In recent years the method of Singapore has caught - Academica-e

DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA DEL TRABAJO
FIN DE ESTUDIOS
IKASKETEN AMAIERAKO LANARI BURUZKO
BIBLIOGRAFIAREN DESKRIBAPENA
PC 934 ANX1
Campos OBLIGATORIOS / NAHITAEZ bete beharreko eremuak
AÑO / URTEA (20xx): 2015
Trabajo Fin de Grado (TFG) / Gradu Amaierako Lana (GAL)
☒
Trabajo Fin de Máster (TFM) / Master Amaierako Lana ( MAL) ☐
Título del TFG/TFM / GAL/MALaren izenburua: Nafarroa eta Singapurreko curriculumen alderaketa
Autor (Apellidos, Nombre) / Egilea (Deiturak, izena): Gastaminza Laspidea, Nerea
Director / Zuzendaria: Aitzol Lasa Oyarbide
UPNA / NUP ☒
Otro (Indicar) / Beste bat (Jarri)
Codirector, si existe / Zuzendarikidea, halakorik badago
UPNA / NUP ☐
Otro (Indicar) / Beste bat (Jarri)
Inglés
Ingelesa
Abstract (Resumen de 100-250 palabras)/ Abstract (Laburpena 100-250 hitzetan)
In recent years the method of Singapore has caught a lot of fame. The aim of this final
project work is to check the effectiveness of this method. In fact, the validity of the reasons
for their importance is discussed. To this end, taking into account the principles and
standards for each cycle proposed by the National Council of Teachers of Mathematics,
curriculums of Navarre and Singapore are compared. In this project, some descriptors of
the Navarre curriculum are specified and check whether they work in the textbooks of
Navarre and in the curriculum and textbooks from Singapore. Within these descriptors, on
the one hand, the capabilities and objectives identified for the stage of primary education
are compared and on the other hand, the concepts determined for each cycle are
compared. Finally, seeing the results of this analysis, the effectiveness of the method will
be reflect.
Materias o Palabras Clave (máximo 5) / Gaiak edo hitz gakoak (gehienez 5)
Keywords: Navarre; Singapore; curriculum; descriptor; comparison.
Ca
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lla
no
Ga
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lan
ia
Campos OPTATIVOS / AUKERAKO eremuak
Abstract (Resumen de 100-250 palabras) / Abstract (Laburpena 100-250 hitzetan)
PC 934 ANX1
Rev 00 – 18/03/2015
pág /or.1
DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA DEL TRABAJO
FIN DE ESTUDIOS
IKASKETEN AMAIERAKO LANARI BURUZKO
BIBLIOGRAFIAREN DESKRIBAPENA
PC 934 ANX1
En estos últimos años el método de matemáticas de Singapur ha cogido mucha fama. El
objetivo de este Trabajo de fin de Grado es comprobar la eficacia de este método. De
hecho, se analizarán la validez de las razones de esa importancia. Para ello, se teniendo en
cuenta los principios y estándares para cada ciclo que propone la Organización Nacional de
Profesores de Matemáticas, se compararán los currículos de Navarra y Singapur. En este
trabajo, se concretan varios descriptores del currículum de Navarra y se comprobará si se
trabajan en los libro de texto de Navarra, así como en el currículo y libros de texto de
Singapur. Dentro de estos descriptores, por un lado, se compararán las capacidades y
objetivos que se determinan para la etapa de Educación primaria y por otro lado, los
contenidos que se determinan para cada ciclo. Finalmente, viendo los resultados de este
análisis, se reflejará la eficacia del método Singapur.
Materias o Palabras Clave (máximo 5) / Gaiak edo hitz gakoak (gehienez 5)
Palabras clave: Navarra; Singapur; currículum, descriptor; comparación.
Euskera
Euskara
Abstract (Resumen de 100-250 palabras) / / Abstract (Laburpena 100-250 hitzetan)
Azken urtetan zehar Singapur matematika metodoak fama handia hartu du. Gradu
Bukaerako lan honen helburua Singapur metodoaren eraginkortasuna aztertzea da. Izan
ere, hartu duen garrantzi horren atzean dauden arrazoien balioa aztertuko da. Horretarako,
Estatu Batuetako Matematikako Irakasleen Erakunde Nazionalak ziklo bakoitzean
proposatutako estandar eta printzipioak kontuan hartuko dira eta honetan oinarrituz,
Nafarroa eta Singapurreko curriculumak alderatuko dira. Nafarroako curriculumetik zenbait
deskriptore zehaztuko dira eta hauek Nafarroako testu liburuetan nahiz Singapurreko
curriulumean eta testu liburuetan lantzen diren ikusiko da. Deskriptore horien barnean,
alde batetik, Lehen Hezkuntzako etapan zehazten diren Nafarroa eta Singapurreko gaitasun
eta helburuak alderatuko dira eta bestetik, ziklo bakoitzerako zehazten diren edukiak.
Amaieran, azterketa honen emaitzak ikusita, Singapurreko metodoaren eraginkortasun hori
nolakoa den ikusiko da.
Materias o Palabras Clave (máximo 5) / Gaiak edo hitz gakoak (gehienez 5)
Hitz gakoak: Nafarroa; Singapur; curriculuma; deskriptorea; alderaketa.
Otro Idioma
Beste hizk. bat
Abstract (Resumen de 100-250 palabras) / / Abstract (Laburpena 100-250 hitzetan)
Materias o Palabras Clave (máximo 5) / Gaiak edo hitz gakoak (gehienez 5)
PC 934 ANX1
Rev 00 – 18/03/2015
pág /or.2