Desarrollo Físico y Motor de la Niñez Intermedia Maricely Ortiz Agosto Educ 173 Profesora Digna Rodríguez Programa Ahora Umet 1Bayamón |Page 31 de octubre de 2012 El crecimiento en la edad de niñez intermedia que comprende de 6 a 12 años. En esta etapa el desarrollo físico es la mayor parte constante y regular. Dato muy importante para un buen desarrollo en estas edades es la alimentación, los niños necesitan alimentarse correctamente ya que esto es la base de su desarrollo. Esto si lo ponemos en comparación con los de niñez temprana. Los cambios físicos son muy notables ya que ocurre en aumento en los tejidos musculares, además incrementa su fuerza. Debido a los depósitos de minerales como es el fosfato de calcio los huesos de los niños por ejemplo de 12 años son mucho más duros, pero a su vez mas fácil de romper que los que puede tener un niño de 6 años. El cambio físico mas común que tienen los niños de edad intermedia es la perdida de los dientes infantiles, pero ya a los 12 años deben tener la mayoría de sus dientes permanentes. Otro cambio ocurre al avanzar a los 6 a 12 años su presión sanguínea aumento, pero su pulso disminuye. Dentro de los cambios del desarrollo físico en el caso de los varones la proporción de de grasa y tejido muscular es mayor por otro lado las niñas tienden a tener mayor proporción en la grasa del cuerpo. Durante este período, los niños tienen una visión mucho más aguda y precisa que en edades anteriores, debido a que sus sistemas orgánicos son más maduros. Hacia los 6 años su coordinación binocular está bien desarrollada, lo que les permite un mejor enfoque visual. El desarrollo cerebral está relativamente completo. También hay algunos trastornos físicos que pueden impedir un buen desarrollo como la Escoliosis: La escoliosis es una deformación de la columna vertebral y no debe confundirse con la mala postura. Una columna afectada por escoliosis muestra una curvatura lateral o hacia un costado y una rotación de los huesos de la espalda (vértebras) y, como consecuencia, parece que la persona estuviera inclinada hacia un lado. La Sociedad 2|Page de Investigación de la Escoliosis (Scoliosis Research Society) define la escoliosis como una curvatura de la columna de 10 grados o más que puede apreciarse en una radiografía. La detección precoz de la escoliosis es fundamental para un tratamiento exitoso. Otro trastorno es la Cifosis: La Cifosis es un tipo de deformidad de la columna vertebral y no debe confundirse con una mala postura. Una columna vertebral afectada por Cifosis presenta cierta curvatura hacia adelante en las vértebras de la parte superior de la espalda, semejante a una "joroba". La detección precoz de la Cifosis es fundamental para un tratamiento exitoso. Los más comunes serian El Asma, La Obesidad y la diabetes. El desarrollo motor durante la infancia media, el niño hace un progreso constante en fuerza física y en las habilidades motoras. A la edad de 6 años comienzan a establecerse las normas adultas para correr, aunque un niño de 12 años puede correr con el doble de rapidez que uno de 6.Un niño de 6, a diferencia de uno más pequeño, puede atrapar una pelota, pero sus movimientos tienden a ser un tanto lentos y desiguales; a la edad de 12, los movimientos del niño son uniformes, exactos y bien coordinados. Hay un progreso similar en las habilidades para lanzar, brincar, y en un buen desarrollo motor. Un niño de 7 años puede montar en una bicicleta, a los 8 podrá montar sin ayuda y con gran habilidad. Un niño de 7 años dibuja un rombo con gran nitidez y dibuja la mayoría de las letras. A los 8 años puede dibujar una casa con destreza. Trastornos del Desarrollo Motor: Hiperactividad: Es un conjunto de rasgos de personalidad que aparece en todos los niños, pero en forma más intensa en cerca del 4% de la población escolar, y posiblemente en un 9% de los muchachos. Son niños no sólo más activos que el niño promedio, sino también son más impulsivos, excitables, impacientes y fáciles de distraer. Tienden a tener 3|Page inteligencia normal o superior al promedio, pero muestran mal rendimiento porque no pueden concentrarse y mostrar lo que saben. Se recomienda, en primer lugar, aceptar el temperamento básico del niño. Enseñarle a distribuir su trabajo en partes, y formas alternativas de aprendizaje. 4|Page Referencias Cepvi.com, Psicología, Medicina, Salud y Terapias alternativas, Psicología infantil, Niñez intermedia (6-12 años), recuperado el 28 de octubre del 2012 http://www.cepvi.com/psicologia-infantil/indice4.shtml El siglo de Coreon, La niñez intermedia, El que era tu niño consentido ahora se está convirtiendo en alguien independiente Que Hacer?, recuperado hoy 28 de octubre de 2012 http://www.elsiglodetorreon.com.mx/noticia/663108.la-ninez-intermedia.html Psicologiadesarrollo/frederickskinner, Niñez Intermedia 6-11 años, recuperado el 28 de octubre de 2012 http://psicologiadesarrollo-skinner.blogspot.com/2011/10/ninez-intermedia-6-11anos.html 5|Page