CONCEPTOS IMPORTANTES QUE SU ESTUDIANTE DEBE SABER Y ACTIVIDADES PARA HACER EN CASA ACCIDENTES GEOGRAFICOS DE GEORGIA (Fuerzas Constructivas y Destructivas) DESCRIPCION ¡En esta unidad los estudiantes se familiarizarán con accidentes geográficos del mundo! Aprenderán de las fuerzas constructivas y destructivas que continuamente cambian la superficie de esta tierra que siempre está en cambio. Ellos explorarán los lugares donde se hallan los glaciares, el anillo del fuego, la falla de San Andrés y el fondo del océano. En esta unidad de estudio, los estudiantes explicarán que fuerzas destructivas o constructivas se encuentran activas, cómo esas fuerzas afectan el medio ambiente y cómo los seres humanos usamos la tecnología y/o intervenciones en un esfuerzo por controlar los efectos de estas fuerzas y el proceso que estas fuerzas tienen para moldear nuestro planeta. PALABRAS CLAVES PARA APRENDER Constructivo: El proceso de construir o crear Destructivo: El proceso de destruir o arruinar Topografía: La distribución de características físicas de un área Placa: porciones de tamaños continentales de la capa superior e inferior del planeta Corteza: la capa sólida superior de la tierra Manto: La capa media de la tierra Núcleo: El centro de la tierra; la parte densa del centro; una bola compuesta en su mayoría de dos metales, hierro y níquel Litósfera: La parte fría y sólida de la tierra que incluye todo la corteza y parte del manto superior. Deriva (movimiento) continental: Teoría de cómo los continentes se mueven en la superficie Magma: Rocas fundidas dentro de la tierra Límite de las placas: Lugar donde dos capas de la tierra se encuentran Terremoto: Sacudidas de la superficie de la tierra causado por movimiento de las placas Volcán: Una apertura/orificio por la cual la lava sale a la superficie Lava: Roca derretida que alcanza la superficie de la tierra. ESTRATEGIAS PARA APRENDER EL VOCABULARIO EN CASA 1. Lea en voz alta con su hijo. 2. Use diariamente en conversaciones el vocabulario. 3. Ponga la lista de palabras en una pared. 4. Juegue juegos sencillos con el vocabulario. 5. Relacione las palabras con la vida real. Page 1 of 3 Literatura para niños (Disponible en su biblioteca pública o en Amazon). Islands, by Catherine Chambers, ISBN 1-57572-523-1 (NSTA Recommends) Into the Volcano: A Volcano Researcher at Work, by Donna O’Meara 1553376927 (NSTA Recommends) Forces of Nature: The Awesome Power of Volcanoes, Earthquakes, & Tornadoes, by Catherine O’Neil Grace 0-7922-6328-6 (Outstanding Science Trade Books 2005) Tsumanis by Rochelle Baltzer (eBook on MyBackpack) The creation of canyons by Amy Sterling Casil (eBook on MyBackpack) ACCIDENTES GEOGRÁFICOS DE GEORGIA ( Fuerzas Constructivas y Destructivas) Conceptos importantes tratados en esta unidad S5E1. Los estudiantes identificarán los accidentes de la superficie de la tierra causados por procesos constructivos y destructivos. a. b. Identificar accidentes causados por procesos constructivos. Deposiciones (Deltas, duna de arena, etc.) Terremotos Volcanes Fallas Identificar y encontrar ejemplos de accidentes de la superficie causados por fuerzas destructivas: Erosión (agua --- ríos y océanos, viento) Desgaste Ejemplos de ejercicios 1. Nombre las capas de la tierra. 2. ¿De que está hecha cada capa de la tierra? Como puede usted ayudar a su hijo Juegos interactivos de aprendisaje Structure of Earth http://www.bbc.co.uk/science/earth/surface_a nd_interior/inside_the_earth Plate Tectonics http://www.geography4kids.com/files/earth_tecton ics.html Plate Tectonics http://www.kidsgeo.com/geology-for-kids/0043plate-tectonics.php Page 2 of 3 c. Impacto de organismos Terremoto Volcán Relacione el papel que tienen la tecnología y la intervención humana en el control de procesos constructivos y destructivos. Los ejemplos pueden incluir Estudios sismológicos, Control de inundaciones, (represas, diques, control del desagüe de agua de tormentas, etc.) 3. ¿Qué evidencia existe que apoye la teoría de Deriva Continental? Regeneración de costas (Islas costeras de Georgia) Page 3 of 3