Biología y Geología 1º Bachillerato 3/ Repuestas de las plantas 3.1/ Desarrollo y crecimiento -Consiste en el crecimiento ordenado y controlado de la planta. -Implica una diferenciación celular para originar tejidos y órganos que realizarán diferentes funciones -Tiene las siguientes etapas: a. Semilla -Permite: -Dispersión en el espacio: -Evita la competencia y extiende la población. -Dispersión en el tiempo: -Evita la desaparición de todos los individuos ante un cambio ambiental. -Consiste en retardar la germinación aunque las condiciones físicas sean las adecuadas (dormición) Se debe a: -Presencia de ácido abscísico: inhibe el crecimiento -Ausencia de giberelinas y citoquininas: promueven el crecimiento b. Germinación -Se activa el metabolismo. -El embrión origina la plántula. -Intervienen las giberelinas. c. Crecimiento vegetativo hasta la madurez prefloral -Hay un equilibrio hormonal entre: -Auxinas, citoquininas y giberelinas: activan el crecimiento. -Ácido abscísico: inhibe el crecimiento. d. Floración -En la floración los meristemos apicales se diferencian en flores en lugar de seguir generando brotes vegetativos (yemas) d.1 Dependencia de la iluminación -La floración puede estar inducida por variaciones en el fotoperíodo (duración de la luz diurna) haciendo que existan diferentes tipos de plantas: -Plantas de día corto: -Florecen tras días de escasa iluminación (<15 h pero >8 h) como en primavera u otoño. -Es el caso de la violeta o la fresa. -Plantas de día largo: -Florecen tras días de prolongada iluminación (15-16 h) como al final de la primavera o principios del verano. -Es el caso de las espinacas o el rábano. -Plantas de día neutro: -No hay influencia de la luz. -Es el caso del maíz o del tomate. Biología y Geología 1º Bachillerato -A esta reacción de los seres vivos a la variación de la duración del día y de la noche se le llama fotoperiodicidad. -Desarrollo del proceso: -En las hojas de las plantas hay receptores sensibles a la duración de la luz. -En las hojas hay un pigmento proteico: fitocromo (P), que influye en la floración y que se encuentra de dos maneras: PR: Inactivo y estable. PRF: Activo y poco estable. PR Rápido de día Lento de noche Activa la floración en plantas de día largo PRF Inhibe la floración en plantas de día corto -Día corto: El PRF no se acumula. -No se activa la floración en plantas de día largo: No florecen. -No se inhibe la floración en plantas de día corto: Sí florecen. -Día largo: El PRF se acumula. -Se activa la floración en plantas de día largo: Sí florecen. -Se inhibe la floración en plantas de día corto: No florecen. d.2 Dependencia de la temperatura previa a la floración -Vernalización: necesidad de un período de frío antes de la floración. -Tras este proceso aumenta la cantidad de giberelinas, por lo que se cree que estimulan la floración. -Es el caso del manzano o el peral. e. Polinización f. Fecundación g. Formación de los frutos (cuajado) -Intervienen las auxinas. -Artificialmente se emplean las auxinas y giberelinas para obtener frutos sin que haya fecundación (partenocarpia) h. Senescencia -Interviene el etileno: - Activa la celulasa. -La celulasa disuelve las paredes celulares. -Las células mueren. -La hoja o el fruto caen. Ejercicios: 3.2 Página 258: 3 y 4 Página 264: 18 Movimientos sin desplazamientos Ver fichas.