SINDICATO DE LOS TRABAJADORES DEL SECTOR EDUCATIVO DE SANTANDER EN EL DIA DEL EDUCADOR LAS AUTORIDADES GUBERNAMENTALES NOS DAN UN OBSEQUIO… PROFUNDIZAR LA CRISIS El gobierno de Santos en su Plan Nacional de Desarrollo sumisamente implementó recomendaciones de la OCDE (Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico), las cuales a su vez fueron tomadas como banderas populistas de la mayoría de candidatos que aspiraron y fueron electos a los Gobernaciones y Alcaldías del país. La firma de los compromisos para unos e imposiciones para otros con el MEN no dio espera, y hoy cuando nos acercamos a finalizar el primer semestre escolar el panorama no puede ser más desalentador: - Jornada Única: falso remedo de la verdadera jornada planteada por los educadores desde FECODE con la Ley 115/94. - Jornada Única como oportunidad de unos cuantos amigos del gobierno para montar jugosos negocios alrededor del Plan de Alimentación Escolar PAE, hoy suficientemente cuestionado por las denuncias frente a la mala prestación del servicio, la calidad y cantidad de los alimentos, la idoneidad de los oferentes, algunos investigados en otras regiones, hoy camuflados con otra razón social para continuar disfrutando de la mermelada. Corrupción por doquier a nombre de los niños de Colombia sometidos a largas y extenuantes jornadas de hambre sin importar su desarrollo físico y sicológico. - Jornada Única que arrasó con la autonomía escolar frente a la imposición del currículo orientado al aprestamiento para resolver evaluaciones de las pruebas Saber en las áreas de matemáticas, español y ciencias naturales para responder a los requerimientos de pasar las pruebas Pisa y otras cuantas más que llegaran a imponernos. ¿Dónde queda la formación integral que proporcionan la ética, la filosofía, la artística, el deporte, las áreas técnicas entre otras? Se pretende responsabilizar de los malos resultados académicos al cuerpo docente sobre supuestos temores, resistencia al cambio o escaso nivel formativo de los educadores, todo por no suscribirnos en pactos por la excelencia. Se equivocan al pensar que nuestra tradición de lucha y análisis la vamos a feriar por unas cuantas monedas denominadas “estímulos” en las mentadas “becas” que no son otra cosa que subsidios focalizados, de difícil condonación y con una grave intencionalidad de eliminar el carácter científico de la formación docente, tal como lo expresa el Decreto 2450 de 2015. - Jornada Única que no contó con la discusión de la comunidad educativa en sus órganos de gobierno escolar y bajo la figura mediática de cuidar los niños de los peligros de la calle y una ración de comida, se llevan por delante los Proyectos Educativos Institucionales, la Libertad de Cátedra, La Educación Técnica Vocacional, conduciéndonos a una educación mediocre, estandarizada como mercancía y que dista de un verdadero proyecto de Educación para salir del subdesarrollo y emerger como potencia o por lo menos la más educada al 2025. - Jornada Única que somete a la explotación laboral a los maestros y envilece aún más las condiciones laborales de los “nuevos maestros provisionales 490”. - Jornada Única que no garantiza el transporte escolar en las zonas rurales y apartadas; causa primordial de la baja de cobertura entre otras. - Jornada Única que no contempla la construcción de nuevos colegios, ni la remodelación integral de los existentes, muchos de ellos en graves condiciones. El Fondo de Infraestructura Escolar es otro negocio más que se limitará a levantar aulas en los espacios que se dedicaban para la lúdica, la recreación y el deporte. Colegios sin restaurantes, laboratorios, aulas especializadas que conviertan la educación en un espacio de crecimiento y formación integral. Frente a este panorama hacemos el llamado al Gobernador de Santander y los Alcaldes de los Entes Certificados para que rechacen del Gobierno Central la descentralización de obligaciones presupuestales frente al drástico recorte de las finanzas, como lo ha constituido el recorte de las regalías, la desfinanciación del PAE y la alimentación por complemento, el transporte escolar, el recorte de planta de maestros y personal administrativo, el abandono de las escuelas rurales carentes de los mínimos elementos para su funcionamiento y que hoy persisten por el tesón y valor de abnegados maestros que sin olvidar su compromiso social con la sociedad no dejan a su suerte a miles de niños colombianos cuya única opción de salir del analfabetismo es yendo a la vetusta escuela. A las Secretarias de Educación a no conminar a los Rectores y Comunidad Educativa a firmar Acuerdos por la Excelencia porque detrás de ellos va la nefasta implicación de responder no sólo administrativamente por la educación sino financieramente en el marco de la plantelización. En este tercer recorte de recursos que se aproxima con la finalización del Acto Legislativo 04/07 en junio próximo, Santos pretende eliminar el Sistema General de Participaciones y trasladarlo al Presupuesto General de la Nación. La falta de una verdadera política de bienestar docente es la constante. Entes territoriales que no conforman los llamados Comités de Convivencia Laboral, organismos de ley diseñados para menguar la agresiva actitud de acoso laboral por parte de algunos directivos docentes. Es precisamente aquí donde interpretamos por qué la actitud antisindical que desarrollan en sus prácticas gubernamentales algunos alcaldes, secretarias de despacho e incluso autoridades regionales que complementan esta terrible tendencia de acabar hasta con los mínimos derechos a una adecuada Salud Ocupacional. Hacinamiento, movimientos inconsultos de la planta de personal, la ausencia de traslados en varios casos por salud o amenaza, horarios extendidos más allá de lo ordenado por la ley, junto a las incompletas plantas de personal administrativo y docente que a esta altura del año no se ha procedido a vincular. Estas ausencias conllevan a la recarga de trabajo con atenciones como: el cuidado de estudiantes en hora de almuerzo, post primarias con hasta cuarenta horas semanales por docente e incluso contra jornada sin reconocimiento de horas extras. Para muchos la actividad docente puede ser una acción más, que en la sociedad puede desarrollar cualquier tipo de persona, sin embargo al observar el entorno tan adverso donde día a día se tiene que definir entre la entrega total hacia los estudiantes que son nuestros segundos hijos, llegando a más de mil cien educadores caídos en esta espiral violenta o refugiarnos en la evasión del “dejar hacer dejar pasar” para sin mayor trascendencia ni abundantes problemas poder llegar después de una desgastada condición de salud y si el gobierno lo permite, a disfrutar de una merecida pensión de jubilación o en algunos casos de invalidez incluso por enfermedad mental. Por esas y por muchas razones, reciban nuestra más calurosas, esperanzadoras y motivantes felicitaciones en su día… MAESTRAS Y MAESTROS DE COLOMBIA. COMITÉ EJECUTIVO SES CHRISTIAN REY CAMACHO Presidente NOHORA CLEMENCIA CACERES L. Secretaria General Bucaramanga, mayo 15 de 2016