Avanza Guanajuato en matemáticas de prueba ENLACE en Media Superior Participaron 44,635 alumnos pertenecientes a 764 planteles. La entidad se ubica por encima de la media nacional en niveles Bueno y Excelente La Evaluación Nacional del Logro Académico (ENLACE) en Media Superior se aplicó a nivel nacional del 1ro al 3 de abril de 2014 a jóvenes del último grado de bachillerato inscritos en planteles públicos federales, autónomos y estatales así como en particulares con Reconocimiento de Validez Oficial. La prueba ENLACE se aplica en Educación Media Superior para conocer en qué medida los jóvenes son capaces de poner en práctica, ante situaciones del mundo real, las competencias disciplinares básicas de los campos de Comunicación (Comprensión Lectora) y Matemáticas adquiridas a lo largo de la trayectoria escolar. (FUENTE: SEP) La coordinación de esta aplicación en el Estado es llevada a cabo por la Secretaría de Educación de Guanajuato a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior. RESULTADOS MÁS RELEVANTES EN 2014 EN COBERTURA: Se evaluaron 1.6% más planteles y 4.7% alumnos con respecto a 2013, representando la cifra más alta en los siete años de su aplicación con 44,635 alumnos evaluados pertenecientes a 764 planteles. EN MATEMÁTICAS: • Se incrementó por séptimo año consecutivo, el porcentaje de alumnos en los niveles de Bueno y Excelente. • Respecto al 2013 el incremento registrado es de 3.8 puntos porcentuales. • Considerando el histórico de aplicaciones, se ha logrado avanzar 23.5 puntos porcentuales tomando en cuenta los 19.1 puntos obtenido en 2008 y los 42.6 de este 2014. • El porcentaje de 42.6 obtenido en bueno y excelente ubican a la entidad, al igual que en las seis aplicaciones anteriores, por arriba de la media nacional que es de 39.3. • Guanajuato remonta una posición también ranking nacional respecto a 2013 ubicándose en octavo lugar. • Cabe señalar que los planteles ubicados en localidades con índice de marginación MUY ALTO (Definido por la CONAPO) registraron un incremento de 18 puntos porcentuales respecto al 2013 en los niveles de bueno y excelente. EN COMUNICACIÓN (COMPRENSIÓN LECTORA): • El porcentaje de 48.2 obtenido en bueno y excelente ubican al estado, al igual que en las seis aplicaciones anteriores, por arriba de la media nacional que es de 44.7. • Guanajuato permanece en la misma posición del ranking nacional respecto a 2013 ubicándose en décimo lugar. ESTRATEGIAS Y ACCIONES IMPLEMENTADAS CON BASE EN LOS RESULTADOS DE ENLACE La SEG promueve activamente que los centros educativos evalúen sus resultados académicos a través una planeación escolar basada en indicadores de eficacia educativa y los resultados logrados en las pruebas ENLACE. Se aplica el Modelo de evaluación educativa para educación media superior: Dirigido a informar y capacitar a las Instituciones de Educación Media Superior (IEMS) sobre el uso de sus resultados a través de capacitaciones presenciales y generación de herramientas informáticas que les presentan la información generada por la evaluación con el objetivo de impulsar la implementación y el seguimiento de estrategias pedagógicas focalizadas que impacten en la mejora de los resultados educativos del plantel. Se refuerza el impulso y la promoción de Programas Institucionales, tales como: Programa de Tutorías, Programa de Prevención, Programa de Fortalecimiento Académico; el objetivo principal es atender áreas de oportunidad que permitan mejorar los indicadores académicos. Se realiza la sensibilización a directivos, docentes y alumnos acerca de la importancia de la prueba ENLACE. También se refuerza el Programa de lectura institucional para el fortalecimiento de las habilidades lectoras. Se generan actividades co-curriculares que permiten el fortalecimiento de las distintas líneas curriculares, principalmente de las matemáticas. Se trabaja en la orientación de los módulos de los trayectos propedéuticos para el desarrollo de habilidades de razonamiento verbal y español. Como parte de los temas de las academias, se ha comenzado a trabajar con los profesores sobre el conocimiento de su práctica, evaluación del perfil de egreso desde el aula así como reconocer las características que presentan los alumnos a su ingreso, todo esto con la finalidad de que los profesores analicen y reflexionen sobre su labor docente, los procesos de enseñanza y de aprendizaje, así como los logros que van alcanzado con sus grupos, de manera que los resultados de las evaluaciones sean un reflejo fiel del trabajo que se realiza día a día en el aula. CONSULTA DE RESULTADOS: Los resultados de ENLACE Media Superior 2014, están disponibles en la página web www.enlace.sep.gob.mx. Por alumno -a través del folio desprendible en la hoja de respuesta- o bien proporcionando CURP y clave del centro de trabajo. Por plantel educativo -con la clave de centro de trabajo del plantel UTILIDAD DE ENLACE: • Ofrece información específica a padres de familia, estudiantes, docentes, directivos, autoridades educativas y sociedad en general para mejorar la calidad de la educación, promoviendo la transparencia y rendición de cuentas. • Permite contar con datos que sirven para detectar tendencias en el plantel y contar con una línea-base que permita comparar con los resultados de aplicaciones posteriores y establecer el efecto que han tenido determinadas acciones educativas. • El uso adecuado de los resultados puede convertir a esta evaluación en un potente instrumento de mejora educativa al aportar elementos que contribuyan a establecer programas de tutorías focalizadas e implementar programas de formación y actualización de maestros. • Mejorar la práctica educativa después de analizar los errores y aciertos más comunes del alumnado, así como las concepciones que poseen acerca de los contenidos evaluados en la prueba. CONTENIDOS QUE EVALÚA ENLACE MEDIA SUPERIOR (FUENTE: SEP) • Comunicación (Comprensión Lectora): Es la capacidad de un individuo para comprender, analizar, interpretar, reflexionar, evaluar y utilizar textos escritos, mediante la identificación de su estructura, sus funciones y sus elementos, con el fin de desarrollar una competencia comunicativa y construir nuevos conocimientos. • Matemáticas: Capacidad de un individuo para identificar, interpretar, aplicar, sintetizar y evaluar matemáticamente su entorno, haciendo uso de su creatividad y de un pensamiento lógico y crítico que le permita solucionar problemas cuantitativos, con diferentes herramientas matemáticas.