docente de carrera

Anuncio
CODIGO: AO074.200.DO
ANÁLISIS OCUPACIONAL
DOCENTE DE CARRERA
VERSIÓN: 01
FECHA: Julio 28 de 2013
Página 1 de 4
IDENTIFICACIÓN
DEL CARGO
FUNCIONES QUE
COMPONEN EL
CARGO
DEPENDENCIA O ÁREA
Vicerrectoría Académica
CARGO JEFE INMEDIATO
Coordinador de Programa
No DE CARGOS IGUALES
Por definir
NOMBRE DEL ANALISTA
Liliana Ocampo S.
CARGOS QUE SUPERVISA
Ninguno
FECHA DE ANALISIS
Julio de 2013
LABORES PRINCIPALES
 Diseñar y planificar los espacios académicos de su competencia
impartiendo los conocimientos necesarios, realizando diagnósticos de
necesidades del grupo.
 Utilizar las estrategias pedagógicas y didácticas para que el
estudiante adquiera el aprendizaje deseado y las competencias
requeridas.
 Orientar las actividades académicas según la carta descriptiva
velando por la formación y desarrollo de los estudiantes mediante la
definición de estrategias de enseñanza y aprendizaje
 Fomentar el autoaprendizaje, relacionando la docencia con la
investigación y promoviendo en los estudiantes la profundización
sobre los temas orientados.
 Valorar el aprendizaje mediante la realización de evaluaciones a los
estudiantes acorde a los lineamientos generales de la institución.
 Dar asesoría personalizada a los estudiantes que lo solicitan previa
concertación de horarios con el Coordinador de Programa.
 Asesorar, hacer seguimiento y evaluar las prácticas empresariales
que le sean asignadas
 Revisar y calificar los proyectos de grado que le sean asignados
 Apoyar a los coordinadores de programa en la ejecución de las
actividades del programa.
 Acompañar los procesos de acreditación, articulación y prácticas
empresariales.
LABORES SECUNDARIAS
 Buscar y preparar los materiales y recursos didácticos actualizados
para el desarrollo de los espacios académicos
 Motivar a los estudiantes hacia los objetivos y contenidos de la
asignatura, velando por mantener unas relaciones interpersonales
adecuadas con toda la comunidad EAM.
 Velar por mantener una comunicación bidireccional que permita la
relación docente – Coordinador de programa - estudiante de manera
participativa y activa.
 Cumplir con las actividades adicionales definidas por la relación
contractual con la institución.
LABORES OCASIONALES
 Participar activamente de las actividades de capacitación, culturales,
recreativas y en los órganos asesores y decisorios, entre otras que
programe la institución.
 Participar propositivamente de proyectos y programas para enriquecer
las áreas misionales de la institución.
ELABORÓ: Liliana Ocampo Sepúlveda
REVISÓ: Vicerrector Académico
APROBÓ: Consejo Directivo
CODIGO: AO074.200.DO
VERSIÓN: 01
ANÁLISIS OCUPACIONAL
DOCENTE DE CARRERA
FECHA: Julio 28 de 2013
Página 2 de 4
NIVEL EDUCATIVO:
 Título de profesional en áreas afines a las asignaturas delegadas.
 Título de Especialista o Magíster según escalafón definido por la
EAM.
EXPERIENCIA
 12 meses en Docencia Universitaria.
 24 meses de ejercicio profesional
EXIGENCIAS DE
CONOCIMIENTO
ENTRENAMIENTO
 2 días de inducción sobre la Institución
CONOCIMIENTOS ESPECIALES
 Investigación
 Normas de educación superior
 Pedagogía en educación superior
 Oratoria
 Liderazgo
 Nivel B1 de Inglés
 Aplicación de TIC`s en Procesos de Docencia
HABILIDAD MENTAL
Muy alta. Debe ser una persona activa que planee, coordine y lidere el
proceso enseñanza aprendizaje para formar estudiantes con un alto nivel
de conocimiento.
EXIGENCIAS DE
HABILIDAD
INICIATIVA E INGENIO
Muy alta. Debe ser una persona genere nuevos procesos educativos, sea
dinámico en los métodos pedagógicos de enseñanza, que este actualizado
e informado en temas relacionados con la asignatura.
HABILIDAD MANUAL
Baja. Requiere manejar el computador y los equipos audiovisuales en forma
sencilla y ocasionalmente.
RESPONSABILIDAD POR PROCESOS
Muy alta. Debe responder por todos los procesos de enseñanza que se
proporcionaran a los estudiantes.
RESPONSABILIDAD POR CONTACTOS CON CLIENTE EXTERNO
EXIGENCIAS DE
Muy Alta. Debe tener contacto permanente con los estudiantes de su
RESPONSABILIDAD asignatura para relación académica de conocimiento y para la asesoría que
ellos requieran.
RESPONSABILIDAD POR CONTACTOS CON CLIENTE INTERNO
Alta. Debe estar en contacto con otros docentes y directivos, ofreciéndoles
amabilidad, disposición, sentido de pertenencia y honestidad.
ELABORÓ: Liliana Ocampo Sepúlveda
REVISÓ: Vicerrector Académico
APROBÓ: Consejo Directivo
CODIGO: AO074.200.DO
ANÁLISIS OCUPACIONAL
DOCENTE DE CARRERA
VERSIÓN: 01
FECHA: Julio 28 de 2013
Página 3 de 4
RESPONSABILIDAD POR TRABAJO DE OTROS
Baja. Debe velar por el cumplimiento y desarrollo de sus funciones
únicamente.
RESPONSABILIDAD POR MANEJO DE INFORMACION CONFIDENCIAL
Media. Debe manejar información sobre datos académicos y personales de
los estudiantes, lo que le requiere de un alto grado de confidencialidad.
RESPONSABILIDAD POR MATERIALES, HERRAMIENTAS Y EQUIPO
Bajo. Debe responder por los elementos en el puesto de trabajo y los
instrumentos que utilicen para el desarrollo de las clases.
RESPONSABILIDAD POR MANEJO DE DOCUMENTOS
NEGOCIABLES Y DINERO
Muy bajo. No debe manejar documentos negociables ni dinero.
ESFUERZO MENTAL
Muy alto. Debe tener competencias argumentativas, analíticas,
comunicativas e investigativas para propiciar una excelente enseñanza a
los estudiantes. Debe poseer una excelente memoria y concentración en el
desarrollo de su labor de docencia.
EXIGENCIAS DE
ESFUERZO
ESFUERZO VISUAL
Alta. Debe utilizar equipos de cómputo para la preparación de clases y debe
esforzar la visión para la lectura y calificación de evaluaciones y trabajos de
los estudiantes.
ESFUERZO FÍSICO
Media El desarrollo de la docencia le requiere esfuerzo físico al permanecer
de pié por periodos extensos de tiempo.
CONDICIONES AMBIENTALES
Se requiere de un ambiente higiénico, con amplio espacio, temperatura
ambiente, iluminación y ventilación óptima, que permitan la concentración y
fluidez en el desempeño del cargo.
CONDICIONES DE
TRABAJO
RIESGOS DEL CARGO
 Accidentes debido a la estructura física de la institución.
 Problemas de columna y otros por posturas inadecuadas.
 De circulación por permanecer mucho tiempo de pié.
 Estrés y fatiga general por horarios y carga laboral.
ELABORÓ: Liliana Ocampo Sepúlveda
REVISÓ: Vicerrector Académico
APROBÓ: Consejo Directivo
CODIGO: AO074.200.DO
ANÁLISIS OCUPACIONAL
DOCENTE DE CARRERA
VERSIÓN: 01
FECHA: Julio 28 de 2013
Página 4 de 4
OBSERVACIONES
_______________________
FIRMA EMPLEADO
CONTROL DE CAMBIOS
Versión
Fecha
ELABORÓ: Liliana Ocampo Sepúlveda
_________________________
FIRMA JEFE INMEDIATO
Descripción del cambio
REVISÓ: Vicerrector Académico
APROBÓ: Consejo Directivo
Descargar