Consecuencias lógicas y naturales

School, Family, and Community Partnerships:
A Toolkit for New Mexico School Communities
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Recurso
Consecuencias lógicas y naturales
Utiliza esta tabla como guía para ayudarle a utilizar consecuencias naturales con sus hijos.
La disciplina es la manera de enseñarle a los niños responsabilidad y buenos comportamientos por el
resto de su vida. El castigo por el otro lado, fuerza a los niños que se comporten de una manera pero
no les ayuda a responsabilizarse por sus actos.
Use consecuencias lógicas y naturales para cuando los niños cometan errores o se comporten mal y
puedan aprender a usar la disciplina como consecuencia. Piense como estos ejemplos puede
ayudarle con su hijo.
Ejemplo del comportamiento
Consecuencia
Lección aprendida
Al niño se le olvida regresar el
libro a la librería.
El niño no puede pedir otro
libro.
El niño aprende a recordar
para la próxima vez.
El niño decide no estudiar para
un examen.
El niño saca una mala
calificación.
El niño aprende que su
decisión afectara el resultado
la calificación final.
El niño pone sobrenombres a
otros niños.
El niño expresa sus sentimientos heridos.
El niño entiende el impacto que
tienen las palabras
El niño olvida el uniforme para
jugar en su equipo de deporte.
Al niño no le permiten jugar.
El niño aprende el valor de
estar preparado.
El niño no pone la ropa sucia
en el lugar indicado.
Su ropa no se lava en semana.
El niño aprende la importancia
de ayudar con sus tareas en la
casa.
Un adolescente llega
continuamente tarde a su
trabajo.
Pierde su trabajo.
El adolescente aprende la
importancia de ser puntual.
Puntos para recordar al disciplinar al los niños
Las consecuencias lógicas y naturales le enseñan a los niños:
a ser responsables por sus acciones
reconocer los derechos de los padres y los niños
enfocarse en comportamientos del presente y del futuro
a tomar decisiones y aprender de sus consecuencias
a desarrollar el respeto mutuo entre padres y niños
a sentirse motivados y a desarrollar el amor propio
Working Together Toolkit 2007
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