado y el
niño se forman con el tiempo como resultado de interacciones positivas constantes. Los niños
necesitan que los adultos en su vida los amen y los respeten. Usted puede mostrar este amor y
respeto a través de la interacción con los niños de una manera cálida y enriquecedora. Algunos pasos
que puede seguir son:
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Salude cálidamente a los niños cuando llegan.
Contenga, toque, sostenga, acune, cante y hable a los bebés con frecuencia.
Abrace a los niños cuando llegan al centro o al hogar de cuidado infantil familiar, y cuando se
van.
Dé palmaditas en la espalda a los niños cuando han hecho un buen trabajo.
Mantenga contacto visual con los niños cuando les habla.
Sonría con frecuencia.
Cuide su tono de voz cuando habla con los niños.
Sea sensible a las necesidades de los niños. Un cuidado sensible significa el hacer coincidir su
modo de brindar cuidado con las necesidades de los niños. Esto es importante para los niños de todas
las edades, pero especialmente para los bebés y los niños pequeños. Lo que puede hacer para ser
sensible:
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Cree rutinas seguras y predecibles. El hacerlo ayuda a que los niños se sientan a salvo,
seguros y cómodos con usted y con el entorno de cuidado infantil.
Responda rápidamente cuando los bebés lloran.
Contenga a los niños cuando se sienten angustiados brindándoles apoyo y asistencia
inmediata.
Piense acerca del significado del comportamiento de los niños para que pueda responder de la
mejor manera.
Comuníquese regularmente con los padres a fin de saber más acerca de las necesidades de
los niños
Cree un clima emocional positivo. El clima emocional en el entorno de cuidado infantil es muy
importante. Algunas maneras en las que puede crear un clima emocional positivo son:
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Asegúrese de que los niños disfruten llegar al salón de clases a la mañana.Asegúrese de que
los niños se sientan a salvo y seguros.
Cree un ambiente físico que ayude a los niños a aprender.
Mantenga conversaciones placenteras (hasta donde pueda).
Tenga expectativas realistas sobre los niños que están a su cargo.
Preste atención al comportamiento no verbal.
Anime a los niños a expresar sus emociones de maneras adecuadas.
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El conocer a cada niño individualmente debe ser una prioridad. Todos los niños que están a su
cargo son especiales. Tienen talentos, capacidades y preferencias únicas. También tienen
temperamentos, historias familiares y culturas únicas. Intente lo siguiente:
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Mantenga habitualmente una conversación a solas.
Escuche las opiniones de cada niño.
Intente aprender más acerca de lo que le gusta o no le gusta al niño.
Intente conocer a la familia del niño.
Intente entender el contexto cultural del niño.
Considere como únicos las necesidades, los intereses, el estilo de aprendizaje y las
capacidades del niño.
Evalúe regularmente el progreso de cada niño y varíe sus interacciones acorde a esto.
Hable con los niños acerca de sus sentimientos. Cuando piense en las interacciones que tiene con
los niños, intente lo siguiente:
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Use el lenguaje para describir sentimientos y experiencias.
Reconozca los sentimientos de los niños.
Enseñe a los niños a identificar sus diferentes emociones (por ej.: enojo, tristeza, miedo,
felicidad, etc.).
Lea y comente libros que traten sobre los sentimientos. Esto también incluye las mejores
maneras de expresarlos.
Fomente el autocontrol emocional de los niños. Esto se refiere a la capacidad del niño para
controlar las emociones y los impulsos.
Ayude a los niños a aprender a resolver conflictos de una manera saludable. Los niños de corta
edad (especialmente los que recién empiezan a caminar) tienen dificultades para compartir, tomar
turnos y seguir reglas. Sus limitadas habilidades sociales pueden aumentar las posibilidades de que se
generen conflictos con otros niños. Usted tiene muchas oportunidades de ayudar a los niños a
aprender habilidades de resolución de problemas que los beneficiarán tanto ahora como en el futuro.
Ponga en práctica los siguientes consejos de Zero to Three:
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Hágalo simple. Explique la situación con la menor cantidad de palabras que pueda. Conserve
la calma y no emplee una voz de enojo.
Repase lo sucedido para asegurarse de que los niños comprendan lo que acaba de ocurrir.
Por ejemplo: “Le pegaste a Jill porque te quitó el crayón”.
Mencione las consecuencias del comportamiento del niño. “Después de que le pegaste, Jill
comenzó a llorar. Le dolió. Se siente triste y enojada”.
Intercambie ideas de mejores opciones para que los niños las pongan en práctica la
próxima vez. Los niños mayores podrán sugerir sus propias ideas; sin embargo, los niños más
pequeños necesitarán que usted les dé algunas sugerencias. La mayoría de los niños
necesitan que usted les ayude a poner en práctica lo que han hablado.
Use estrategias de guía y disciplina que sean adecuadas para la edad del niño. El estilo de
disciplina más efectivo es el que demuestra autoridad. Los proveedores de cuidado que demuestran
autoridad equilibran el control y la severidad con calidez y flexibilidad. Los niños prosperan cuando los
proveedores de cuidado son firmes y exigentes, pero cálidos y amorosos. Ponga en práctica las
siguientes medidas:
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Tome en cuenta la edad, la etapa del desarrollo y el temperamento de cada niño.
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Intente entender las razones del comportamiento.
Comunique lo que espera del comportamiento de los niños de manera clara y directa.
Haga responsables a los niños por su comportamiento.
Sea coherente.
Aplique consecuencias para los comportamientos negativos de manera justa y coherente.
Sea firme, pero amoroso hacia los niños que tiene a su cargo.
Existen muchos factores asociados con el cuidado infantil de calidad; sin embargo, ninguno es más
importante que la forma en la que usted interactúa con los niños que participan en su programa.
Cuando interactúa con ellos de manera cálida, respetuosa y alentadora, establece un ambiente que
beneficia a los niños ahora y en el futuro.
Los programas educativos del Servicio AgriLife Extension de Texas están abiertos a todo el público, sin distinción de raza, color, sexo,
discapacidad, religión, edad o procedencia. Sistema Universitario A&M de Texas en colaboración con el Departamento de Agricultura de
los Estados Unidos y los Tribunales de Comisionados del Condado de Texas.
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