a) Programa a.1. Denominación completa de la asignatura La experiencia urbana en la era de las TIC´s Modalidad de la asignatura : a.1.1. Seminario a.2. Carga horaria total de la asignatura 34 horas cátedra a.3. Profesor a cargo del dictado del curso Diego Gerzovich y Débora Peters a.4. Cuatrimestre y año de dictado Segundo cuatrimestre del año 2014 a.5. Objetivos Generales de la asignatura El presente seminario contiene dos partes bien diferenciadas. La primera, teórica, trata de estudiar diferentes perspectivas modernas sobre los conceptos de experiencia y ciudad. La segunda, a la manera de un taller de investigación, resultará en la aplicación de los conceptos y categorías trabajados anteriormente en un acercamiento al estudio de la experiencia urbana en dos ciudades concretas. El objetivo general de este seminario es explorar, a partir de textos modernos, el modo como el desarrollo tecnológico informacional y sus productos afectan la vida social en las urbes contemporáneas. a.5.1.1. Objetivos específicos (Saberes que van a adquirir los estudiantes) - construir una categorización básica del concepto moderno de experiencia en textos de Walter Benjamin - complementar el concepto benjaminiano de experiencia con otros autores europeos y americanos. Entre los primeros: Hobbes, Spinoza, Kant, Marx, Simmel, Bataille y Zebald. Entre los americanos: Mariátegui, Rozitchner, Borges, Pynchon, Subcomandante Marcos. - estudiar las configuraciones de la ciudad moderna en textos de Benjamin, Mumford, Jacobs, Sennet, Liernur, Harvey. -estudiar las configuraciones de la experiencia urbana contemporánea en textos de Augé, Castells, Eagleton, Koolhaas, Sassen, Virilio y Wacquant. - aplicar los conceptos desarrollados en la primera parte para analizar nuestros dos casos de estudio: Buenos Aires-Hong Kong. a.6. Contenidos desglosados por unidades, módulos o similares Unidad 1: Concepto de experiencia en Walter Benjamin La primera parte del seminario estará dedicada al estudio de textos benjaminianos sobre el concepto de experiencia. El énfasis dado a Benjamin se justifica: un escritor que ha dedicado buena parte de sus reflexiones al problema de la vida en la ciudad moderna. La pobreza de la experiencia en la sociedad de masas. Técnica y experiencia. Experiencia y vivencia. Experiencia oral y experiencia informacional. El París de Baudelaire. Unidad 2: Experiencia moderna En este segundo momento haremos un somero recorrido, dos o tres por clase, a través de producciones de autores modernos para consolidar un corpus de materiales sobre la experiencia moderna. Se propone realizar un collage de perspectivas sobre la cuestión. Filosofía, literatura, sociología, economía y resistencia política. Unidad 3: Experiencia urbana contemporánea El foco de interés de esta unidad es el cruce entre posmodernidad y experiencia urbana. Se trabajará sobre las diferencias entre la ciudad moderna y la ciudad contemporánea. Dar cuenta del pasaje de la época de las masas a la de las multitudes en red. Revolución y ciudad. Ciudades globales e informacionales. El problema político: del Estado-Nación al análisis de lo urbano. Unidad 4: Buenos Aires-Hong Kong A partir del cruce y la relación entre los conceptos de experiencia y ciudad se intentará retratar, describir y comprender la experiencia urbana de nuestro presente. Buenos Aires, nuestra ciudad ciudad, como objeto de estudio desde la perspectiva construida a lo largo de las clases teróricas. Hong Kong es elegida como foco de interés por su condición paradigmática respecto de la experiencia urbana-informacional. Ciudades por completo diferentes, resultan ejemplos acabados de modos de vida social contemporáneos. a.7. Bibliografía General dentro de cada unidad Unidad 1: Concepto de experiencia en Walter Benjamin Benjamin escribió sobre el problema de la experiencia a lo largo de toda su obra. Desde su visión teológica temprana hasta sus producciones más materialistas. Textos sobre la modernidad que se asoman al futuro, nuestro presente. Unidad 2: Experiencia moderna Textos clásicos para construir una base común de saberes con los estudiantes. Desde los umbrales de la modernidad europea hasta el siglo XX. Textos indispensables para la formación en ciencias humanas. Desde a Hobbes a Marx y desde Simmel a Bataille. Autorreferencia europea y americana para pensar los orígenes de la experiencia moderna. Unidad 3: Experiencia urbana contemporánea Aquí el seminario trabaja con materiales de diversas disciplinas: urbanismo, filosofía, sociología, entre otras. Se intentará, a partir de ellos, consolidar una idea de experiencia urbana parar aplicar en los estudios de caso. Se trata de textos más o menos contemporáneos que constituyen un pequeño estado del arte de la experiencia urbana actual. Unidad 4: Buenos Aires-Hong Kong Materiales diversas disciplinas. Descripción de la vida social, análisis cultural y urbanístico sobre las ciudades elegidas. Material de archivo en medios, sitios de internet, material audiovisual y literario. a.7.1.1. Bibliografía específica dentro de cada unidad Unidad 1: Concepto de experiencia en Walter Benjamin Benjamin, W. “Experiencia”, en Obras. Benjamin, W. “La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica”, varias ediciones. Benjamin, W. “El narrador”, varias ediciones. Benjamin, W. “Experiencia y pobreza”, varias ediciones. Benjamin, W. “Sobre algunos motivos en Baudelaire”, varias ediciones. Benjamin, W. “El Paris del segundo Imperio en Baudelaire”, varias ediciones. Benjamin, W. El libro de los Pasajes, Akal, Madrid, fragmentos. Unidad 2: Experiencia moderna Borges, J. L. Textos escogidos Hobbes, T. Leviatan o la materia, forma y poder de una República eclesiástica y civil , Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires. Mariátegui, J. C. Siete ensayos de interpretación de la realidad peruana Marx, K. El dieciocho brumario de Luis Bonaparte Simmel, G. “La metrópolis y la vida mental” y “El conflicto de la cultura moderna” Subcomandante Marcos. Textos escogidos. Unidad 3: Experiencia urbana contemporánea Augé, M. Los “no lugares” Espacios del anonimato Castells, M. The informational city. Eagleton, T. The illusoions of Postmodernism. Koolhaas, R. Mutations. Sassen, S. La ciudad global Nueva York, Tokio, Londres, Buenos Aires. Wacquant, L. Parias urbanos. Marginalidad en la ciudad a comienzos del milenio. Unidad 4: Buenos Aires-Hong Kong Hiault, D. Global Hong Kong Cheng, J. The other Hong Kong report 1997 Guerra, M. Buenos Aires a la deriva Transformaciones urbanas recientes Liernur, J. Y Silvestri, G. El umbral de la Metrópolis a.8. Metodología de enseñanza. a.8.1.1. Clases teórico – prácticas. a.8.1.2. Carga horaria: 3 horas semanales a.9. Régimen de evaluación y promoción. a.9.1.1. Asistencia obligatoria. a.9.1.2. Requisitos de regularidad Asistencia 75 % clases. Entrega de trabajo práctico final a.9.1.3. Promoción directa con aprobación de trabajo práctico. a.9.1.4. Modalidad de evaluación de los estudiantes: trabajos prácticos + coloquio final.