FACULTAD DE EDUCACIÓN. Asignación de Trabajos Fin de Grado

FACULTAD DE EDUCACIÓN. Asignación de Trabajos Fin de Grado en segunda fase - Curso 2016/2017
Departamento de: FILOLOGÍA MODERNA
Nombre completo del
tutor/a
Castillo García, Gema S.
García Laborda, Jesús
Megías Rosa, Manuel
Rábano Llamas, Manuel
Mary Frances Litzler
Número de alumnos que
se le pueden asignar en
segunda fase
3
5
2
5
3
Tema que propone para la segunda fase de asignación
Didáctica del inglés para Educación Infantil
Didáctica del inglés para Educación Infantil
La enseñanza de la Lengua Extranjera en Educación Primaria
Didáctica de la lengua inglesa y TIC
Didáctica de la lengua inglesa y TIC
Código
101
102
103
104
105
Departamento de: Filología, Comunicación y Documentación
Nombre completo del
tutor/a
Manuel Martí Sánchez
Rut Martínez Borda
Sara Cortés Gómez
Ubaldo Cerezo
Ana Extremeño
Julia Barella Vigal
Jon Juaristi Linaceros
Antonio Fernández Ferrer
Héctor Brioso Santos
Número de alumnos que
se le pueden asignar en Tema que propone para la segunda fase de asignación
segunda fase
2
Lengua, gramática y adolescentes
Influencia de los videojuegos en el desarrollo del alumnado y
2
su introducción en el aula
Tecnologías y educación; viodeojuegos en la escuela;
2
comunicación, medios audiovisuales y niños. (solo se oferta
Disfunciones de los medios socioculturales en la docencia1
discencia; La imagen del texto y el texto de la imagen:
Incorporación de los medios de comunicación en el aula;
Competencias informacionales en el aula: ¿Necesidad o
1
urgencia?; Papel del docente ante los neuvos métodos de
2
Literatura Española
2
Literatura Española
3
Literatura Española
4
Literatura Española
Código
201
202
203
204
205
206
207
208
209
Departamento de: Física y Matemáticas
Nombre completo del
tutor/a
Guadalupe Sáez Cano
Juan Miguel Campanario
Larguero
Juan Miguel Campanario
Larguero
Juan Miguel Campanario
Larguero
M. Puy Zugasti Arbizu
Pedro Ramos Alonso
Pendiente de asignar
profesor
Número de alumnos que
se le pueden asignar en
segunda fase
Tema que propone para la segunda fase de asignación
2
Aprendizaje de las matemáticas a través de experimentos
Ciencia en los programas del Grado de Magisterio de
1
Educación Primaria
Código
301
302
2
La imagen que se ofrece de los científicos en internet
303
1
1
1
Ciencia en los dibujos animados
Enseñanza y aprendizaje de las ciencias en E.P.
Análisis de la metodología JumpMath
304
305
306
3
Enseñanza y aprendizaje de las ciencias en E.P.
307
Departamento de: Geología, Geografía y Medio Ambiente
Nombre completo del
tutor/a
Javier Gil Gil
Fernando BarrosoBarcenilla
Amelia Calonge García
Antonia Andrade Olalla
José Andrés Jiménez
Garcés
Número de alumnos que
se le pueden asignar en
segunda fase
Asignar 1 alumno de
Infantil en 2ª fase
Asignar 1 alumno de
Primaria en 2ª fase
Asignar 3 alumnos de
Primaria en 2ª fase
Asignar 6 alumnos de
Primaria en 2ª fase
Asignar 2 alumnos de
Primaria en 2ª fase
Tema que propone para la segunda fase de asignación
Enseñanza y aprendizaje de las Ciencias en Ed. Infantil:
Ciencias de la Tierra. Didáctica de las Ciencias Naturales
Enseñanza y aprendizaje de las ciencias en Ed. Primaria:
Ciencias de la Tierra. Didáctica de las Ciencias Naturales
Enseñanza y aprendizaje de las ciencias en Ed. Primaria:
Ciencias de la Tierra.
Enseñanza y aprendizaje de las ciencias en Ed. Primaria:
Ciencias de la Tierra.
Enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales en Ed.
Primaria
Código
401
402
403
404
405
José Andrés Jiménez
Garcés
Juan José Díaz Matarranz
Óscar José Martín García
Jorge Antonio Díaz Serrano
Asignar 1 alumno de
Infantil en 2ª fase
Asignar 2 alumnos de
Infantil en 2ª fase
Asignar 2 alumnos de
Infantil en 2ª fase
Asignar 1 alumno de
Infantil en 2ª fase
Enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales en Ed. Infantil
406
Enseñanza de las ciencias sociales a través del cine
407
Enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales en Ed. Infantil
408
Enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales en Ed. Infantil
409
Departamento de Historia y Filosofía
Nombre completo del
tutor/a
José Manuel Romero
Cuevas
Francisco Javier Glez.
Alicia Esteban Estríngana
Verónica Sierra Blas
Número de alumnos que
se le pueden asignar en
segunda fase
4 alumnos ( 3 en E.
Primaria y 1 en E.
3 alumnos (E. Primaria)
2 alumnos (E. Primaria)
1 alumno (E. Primaria ó
E. Infantil)
Tema que propone para la segunda fase de asignación
Código
Educación y Reconocimiento
Orígenes de la Guerra de la Independencia
Historia y Educación Primaria
501
502
503
La Memoria Escrita de la Infancia
504
505
Departamento de: Quim. Analítica, Quim. Fis. e Ing. Quím.
Número de alumnos que
Nombre completo del
se le pueden asignar en
tutor/a
segunda fase
Tema que propone para la segunda fase de asignación
Código
601Química
Mª Teresa Rodríguez Laguna
3
Enseñanza-aprendizaje de las cencias naturales en Educación Primaria:
Departamento de: Química Orgánica y Química Inorgánica
Nombre completo del
tutor/a
Número de alumnos que
se le pueden asignar en
segunda fase
Tema que propone para la segunda fase de asignación
Código
Gloria Quintanilla
2
La enseñanza de la química en la Educación Infantil
701
Departamento de Ciencias de la Educación
Número de alumnos que
se le pueden asignar en
segunda fase
Pedro Alonso
3
Pedro Miguel González Moreno
3
Pablo Jodra Jiménez
3
Clara Megías Martínez
3
Mario Martín Bris
2
Ángel Luis Clemente
1
Teresa Oliva
1
Enrique Álvarez
4
Rafael Villanueva
2
Nombre completo del
tutor/a
Tema que propone para la segunda fase de asignación
Historia de la Educación
TDAH, Dislexia, TEAs, acoso escolar, inclusión educativa.
Familia, TDAH
Arte contemporáneo como herramienta de aprendizaje
Área de didáctica y organización escolar
Área de didáctica y expresión corporal
Área de didáctica y organización escolar
Área de expresión musical
Área de expresión musical
Código
801
802
803
804
805
806
807
808
809