PROGRAMA IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA NOMBRE

PROGRAMA
1.- IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA
NOMBRE
EDUCACIONAL
CLAVE
NUCLEO CURRICULAR
SEMESTRE
FACULTAD
:
METODOLOGIA
DE
LA
INVESTIGACION
: EIN 7111
: FORMACION PROFESIONAL Y DISCIPLINARIA
: SEPTIMO
: CIENCIAS DE LA EDUCACION
2.- DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA
Actividad curricular de carácter teórico-práctico que pretende proporcionar a los estudiantes
una visión introductoria de los principales antecedentes epistemológicos y metodológicos de
la investigación social aplicados a la Educación.
3.- OBJETIVOS GENERALES
Conocer y comprender algunos de los paradigmas de investigación y los modelos
metodológicos que de ellos se derivan.
Aplicar los conocimientos adquiridos en la detección y la resolución de problemáticas
educativas desde las orientaciones metodológicas tratadas en el curso.
Valorar la proyección y la importancia de la investigación científica en el campo de la
educación.
4.- OBJETIVOS ESPECIFICOS
Caracterizar
los principales paradigmas de Investigación en las Ciencias Sociales.
Diferenciar la
Investigación cuantitativa de la Investigación Cualitativa.
Formular problemas de Investigación en el ámbito educativo que puedan ser resueltos
usando diseño de investigación cuanti o cualitativo.
Apreciar la importancia del uso de diferentes tipos de investigación para la resolución de
problemas de investigación en el aula, escuela o comunidad.
Elaborar y ejecutar un proyecto de investigación sobre una temática educativa.
5.- UNIDADES TEMATICAS
Unidad I:

La Investigación Científica

Paradigmas de Investigación
Unidad II:

Nociones Básicas sobre Investigación Cuantitativa
Planteamientos de Problemas de Investigación
Marco Teórico
Hipótesis y Variables
Marco Metodológico (diseños de Investigación, muestreos, procedimientos e
instrumentos de recolección de datos).
Análisis de Datos.
Unidad III:


Nociones Básicas sobre Investigación Cualitativa
Principales tipos de Investigación Cualitativa
Investigación Participativa
Investigación Acción
Investigación Etnográfica
6.- METODOLOGIA
Sesiones Teóricas: exposiciones
discusiones
demostraciones
Sesiones Prácticas: talleres
7.- EVALUACION
2 Pruebas Integrales
1 Trabajo Integral
Autoevaluaciones
Coevaluaciones
8.- BIBLIOGRAFIA
Alonso M., Nelly (1997) “Estadística” Dirección de Programas Especiales y Asistencia
Técnica, UPLACED.
Ander-Egg, E.; Ary, D. (1994) “Introducción a la Investigación Pedagogíca” McGrawHill, México.
Balcells, I. y Jounyent, J.
“La Investigación Social: Introducción a los Métodos y
Técnicas” Escuela de Relaciones Públicas, Barcelona.
Best, J. W. (1982) “Cómo Investigar en Educación” Editorial Morata, Madrid.
Briones, Guillermo (1990) “Métodos y Técnicas de Investigación para las Ciencias
Sociales” Editorial Trillas, México.
Briones, Guillermo (1987) “Curso avanzado de Técnicas de Investigación Social
aplicadas a la Educación” PIIE, Santiago.
Briones, Guillermo
(1992) “Módulos de Formación de Docentes en Investigación
Educativa” SECAB, Colombia.
Buendia, I.; Colas, P.
y Fuenzalida, P. (1999) “Metodología de la Investigación”
Dirección de Programas Especiales y Asistencia Técnica, UPLACED.
Campbell,
Donald;
Stanley,
Julian
(1970)
“Diseños
experimentales
y
cuasiexperimentales” Amorrortu, Buenos Aires.
Covarrubias, F. (1998) “Manual de Técnicas y Procedimientos de Investigación Social
desde la Epistemología Dialéctica Crítica”
Universidad Pedagógica Nacional, Oaxaca,
México.
Delgado y Gutiérrez (1995) “Métodos y Técnicas Cualitativas de Investigación en
Ciencias Sociales” Síntesis, Madrid.
Gabarron, I. (1994) “Investigación Participativa” CIS, Madrid.
Goode, William; Hatt, Paul (1967) “Métodos de Investigación Social” Editorial Trillas,
México.
Hammersley, M. (1994) “Etnografía. Métodos de Investigación” Paidós, Barcelona.
Hernández, Roberto; Fernández, Carlos; Baptista, Pilar (1991) “Metodología de la
Investigación”
McGraw-Hill, México.
Jacob, André (1993) “Metodología de la Investigación” Acción Humanitas, Buenos Aires.
López, M. (1999) “Metodología de la Investigación” Dirección de Programas
Especiales y Asistencia Técnica, UPLACED.
Padua, J. (1979) “Métodos y Técnicas de Investigación aplicadas a las Ciencias
Sociales” Fondo de Cultura Económica, México.
Pérez, Gloria (1994) “Investigación Cualitativa. Retos e Interrogantes”
Editorial La
Muralla, Madrid, Tomo I y II.
Selltiz, C. et al (1980) “Métodos de Investigación en las Relaciones Sociales” Editorial
Rialph, Madrid.
Sierra - Bravo, R. (1989) “Técnicas de Investigación Social, Ejercicios y problemas”
Editorial Paraninfo, Madrid.
Taylor, S. J. y Bodgan, R. (1986) “Introducción a los Métodos Cualitativos de
Investigación” Editorial Paidos, Buenos Aires.
Reichardt y Cooke (1986) “Métodos Cualitativos y Cuantitativos en Investigación
Evaluativa” Morata, Madrid.
Van Dalen, D. (1979) “Técnicas de la Investigación Educacional”
México.
Editorial Trillas,
Villarroel, G. y Urenda, M. (1997) “Las Prácticas Pedagógicas una mirada desde la
etnografía” UPLACED.