LAS GRANDES CIVILIZACIONES AGRÍCOLAS

LAS GRANDES CIVILIZACIONES AGRÍCOLAS ANTIGUAS.
CONCEPTUALIZACIÓN
ASPECTO SOCIAL
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RELIGIÓN:
EGIPTO: Pueblo enormemente religioso. Todo fue divinizado, desde el
faraón al Nilo. Era politeísta. Los campesinos adoraban principalmente a las
fuerzas de la naturaleza. En primer lugar estaba el sol, éste fue adorado
con distintos nombres t atributos. Ra fue el más importante de Egipto,
también es conocido como Amon. Osiris fue el dios de los muertos,
representaba al sol poniente que muere todos los días. Los egipcios creían
en la vida después de la muerte: “el alma luego de superar muchos peligros
llegaba ante un tribunal presidido por Osiris, luego de ser pesado el alma
en una balanza, se dictaminaba el destino”.
FENICIOS: La religión fenicia, claramente naturalista al principio, se
relacionó con la agricultura y el ciclo de las estaciones; después, con la
expansión mercantil, sus deidades adquirieron atributos marinos. Tuvo
dioses generales de enorme importancia y notable fuerza expansiva, como
Báal Hadad (dios de la tempestad, que cabalga sobre las nubes y maneja el
rayo), Ashtart y Adonis; y otros locales, como el Melqart de Tiro, el Eshmún
de Sidón, etc. Además, los fenicios admitieron en su panteón divinidades
foráneas, tales como el egipcio Bes, dios de la alegría.
CHINA: Unos 3 mil años antes de Cristo la religión era de carácter
monoteísta y en la cual hubo un ser supremo a quien se ofrecieron
sacrificios, generalmente animales. Este dios llamado el “soberano del
cielo”, fue considerado como el regulador de todo el orden natural y
estuvo representado en la tierra por el emperador. Los chinos creyeron
también en la supervivencia del alma humana y profesaron culto a los
antepasados. Pero las divisiones políticas del extenso imperio dieron lugar
al nacimiento de otras divinidades secundarias, todas dependientes de este
dios supremo. En el primer milenio antes de Cristo se adoraron numerosos
dioses nuevos como la lluvia, el viento, la fecundidad, etc. Mas tarde todo
el culto religioso estuvo vinculado al Estado; luego la religión sofrió
bastantes cambios que provocaron una división religiosa. El budismo
penetró en China en el siglo IV antes de Cristo.
INDIA: Suele dividirse en sus primeros siglos antes de Cristo en:
vedismo, bramanismo, hinduismo y budismo. El vedismo fue la religión de
los pueblos arios o indogermánicos que se establecieron durante el
segundo milenio antes de Cristo, los dioses al principio eran fenómenos de
la naturaleza, luego fueron figuras míticas. Los ritos eran complejos y
requerían colaboración de sacerdotes, poetas y exorcistas. Duraban varias
semanas. Según esta doctrina el alma sobrevive al cuerpo. El pecado se
transmite por herencia y pueden ser borrado con practicas mágicas. Se
conoce por bramanismo como el conjunto de creencias e instituciones
recogidas en los libros Bramanas y Upanishads por los sacerdotes de la
época. Esta religión surgió en el año 1.000 A.C, reconoce como los dioses
supremos a Brama, Visnú y Siva, que formaban la trinidad llamada Trimurti.
El bramanismo acepta como teoría lo que dice sobre que el hombre debe
purificarse, y, después de la muerte, si no ha cumplido este requisito en
vida, se reencarnara en otro animal, hombre de casta superior, un demonio
o un dios. Por lo tanto, el creyente debe eludir este torbellino y alcanzar la
paz definitiva y el descanso (nirvana). El hinduismo procede del mestizaje
de civilizaciones en la región del Ganges. Esta religión deriva del
bramanismo, surge como reacción de la abusiva especulación filosófica del
bramanismo. El hinduismo esta formado por doctrinas, sectas y divinidades
de difícil explicación. Posee practicas como el fetichismo (adoración de
objetos con poderes mágicos) y el totemismo (sacrificio ritual en el cual la
tribu come de una víctima para apropiarse de sus virtudes), también se
tiene la creencia de que la vaca es sagrada. Este culto se celebra en grandes
templos. El budismo aparece en el siglo V antes de Cristo a partir de un
indio llamado Sakyamuni, que luego se hizo popular con el apodo de Buda
(el iluminado), él defendió una moral perfecta, basada en la caridad,
dulzura y altruismo, a los justos se les prometía el paraíso o nirvana. Esta
religión no acepta los sacrificios y condena el régimen de castas.
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CULTURA, ARTE, CIENCIA:
EGIPTO: De gran importancia en este pueblo fue la escritura dada en
forma jeroglífica, de ésta derivan la hierática y la demótica o popular. Esta
escritura es pictográfica es decir, se basa en dibujos que representan a
objetos, de ahí es que es tan difícil su interpretación. En los libros que se
escribían se expresaba una reflexión filosófica. Existen también himnos
sagrados dedicados al sol, al Nilo, al Faraón. En lo que el pueblo egipcio se
destaca fue en el gran desarrollo de la ciencia, en distintos campos. En
laastronomía se evidencia la creación de un calendario muy perfecto de
365 días, con 12 meses de 30 días cada uno y cinco días sobrantes al final.
En la matemática se llego a importantes niveles con la construcción de
obras hidráulicas, las mediciones agrícolas y la precisión de las grandes
construcciones de su arte funerario. Se llego a la exactitud del valor de pi
(símbolo matemático), idearon la tabla de multiplicar, desarrollaron la
trigonometría, aunque desconocían el cero. Existió también un gran avance
en la medicina mediante sus métodos de momificación y embalsamiento.
Prosperaron los conocimientos anatómicos, incluso se hacían operaciones
quirúrgicas. Además fueron capaces de elaborar productos curativos.
Además inventaron el reloj solar, fabricaron el papel con el papiro.
El arte de este pueblo es una afirmación de sus creencias, es rico y variado,
aparece tanto en los templos como en las pirámides como delicados
adornos y amuletos. Las tumbas fueron precisamente los lugares donde los
arquitectos y escultores hacían sus grandes realizaciones.
FENICIOS: la invención que muestra el genio practico de este pueblo
fue el alfabeto, las escrituras hasta entonces utilizadas - escritura
cuneiforme y jeroglíficos egipcios - eran de gran complejidad y no
permitían llevar cuentas minuciosas ni sostener una asidua
correspondencia comercial. Los fenicios crearon el alfabeto de 22 signos
consonánticos, que simplificó y facilitó el registro escrito. Todos
correspondían a sonidos simples emitidos por la voz humana. Este alfabeto
comenzó a difundirse aproximadamente hacia el siglo XIV a. De C. Sirvió
como base del alfabeto griego, quienes le agregaron las vocales. La
invención del alfabeto ha tenido consecuencias enormes en el desarrollo
de la cultura y del pensamiento. También los fenicios fueron intermediarios
culturales entre el Oriente y el Occidente y en difundir por los países
periféricos del mediterráneo las artes, las ciencias y las religiones orientales
junto con sus mercancías.
CHINA: Aparecieron en china 5 personajes: Fu Hi, inventor de la
escritura, Ching Nun, inventor de arado, Huang Ti, descubridor de la
navegación y de las artes decorativas y primero en fundir el cobre. Chao
Hao, organizador de los empleos civiles y militares y Chuen Hiu, inventor
del calendario. En la dinastía Cheu se crearon las primeras escuelas y se
fundamentaba la razón, luego la extensión del imperio chino permite la
introducción de la literatura india y el arte grecobúdico. Mas tarde entre
los años 385 y 556 se formó la dinastía budista Wei que dejó innumerables
monumentos de valor artístico. La literatura china de esos tiempos se
puede clasificar en dos grandes tendencias, una democrática y otra
esteticista y aristocrática. En la arquitectura los principales elementos de
un edificio eran las líneas verticales de los pilares y la horizontal de las
techumbres, a partir del los siglos VII y VI a.C. aparecer las ciudades
amuralladas con tierra apisonada y los tejados cubiertos con tejas de tierra
cocida la pintura antigua da importancia a la silueta de los rostros, también
existió gran importancia con el bronce, existió una gran perfección en la
antigüedad (vasos y armas).
INDIA: las civilizaciones indias más antiguas muestran un urbanismo
muy evolucionado, con construcciones de ladrillos y una artesanía bastante
desarrollada en la que se aprecian las influencias de la civilización de
mesopotamia. En el siglo III a.C. se constituye la edad de oro de la
civilización india, caracterizada por el pensamiento budista y la poesía. La
arquitectura antigua se caracteriza por monumentos dedicados a Buda,
santuarios, monasterios, templos en granito, etc.
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ASPECTO ECONÓMICO:
EGIPTO: La basa económica de Egipto de la agricultura, que
dependía estrechamente del Nilo. Para lograr que los efectos de
inundación fueran favorables, se la debió encauzar y dirigir. Para ello se
llevó a cabo una importante labor de obras públicas hidráulicas. Se
levantaron diques, se construyeron canales y acequias. El sistema de
cultivo se alternó con el cereal y las leguminosas. El egipcio se veía obligado
a entregar la mayor parte de su cosecha al faraón. Muchos trabajaban
tierras que nos les pertenecían, sino que eran de los templos, eran del
faraón o de los altos dignatarios. En las ciudades existían talleres de
cerámica, tejidos y de papiro. En los intercambios entre las distintas zonas
del país, el Nilo era el camino mas cómodo y seguro. En el rublo industrial
merece destacarse la construcción de barcos, la explotación de las canteras
y la fabricación de textiles, cerámica y vidrio. Como medio de intercambio
circulaban anillos de cobre y de oro de un peso determinado. Sin embargo,
este sistema los utilizaban ciertos estratos y la mayor parte del pueblo
realizaba sus operaciones mercantiles por la vía del trueque.
FENICIOS: Los fenicios construían sus navíos con madera de árboles
del Líbano; cedros y cipreses. Hasta hoy, estos árboles son muy preciados
para construcciones navales porque proporcionaban madera incorruptible.
Elbirreme fue la embarcación que permitió a los fenicios recorrer extensas
distancias. Este pueblo recorrió las costas del mar mediterráneo, el mar
báltico, las costas de Inglaterra e incluso circunnavegó Africa. Realizaron
intenso comercio de diversos productos: estaño a y ámbar de los países
septentrionales; metales útiles (cobre, estaño, bronce) o preciosos de
España, Grecia, Asia; piedras preciosas de la India, maderas del Líbano,
ébano y marfil de Africa, mármoles de Grecia, especias y perfumes de
Arabia, papiro de Egipto, trigo de los países ribereños del Mar Negro, vinos,
aceites, frutas, caballos, ovejas, lana, tejidos, cerámica y esclavos. A todos
estos artículos de comercio agregaban productos de su propia industria,
practicada en grandes talleres. Los más característicos eran el vidrio
transparente (que obtenían con la arena de sus playas) y la tela de color
púrpura, muy estimada en todo el mundo antiguo. El colorante se lograba
con el líquido de un molusco llamado murex, según un procedimiento que
los fenicios procuraron mantener en secreto.
CHINA: Su principal recurso fue la agricultura, siendo sus productos
más importantes el arroz, trigo, té, algodón. La ganadería estaba
compuesta por bovino, ovino, cabrío y de cerda.
India: Este país mantuvo comercio con Roma y otros países orientales
como China. Sus recursos fueron agricultura, ganadería y algunas industrias
de la época.
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ASPECTO POLÍTICO:
Egipto: El estado egipcio se basó sobre la autoridad absoluta y divina del faraón. Se le consideraba como la encarnación del dios Ra en la tierra. Su poder
alcanzaba todos los campos: político, religioso, militar y social. Era dueño de todo. Su verdadero nombre no podía ser pronunciado por ningún miembro del
pueblo, ya que contenía un significado sagrado e incomprensible. Es por ello que era llamado como faraón que significaba “casa real”. Debía casarse con alguna
de su misma familia para no contaminar su sangre divina con alguien “inferior”. Cuando la organización del estado se complicó, el faraón fue ayudado por alguien
considerada como primer ministro,
llamado visir, su función era: presidir el tribunal supremo de justicia; dirigir la recaudación de impuestos; supervisa el tráfico de mercancías por el Nilo; regulaba
los tributos que debían pagar los estados vasallos. Su elección pertenecía exclusivamente al faraón. Egipto desarrollo una excelente burocracia, estaba el carácter
civil, que dependía del visir, otra de tipo religioso, encargada de atender los servicios del templo, y finalmente la burocra cia militar. También estaban presentes
los escribas, que conocían la escritura y cuya utilidad era imprescindible para transmitir los mandatos del poder central. Estos eran hombres ilustrados cuya
cultura era muy amplia. Existían escribas agrimensores, censores, aduaneros, aunque la mayoría trabajaba en la corte y templos. Existían también los sacerdotes,
la nobleza (formada por parientes del faraón y altos jefes militares), luego estaba el pueblo formado por artesanos, comerciantes, campesinos y esclavos.
FENICIOS: La base de su política fue el comercio, y se dedicaron con mucho éxito a la navegación. Fenicia era un país tan fragmentado q ue nunca pudo
unirse como nación, era una serie de pequeñas ciudades generalmente gobernadas por una aristocracia de ricos mercaderes, independientes y rivales.
CHINA: Se organizaron en dinastías siendo la primera de ellas la dinastía de los Hía (s. XXII-XIX a. De C.) correspondiente a una cultura neolítica
evolucionada. La primera dinastía de mayor importancia fue la dinastía de los Cheu, que estuvieron establecidos hasta el año 770 a. De C.
INDIA: A partir del s. VI - V a.C. India fue invadida por los arios, rama indoeuropea que determinaron la llamada época védica. Hacia el 322 a.C. se fund ó la
dinastía Maurya. La época de la dinastía de los Gupta constituye la edad de oro de la civilización india.
CONCLUSIÓN
Cada pueblo en la época antigua fue específico, es decir poseía una cultura tanto económica como social distinta una de otra, poseían características peculiares
que la hacían ser única. Tenían distintas maneras de vivir y de supervivencia. Solo en algunos rasgos tenían algunos parecidos, p ero viéndolos de forma general,
su política, su cultura, su arte, sus religiones, etc. se ve que eran distintos.
Así también su localización fue distinta, por lo que también su modo de vida y economía debió ser distinto.
ACTIVIDADES EN CLASE No 1
1. En un Mapa conceptual, condensar aspectos importantes de las grandes civilizaciones agrícolas de la antigüedad.
COMPROMISO No. 1
1.
2.
Consulto otros aspectos diferentes y los agrego en el Mapa conceptual.
Terminar actividades próxima clase